Открытое мероприятие, посвящённое ко Дню народного Единства конкурсно-игровой программы «Наша сила в единстве!».
календарно-тематическое планирование (5, 6, 7 класс)

Открытое мероприятие, посвященное ко Дню народного Единства

 конкурсно-игровой программы

 «Наша сила в единстве!»

Цель: Дать представление о празднике, раскрыть значение и роль праздника как дня сохранения единства народа, начала государственности.

Задачи:

Обучающая: Формирование у учащихся качеств: гражданственности, патриотизма, развитие чувства сопричастности с судьбой своей страны, своего народа.

Развивающая: Развитие умений анализировать исторические факты сопоставлять, делать выводы

Воспитывающая: Воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство патриотизма, гордости за нашу Родину, ответственности за судьбу своей страны; сплочение детского коллектива.

Ведущая: Мы рады приветствовать вас в нашем гостеприимном клубе!

4 ноября вся Россия будет отмечать День Народного Единства.

Примите от нас искренние поздравления!

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву,

Другим – степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один – черкеску носит,

Другой надел халат.

Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит,

Другой – готовит мёд.

Одним – милее осень,

Другим – милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех – одна.

Ведущая: Мы живем с вами в России, самой большой стране на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом – уже ложатся спать, когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом – может идти снег. Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете. К сожалению, ни поезда, ни самолёта мы вам предложить не можем. Зато можем предложить путешествие во времени и пространстве. И начнём с далёкого прошлого, когда страна наша носила имя Русь. Но прежде чем мы начнём наше путешествие, обращаю ваше внимание на то, что у нас образовалось две команды.

Ведущая: Каждой команде предстоит выбрать капитана и придумать название, которое отражало бы наш праздник.

Выполняют задание.

Ведущая: Итак, справа от нас команда… и её капитан…,

                 а слева – команда …, капитан ….

Девиз нашей конкурсной игровой программы: Думаем коллективно,

                                                                                Действуем оперативно!

Ведущая: Команды, внимание! Внимательно слушайте правила заданий. Желаем всем удачного путешествия!

Задание 1 «Литературные герои имеют право»

Ведущий: О том, что права есть не только у взрослых, но и у детей, вы хорошо знаете. Право- это то, что принадлежит каждому с момента его рождения, то, без чего человек не может жить достойно, счастливо, хорошо.

- А вот нарушались ли права у литературных героев известных вам авторских, советских и русских народных сказок? (Каждой команде выдается бланк со сказками и вопросами к ним по нарушению прав литературных героев. Ребятам необходимо дать правильный вариант ответа).

Русские народные сказки (1)

1. Колобок
2. Заюшкина избушка
3. Хаврошечка
4. Гуси-лебеди
5. Сестрица Аленушка и  братец Иванушка
6. По щучьему веленью
7. Теремок
8. Зимовье зверей

1.В какой сказке героиня пренебрегает своими обязанностями и из-за этого происходит много неприятностей_____4__________________

2.В каких трех сказках нарушено право на неприкосновенность жилища?_2,7,8______________

3.В каких четырех сказках было совершено покушение на жизнь главных героев?___1,3,4,5______________________

4.В какой сказке женщина, заменяющая мать не соблюдает права дочери: плохо кормит ее и заставляет работать с утра до вечера?_____3_________

5.В какой сказке девочка и мальчик жили одни, без родителей и опекунов?_________5_______

Русские народные сказки (2)

1. Морозко
2. Волк и семеро козлят
3. Царевна – лягушка
4. Петушок – золотой гребешок и жерновки
5. Ивашко и ведьма
6. Лисичка – сестричка и волк

1.В каких двух сказках герои присваивают чужой голос, а потом покушаются на жизнь другого героя сказки?______2,5___________

2.В каких трех сказках нарушено право на неприкосновенность чужого имущества?______1,4,6________________

Сказки Пушкина

1. Сказка о царе Салтане
2. Сказка о рыбаке и рыбке
3. Сказка о мертвой царевне
4. Сказка о золотом петушке
5. Сказка о попе и работнике его Балде
6. Руслан и Людмила

2.В какой сказке не соблюдается право на достойную оплату труда?_____5___

3.В какой сказке женщина, заменяющая мать не соблюдает права дочери и даже покушается на ее жизнь?___________3_________________

4.В какой сказке три героини виноваты в посягательстве на честь и репутацию другой женщины?_________1____________________________-

5.В какой сказке главный герой отказывается выполнять условия договора?______5_________

6.В какой сказке происходит нарушение права на свободу личности или жизнь героев?_____1____________________

Сказки русских писателей

1. Одоевский «Мороз Иванович»
2. Гаршин «Лягушка - путешественница»
3. Ершов «Конек - горбунок»
4. Аксаков «Аленький цветочек»
5. Мамин – Сибиряк «Серая шейка»

1.Вспомните две сказки, в которых герои воспользовались правом путешествовать по своей стране и по другим странам?_______2,4___________

2.В каких двух сказках нарушено право на жизнь и личную безопасность?___1,5

4.В какой  сказке трудолюбивые герои получают достойное вознаграждение, а лентяи – остаются с пустыми руками?____1,

Задание 2 «Раз словечко, два словечко»

Ведущий: Из букв одного слова составьте как можно больше других слов. Слова должны быть только существительными, нарицательными и только в начальной форме. Буквы можно употреблять в любой последовательности, главное, чтобы в придуманных словах ни одна буква не повторялась чаще, чем в исходном слове.

