Сопровождение музыкально одаренного ребенка в студии.
методическая разработка на тему

Опубликовано 13.06.2017 - 21:13 - Смирнова Елена Владимировна

В статье даётся план и рекомендации по сопровождению одаренного ребёнка с ярко выраженными музыкальными данными.

Скачать:

Вложение	Размер
statya_soprovozhdenie_odarennogo_rebenka.docx	18.77 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

«Сопровождение музыкально одаренного ребенка

в вокальной студии.

Одаренность человека – это маленький росточек,
едва проклюнувшийся из земли
и требующий к себе огромного внимания.
Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним,
сделать всё, чтобы он вырос
и дал обильный плод.
В.А.Сухомлинский

Задачи:

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка
Формирование эстетического вкуса.
Стимулирование развития творческой деятельности одарённых детей.

Диагностический этап:

Педагогическая и специальная диагностика с целью определения музыкальной одаренности*.

*Таблица фиксации вокальных данных воспитанника студии /Ф. И./

Дата	Чистота интонации	Дикция. Артикуляция	Звуковедение	Работа в многоголосном ансамбле	Сценическая культура.	Примеча- ния

1 – 3 балла – низкий уровень

3 – 7 баллов – средний уровень

7 – 10 баллов – высокий уровень

Информационный этап:

Разработка подходов к сопровождению музыкально одаренного ребенка.
Консультации для родителей.
Составление рекомендаций по взаимодействию с музыкально одаренным ребенком в воспитательно - образовательном процессе.

Развивающий этап:

Индивидуальное пошаговое сопровождение одаренного ребёнка;
Поиск специального репертуара для раскрытия особенностей данных ребенка /тембр, окраска голоса, диапазон/;
Использование методов и форм для дальнейшего развития музыкальных способностей**
Создание развивающей среды: поиск и приобретение фонограмм, др.
Запись детей в звукозаписывающих студиях. Видеозапись выступлений. Анализ деятельности.
Создание ситуации успеха и радости;
Психологическая поддержка (родители – педагог);
Фиксация результативности /Диагностика. Дипломы, грамоты, благодарности/.

**Методы и формы развития музыкальных способностей:

Дальнейшее развитие музыкального слуха;
Развитие вокальных данных;
Помощь в постановке вокальных номеров;
Объединение детей в «Творческие союзы» - дуэты, трио и т.д. с учётом вокальных данных и особенности сценического поведения;
Организация концертов для участия талантливых детей на базе школы и других концертных площадках;
Участие в конкурсах различных уровней;
Посещение концертов, фестивалей, в том числе с участием детских творческих коллективов и др.