Презентация. Речевые ошибки и приёмы их устранения.
презентация к уроку по русскому языку по теме

Слайд 1

Слайд 2

«Писать хорошо – это вычёркивать плохо написанное». А.П. Чехов стилистический разнобой; логические ошибки; двусмысленность как стилистическая проблема; опасные метафоры; речевая избыточность ( многословие ); речевая недостаточность.

Слайд 3

Стилистический разнобой («смесь французского с нижегородским») Я подумал, что Татьяна не сможет жить в высшем свете, но, вспомнив твёрдость её решения, поостерёгся делать поспешные выводы. Тихон Кабанов – наивный алкаш , не способный на мужские поступки. А). Нельзя смешивать слова из разных стилей речи. Б). Мы должны называть героя только так, как это делает автор в произведении.

Слайд 4

Логические ошибки (нельзя быть честным и нечестным в одно и то же время) Иван Иванович несколько боязливого характера. У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках… Н.В. Гоголь. В восемнадцать лет Онегин познал светскую жизнь. Печорину тоже наскучила светская жизнь. Хотя историки называют войну гражданской , но я считаю, что она братоубийственная .

Слайд 5

Логические ошибки Будьте внимательны к «хотя», «но», «всё же», «однако», которые выражают отношения противопоставления либо уступки. Задумайтесь: а нужно ли вам противопоставление (или уступительное значение)? Может быть вы хотели передать совсем иной смысл – следствия, уточнения?

Слайд 6

Логические ошибки Практические советы: 1). Описывая происходящее в произведении события, используйте имена героев либо слова-заменители (герой, героиня). 2). Анализируя художественное произведение, его систему образов, используйте словосочетание «образ героя». 3). Проверьте, являются ли слова в предложении действительно однородными, т.е. можно ли их объединить в один понятийный ряд. ( Нельзя: род (более общее) и вид (частное) ставить в один ряд).

Слайд 7

Двусмысленность как стилистическая проблема Много лет я хожу в наш музей изобразительных искусств и вынес из него за эти годы немало ценного и интересного. Советы: Попробуйте встать на место читателя и задайте себе вопрос: «Это однозначно?» В одном предложении не должны повторяться одинаковые местоимения.

Слайд 8

Двусмысленность как стилистическая проблема «Опасные связи» - родительный падеж рядом с существительным, т.е. родительный приимённый: Нельзя не восхищаться женскими характерами Пушкина .

Слайд 9

Двусмысленность как стилистическая проблема Для устранения двусмысленности в предложениях, когда перед местоимением оказывается несколько существительных в соответствующей местоимению форме, можно использовать приём – уточнение: Зарубежные критики признают, что герои романа не выражают авторской позиции, но это не мешает им чернить нашу действительность. (Кому им – критикам или героям ?)

Слайд 10

Два приёма редактирования: Сенька укутал Дуняшу, посадил её в сани и, торопя вожжами, рысцой погнал лошадь. 1) сближение слов по смыслу: Сенька укутал Дуняшу, посадил её в сани и погнал лошадь, торопя вожжами. 2) «разрез» ошибочной связи: Сенька укутал Дуняшу. Затем, торопя вожжами, рысцой погнал лошадь.

Слайд 11

Опасные метафоры Метафора и сравнение – это украшение, не злоупотребляйте ими! Чем больше вы развёртываете образную картину, тем больше рискуете создать логическое противоречие. В Родионе появляются две половины: одна, которая продолжает жить по его теории, другая – светлая, похожая на его девушку Соню. Светлая половина Раскольникова по-другому относится ко всем людям.

Слайд 12

Речевая избыточность ( многословие ) 1). «Выпалывайте» однокоренные слова, стоящие рядом; им на «одной грядке расти не рекомендуется» (тавтология). 2). Однородные члены не должны быть тождественны по смыслу. 3). Проанализируйте словосочетание: значение одного (главного) слова не должно уточняться зависимым словом: С именем Ахматовой связаны высшие взлёты акмеизма.

Слайд 13

Речевая недостаточность Мы тут собрались с товарищами, обменялись. Тут некоторые стали себе позволять. Татьяна, расставшись с Онегиным, не перестаёт любить его, а напротив. Совет. Встаньте на место читателя и подумайте, нет ли пропусков, которые заставляют читателя почувствовать себя дешифровщиком вражеских сообщений.