ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ОБРАЗЫ МИФОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ г. ЗЛЫНКА И ЗЛЫНКОВСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ».
элективный курс по русскому языку

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ОБРАЗЫ МИФОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ г. ЗЛЫНКА И ЗЛЫНКОВСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ».

Брянская область находится на границе трех государств – России, Украины и Белоруссии. Этим обусловлены этнические, культурные и языковые особенности данного региона. Брянщина обладает богатым, интересным и уникальным краеведческим материалом, на основе которого можно осуществлять духовно-нравственное воспитание и развитие учащихся.

Мифологическая проза представляет собой отдельный пласт в изучении русского языка и литературы. Интерес к ней не ослабевает ни у филологов, ни у этнографов, ни у историков. Она заключает в себе большой информационный потенциал. Образы демонологической прозы позволяют узнать культуру родного народа, его быт, уклад и традиции.

Элективный курс «Образы мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области» разработан с целью ознакомления учащихся с особенностями региональной мифологической прозы, с ее основными образами и воспитания любви к родному краю, родному народу и уважения к его традициям, быту и укладу.

Изучая данный элективный курс, происходит реализация межпредметных связей: русского языка, истории, географии и литературы. Курс способствует получению учащимися практики, которая позволит им успешно овладеть общеучебными навыками и умениями.

Элективный курс разработан для учащихся среднего звена общеобразовательной школы.

Целями элективного курса являются:

- формировать у учащихся представление об образах региональной демонологической прозы;

- формировать навыки лингвистического анализа фактов языка;

- духовно-нравственное воспитание посредством мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области;

- развивать коммуникативные, информационные и поисково-исследовательские умения;

- развивать языковую культуру учащихся;

- расширять кругозор учащихся;

- формировать правильную и грамотную речь;

- повышать интерес к родному языку и литературе.

Цели элективного курса достигаются путем решения следующих задач:

- формировать лингвистические знания через изучение мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области;

- расширять представление учащихся о культурных традициях родного народа и края;

- осуществлять духовно-нравственное воспитание путем изучения краеведческих текстов;

- изучать образы мифологической прозы;

- освоить навыки сбора фактического материала;

- научить классифицировать те или иные явления языка, работать со словарями, анализировать, систематизировать и обобщать;

- развивать предметное общение внутри ученического коллектива;

- развивать интеллектуальную инициативу путем формирования научного образа мышления и творческого подхода к любому виду своей деятельности;

- развивать профессиональную ориентацию учащихся.

Элективный курс «Образы мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области» является практико-ориентированным. В ходе его изучения у школьников происходит формирование навыков исследовательской работы с краеведческим материалом, собранным в результате полевых работ.

При проведении элективного курса учитель использует индивидуальные и групповые формы работы:

1. Лекция с элементами беседы;

2. Семинар;

3. Заочная экскурсия;

4. Реконструкция исторических событий;

5. Защита творческих проектов.

В ходе проведения элективного курса учитель использует исследовательские, эвристические и репродуктивные методы обучения.

В результате изучения элективного курса учащиеся должны усвоить базовые понятия и образы мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области. На основе данного материала формируется любовь к родному языку и родному краю, умение разграничивать добро и зло. Учащиеся получают навыки сбора информации, ее классификации, анализа и обобщения.

Элективный курс «Образы мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области».

Данный элективный курс рассчитан на 36 часов.

Таблица 1. - Содержание элективный курс «Образы мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области»

Занятие № 1. Введение в курс. Демонологические рассказы как жанр устного народного творчества.

Цель: познакомить учащихся с понятиями «мифологическая проза», «быличка», «бывальщина», «демонология», «демонологический рассказ».

Форма урока: лекция с элементами беседы.

На занятии учащиеся знакомятся с литературоведческими, фольклорными словарями и правилами работы с ними. В них находят определения понятиям «мифологическая проза», «быличка», «бывальщина», «демонология», «демонологический рассказ». Выявляются сходства и различия между быличками и бывальщинами.

Занятие № 2. Демонология г. Злынки и Злынковского района Брянской области.

Цель: выявить краеведческий аспект понятий, изученных на прошлом занятии; определить особенности демонологии г. Злынки и Злынковского района Брянской области.

Форма урока: лекция с элементами беседы.

На уроке дается общая характеристика исторического, географического, экономического и демографического положения г. Злынки и Злынковского района Брянской области. Происходит знакомство с жанрами обрядового фольклора данного района, и выявляются их сходства и различия с общероссийской фольклорной традиции.

