Общая характеристика истории и литературы ХХ века
презентация к уроку по литературе (11 класс) на тему

Слайд 1

Общая характеристика истории и литературы ХХ века Творческое название «Медленно история листается…всё стареет – Родина не старится!» Автор: Токарева Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ Платоновской сош, Рассказовского района

Слайд 2

Данный проект направлен на то, чтобы научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, способность прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. Проект рассчитан на учащихся 11 класса (в рамках учебной темы). В процессе работы ученики овладевают навыками исследовательской деятельности, умением работать с различными информационными источниками, а также и навыками работы в команде над решением поставленной проблемы.

Слайд 3

Родина… Пусть кричат -- уродина, А она нам нравится, Спящая красавица, К сволочи доверчива, Ну, а к нам -- ... Ю. Шефчук Основополагающий вопрос Какая она, Россия ХХ века?

Слайд 4

Дидактические цели проекта: развитие информационной культуры; формирование исследовательских навыков учащихся; формирование умения планировать и реализовывать проектную деятельность; приобретение навыков самостоятельной работы.

Слайд 5

Методические задачи: Научить добывать новые знания; анализировать прочитанное; сопоставлять факты; делать выводы; работать в команде над решением единой проблемы; кратко излагать свои мысли.

Слайд 6

Темы самостоятельных исследований: «Климат» новой эпохи отражается в произведениях художников разных направлений; Литература— “ очевидец истории ” «Внимая ужасам войны»; Какого цвета последнее десятилетие ХХ века?

Слайд 7

УМК Презентация учащихся Публикация учащихся Дидактический материал Web- сайт

Слайд 8

Этапы и сроки проведения проекта: Введение учащихся в проблему и формулирование тем исследований учащихся – 1 урок, 10 мин. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем и определение формы предоставления результатов – 1 урок, 15 мин. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально и в группах – 1 урок, 15 мин. Самостоятельная работа групп по выполнению задания – 2 урок. Подготовка учащимися презентаций, буклета по отчету о проделанной работе – 3 урок. Защита полученных результатов и выводов – 4 урок.

Слайд 9

Информационные ресурсы Русская литература ХХ века. Очерки. Портреты. Эссе. Кн. Для учащихся 11 кл. средней школы: В 2 ч./ Под. Ред. Ф. Ф. Кузнецова. – М.: Просвещение, 1994. Русская литература ХХ века. 11 класс: Поурочные разработки. Методические рекомендации для учителя /. В. Агеносов, Э. Л. Безносов и др. – М.: Дрофа, 2000. Серебряный век русской поэзии. Для учащихся старших классов и любителей поэзии / Сост. К. Ф. Нестерова. – М.: ИМА – Кросс, 1994. http :// graphite. h1.ru