презентация "Речевые и грамматические ошибки"
презентация к уроку по русскому языку (10 класс) на тему

Слайд 1

Речевые и грамматические ошибки Готовимся к ЕГЭ (А3 и А5) Подготовила Мыльникова Марина Владимировна

Слайд 2

Речевые ошибки Нарушение лексической сочетаемости Катерина оказала протест против «темного царства». (оказала сопротивление, выразила протест, выступила с протестом) Преклонить голову, склонить колени (склонить голову, преклонить колени)

Слайд 3

Нарушение лексической сочетаемости Старое, умирающее страстно сопротивляется новому. В душе князя Андрея пробуждается новый идеал: он уходит в государственную деятельность. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в князе Андрее.

Слайд 4

Речевая избыточность Катерина заранее предчувствует свою гибель. Жители города Калинова живут однообразной, безрадостной жизнью. Главная суть, ценные сокровища, вернуться обратно

Слайд 5

Неточность словоупотребления Чацкий особенно глубоко выступает против крепостников. (страстно) Писатель посвятил это стихотворение матери. Я люблю перечитывать отрывки из творчества Гоголя. Алеша безропотно переносил все тяжести жизни.

Слайд 6

Грамматические ошибки Ошибки в образовании форм существительного ( пять килограмм апельсин и помидор; мой мозоль; моё день рожденье) Ошибки в образовании форм прилагательного ( более грамотнее; самый интереснейший)

Слайд 7

Грамматические ошибки Ошибки в образовании форм местоимений (около его; ихний ) Ошибки в образовании форм глаголов ( победю , ляжьте ) Ошибки в образовании форм числительного (обеих берегов; пятеро девушек)

Слайд 8

Грамматические ошибки Нарушение согласования (По словам историка В.Ключевского, называвшем Петра I «работником на троне», царь был необыкновенно трудолюбивым человеком. Нарушение управления (Лихачев немало времени уделял на духовно-нравственное воспитание.)

Слайд 9

Грамматические ошибки Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (Заметка написана простым и понятным языком и посвящено актуальным проблемам взаимоотношения людей.) Ошибки в построении предложения с обособленным обстоятельством (Прочитав этот текст, разные мысли посетили меня.)

Слайд 10

Грамматические ошибки Ошибки в построении предложения с обособленным определением (Ключевский восхищается личностью Петра, тщательно изучивший его биографию.) Ошибки в построении предложения с однородными членами (Автор рассуждает об учениках и почему они не хотят учиться.)

Слайд 11

Грамматические ошибки Одновременное употребление полной и краткой формы прилагательного в составном сказуемом (Жизненный путь героя тяжел и трагичный). Ошибки в построении сложного предложения ( Паустовский пишет, что маленький дом заслуживает описания, в котором он живет.)

Слайд 12

Грамматические ошибки Смещение прямой и косвенной речи ( М.Салтыков-Щедрин писал, что «я люблю Россию до боли сердечной».) Нарушение границ предложения (Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. Так как по речи человека мы легко можем судить о степени его интеллигентности.)

Слайд 13

Найти речевые и грамматические ошибки. Я очень сожалею за случившееся. Наша группа была сплоченная, дружна. Произведя ряд расчетов, задача была решена. Не все хотят оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению. Она взяла его под руку и сказала, что вы лучший из людей, которых я знала в жизни.

Слайд 14

Найти речевые и грамматические ошибки. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась. Урожай в этом году собрали отменный – более четыреста пятидесяти тонн зерна.

Слайд 15

Найти речевые и грамматические ошибки. В журнале опубликована рецензия о его последней книге. По окончанию урока все направились к выходу. Только духовно развитый человек может видеть и наслаждаться красотой природы. С зала неслись выкрики, шум, топот. Учитель убеждал меня о том, что я должен выступать на конференции.