Занятие № 3. Духи природы: Хозяева леса.

Цель: познакомить учащихся с Духами природы, в частности с Хозяином леса.

Форма урока: лекция, семинар.

Определяются мифологические образы, относящиеся к Духам природы. Дается характеристика Хозяина леса – Лешего. Анализируется образ Лешего в общероссийской фольклорной традиции и в демонологической прозе г. Злынки и Злынковского района Брянской области.

Занятие № 4. Духи природы: Хозяева воды.

Цель: познакомить учащихся с Духами природы, в частности с Хозяйкой воды.

Форма урока: лекция, заочная экскурсия.

Учителем проводится заранее подготовленная заочная экскурсия с использованием репродукций картин, иллюстраций, музыки. Выявляем основные черты демонологического образа Русалки в общероссийской фольклорной традиции, сравниваем их с чертами, которыми обладает данный образ в мифологической прозе. Выявляем, к каким духам она относится. Производим сравнительный анализ.

Занятие № 5. Духи культурного пространства: Домовой и Банник.

Цель: определить, кого относят к Духам культурного пространства; дать характеристику мифологическим образам Домового и Банника.

Форма урока: лекция с элементами беседы, семинар.

Ученики вместе с учителем выезжают в деревни Злынковского района для сбора материала по теме занятия. Проводится анкетирование жителей в соответствии с темой. Далее в классе анализируется собранный материал. На его основе выявляются основные черты мифологических образов Домового и Банника.

Занятие № 6. Демоны зла: Черт.

Цель: дать характеристику демонам зла; выявить черты демонологического образа Черта.

Форма урока: лекция, заочная экскурсия.

Несколько учеников под руководством учителя готовят заочную экскурсию с использованием репродукций картин, иллюстраций и музыки. На уроке выявляются особенности демонологического образа Черта. Сравнивается данный образ в общероссийской фольклорной традиции и в мифологической прозе г. Злынки и Злынковского района Брянской области.

Занятие № 7. Демоны зла: «Ходячий» покойник.

Цель: сформировать у учащихся представление об образе «Ходячего» покойника; выявить особенности данного образа.

Форма урока: лекция, семинар.

На занятии определяем, кого относили к «Ходячим» покойникам, что способствовало их появлению, и как можно было избежать встречи с ними. Выявляем основные черты данного образа.

Занятие № 8. Духи добра.

Цель: выявить, кого жители г. Злынки и Злынковского района Брянской области относят к Духам добра.

Форма урока: лекция, семинар.

Учитель вместе с учениками прослушивает аудиозаписи, которые содержат рассказы о Духах добра. С помощью этих записей определяем особенности данных образов.

Занятие № 9. Человек как мифологический персонаж: Ведьмы и Колдуны.

Цель: сформировать представление об образах ведьм и колдунов.

Форма урока: лекция, реконструкция исторических событий.

Учитель вместе с учащимися проводит реконструкцию исторических событий, связанных с ведьмами и колдунами, что позволит определить, почему возникли эти образы, как развивались представления о них и каковы их основные черты и особенности.

Занятие № 10. Человек как мифологический персонаж: Знахарь / Знахарка.

Цель: определить, кого называли знахарями и знахарками, как к ним относились жители.

Форма урока: лекция, семинар.

Учитель вместе с учениками прослушивает аудиозаписи, которые содержат рассказы о Знахарях и Знахарках. С помощью этих записей определяем, кого считали знахарями и знахарками, как передавался их дар и как к ним относились жители сел и деревень Злынки и Злынковского района. Проводим сравнительный анализ с общероссийской фольклорной традицией.

Занятие № 11. Человек как мифологический персонаж: Огненный змей и Волколак.

Цель: дать характеристику мифологическим образам Огненного змея и Волколака.

Форма урока: лекция, семинар.

На занятии учитель вместе с учениками выявляет, как возникли образы Огненного змея и Волколака, каковы их черты, что они несли с собой, и как можно было избежать встречи с ними.

Занятие № 12. Защита творческого проекта.

Цель: обобщить и закрепить знания учащихся, полученные в результате изучения элективного курса «Образы мифологической прозы г. Злынки и Злынковского района Брянской области».

Форма урока: зачет.

Учащиеся выбирают темы творческих проектов. Определяемся с материалом, необходимым для их создания. Защищаем творческие проекты.