Дополнительное образование

Применение компьютерных технологий в инновационной деятельности педагога.

 

Применение компьютерных технологий в инновационной деятельности педагога.

Применение компьютерных технологий в инновационной деятельности педагога.

 

Применение компьютерных технологий в инновационной деятельности педагога.

Технологическая карта занятия по теме: «Снятие мерок для построения выкроек плечевых и поясных изделий»

Занятие «Снятие мерок для построения выкроек плечевых и поясных изделий» проводится с обучающимися 12–15 лет в рамках программы «От шитья до первых продаж». Это комбинированный сдвоенный урок, сочетающий объяснение нового материала с практической работой в парах.

Как педагогу дополнительного образования художественной направленности написать методическую статью: от опыта к тексту

В статье рассматривается проблема, с которой сталкиваются многие педагоги дополнительного образования художественной направленности: богатый практический опыт не всегда находит отражение в методических публикациях. Автор предлагает пошаговый алгоритм написания методической статьи — от выбора темы и определения структуры до оформления текста и подготовки к публикации.

От хобби к инженерному мышлению: как мы растим таланты в судомодельном объединении

Когда мы говорим о сопровождении талантливых и способных детей в системе дополнительного образования, часто представляется «академический» формат: олимпиады, научные статьи, сухая теория. Но в судомодельном спорте все иначе. Здесь талант ребенка проявляется не в умении заучивать, а в умении созидать.

Рабочая программа по профориентации "Я и мой профессиональный выбор"

Программа направлена на формирование у несовершеннолетних осознанного подхода к профессиональному самоопределению. Её цель — актуализировать процесс выбора будущей профессии через системную работу: изучение мира профессий и самопознание. 

 

Занятия на базе учебной оранжереи ПУТЕШЕСТВИЕ С КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ

Мвтериал о проведении занятий объединения "Декоративное цветоводство" в системе дополнительного образования на базе учебной оранжереи

«Основы программирования на языке Python на примере программирования беспилотного воздушного судна»

Направленность: техническая

Уровень программы: ознакомительный

Возраст детей: 14-17 лет

Срок реализации 1 год (144 часа)

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

 

Методическая разработка мастер-класса «Песочная фантазия»

Данная методическая разработка поможет педагогам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья  пошагово освоить технику работы с песком, ведь жизнь не стоит на месте, меняются наши дети, меняется информационный поток и способы усвоения новых знаний. Я стараюсь следовать времени и ищу новые пути обучения детей с ОВЗ, применяя в своей работе современные образовательные технологии. Для эффективного познания окружающего мира я использую такую форму работы. В повседневной жизни дети часто сами экспериментируют с различными предметами, стремясь узнать что-то новое.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА "Агрошкола"

Одной из актуальных проблем экономического развития Красноярского края является  нехватка квалифицированных кадров в сельской местности.

Программа мотивирует школьников на выбор  профессий, связанных с сельскохозяйственной отраслью или на открытие собственного дела. В процессе обучения школьники приобретают навыки  бизнес- проектирования в сфере агропромышленного комплекса.

Страницы