работы на конкурс педагогический дебют
материал по литературе (8 класс) по теме

Педагогический проект «Моя инициатива в образовании»

 Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне, и я запомню.

Вовлеки меня, и я пойму.

Бенджамин Франклин

Методическая проблема, над которой я работаю «Развитие личности ученика, его коммуникативных способностей, путем использования интерактивных технологий на уроках русского языка».

Не случайно я взяла слова Бенджамина Франклина эпиграфом к проекту, ведь детская психика устроена так, что лучше всего запоминается информация, которую ребёнок увидел, и информация, которая ему интересна. То есть задача современного учителя состоит в том, чтобы вовлечь детей в учёбу, чтобы информация на уроке была действительно интересна и легко понималась и запоминалась.

Современные цели обучения русскому языку:

Практическая – навыки устной (аудирование, говорение) и письменной (чтение и письмо) речи

Развивающая – всестороннее развитие личности, коммуникативные навыки

Воспитательная – уважение и интерес к культуре нашей страны, патриотизм,  духовное развитие личности

Образовательная – приобретение знаний о культуре страны, языке и литературе

Для достижения поставленных целей обучения я использую следующие интерактивные методы и приемы:

• Игры
• Песни и стихи
• Театрализованные сценки и диалоги
• Разминки
• Работа в малых группах
• Работа в парах
• Использование видео и аудио материалов
• Использование ИКТ

Игра – один из видов деятельности школьников среднего звена

Игровой метод дает возможность вовлекать всех детей класса в познавательную деятельность, Создание благоприятной образовательной среды, способствующей развитию творческого потенциала обучающегося

Театрализованные диалоги, сценки развивают коммуникативные навыки, активизируют пассивный словарь, создают непринужденную обстановку на уроке.

Работа в малых группах – одна из любимых форм организации уроков среди  учеников. Она позволяет ребятам самим выбирать, с кем они хотят работать. Результат зависит от всех членов команды, поэтому участвовать должен каждый в меру своих возможностей

На уроках формирую элементарные общеучебные компетенции школьников. Учу их:

- точно формулировать мысли по теме;

-исследовать различные варианты решения задач, выбирая наилучшие;

- выбору основного содержания услышанного или прочитанного;

- работать в сотрудничестве при выполнении общего задания;

- оценивать результаты своей деятельности.