Слово: Природоохраняемый (природа, охра, род, дар…)

Задание 3 «Их подвиг жив. Неповторим и вечен…»

Ведущий: Подвиг – это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвуют всем, даже собственной жизнью. Бывает подвиг одного человека, двух, трех, а бывает подвиг народа, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести , достоинства и свободы.

На столе в разброс разложены карточки. На одной части карточек записаны всем вам известные  люди, которые жили в разное время, а на другой части карточек отображены их подвиги, которые навсегда остались в истории России. Вам необходимо правильно соединить их (карточки).

Задание 4 «Великие люди России»

Ведущий: Говорят, что нельзя считать культурным того человека, который не знает истории своей Родины, своего народа. В истории нашего Отечества было все : и взлеты и падения, и триумфы и поражения. И только история должна и может дать нам мудрый и честный ответ на вопрос: «Что составляет славу и гордость исторического пути народа?»

Сейчас ваша задача продемонстрировать свои знания по истории, литературе, искусству, биологии. Соедините попарно карточки так, чтобы было понятно всем: Кто есть кто?

Задание 5 Викторина «Колесо истории»

Ведущий: Слава нашей стороне!

                   Слав нашей старине!

                   Колесо истории мы повернем

                   И рассказывать начнем,

                   Чтобы люди знать могли

                   О делах родной земли!

Итак, перед Вами викторина по истории Древней Руси, правила которой весьма просты: необходимо найти правильный ответ из предложенных вариантов в каждом пункте.

1.Вопрос: Что же означает слово «тьма» в то время?

А) 1000.               Б) 10000.              В) 100000.

2.Вопрос: Многие знают, что слово «мироед» является оскорбительным прозвищем. Какое же значение это слово имело в XVIII веке?

А) Куркуль, богатый человек;       Б) Старик, живущий за счет общины;      

                                В) Человек, обирающий других.

3.Вопрос: В Российской империи существовал термин «инородец». Кого же так называли?

А) Живущих на окраине страны, людей другой религии;

Б) Жителей Сибири;                          В) Иностранцев

4. Вопрос: Что за помещение «куриная изба», просуществовавшая на Руси до XIX века?

А) Крестьянская изба, топившаяся по черному – без трубы;

Б) Избушка, где содержали кур;       В) Тюремная камера.

5. Царь или не царь! Помиловать или казнить… решить или подождать…Эх! Тяжела ты, шапка Мономаха…Вопрос: Почему «шапка Мономаха» тяжела?

А) Много украшений было на венце; Б) Опасная служба - быть царем;

В) Царь решает много государственных вопросов.

6.На новгородском вече бояре обсуждают вопрос: кого пригласить руководить войском для борьбы с немецкими рыцарями. Посадник пригласил позвать Александра Ярославовича, хоть не молодого, но очень опытного полководца. Вече поддержало предложение посадника. Вопрос: Кто такой посадник?

А) Человек, который сажал людей в тюрьму;

Б) Человек, занимающийся посадкой растений;

В) Человек, который руководил городом.

7.В годы правления Петра 1 был выпущен гражданский календарь.

Вопрос: Что было впервые напечатано в календаре?

А) Родословная Романовых; Б) Заметки о Европе;

В) Астрологический прогноз.

8.Многиедревние знатные дворянские, княжеские семьи вели отсчет рода от Рюрика. Вопрос: Кто такой Рюрик?

А) Князь варягов;   Б) Первый московский князь;  В) Основатель Киева.

9.Куда ни махнет, тут и улицы лежат. Куда отвернет – с переулками…

Вопрос: Кем был Илья Муромец?

А) Князь;                 Б) Крестьянский сын;              В) Дружинник.

10.Одним из важнейших деяний Петра 1 было создание Российского флота.

Вопрос: Какой город считается родиной Российского флота?

А) Санкт – Петербург;         Б) Архангельск;            В) Воронеж.

11.В дохристианской Руси старые люди пророчили, что быть Змею убитому от молодца. Вопрос: Как звали богатыря – змееборца?

А) Алеша Попович;       Б) Добрыня Никитич;          В) Илья Муромец.

12.Вопрос: Какой русский город не подвергался нашествию Батыя?

А) Киев;              Б) Новгород;              В) Москва;            Г) Козельск.

13.Вопрос: Какой древний русский город хан Батый повелел назвать «Злым»?

А) Суздаль;         Б) Рязань;        В) Муром;           Г)Козельск (в 1238 г. семь недель маленький город сдерживал натиск войск Батыя).

14.Вопрос: Какое войско русские разгромили во время Невской битвы?

А) Шведское (15 июля 1240г.); Б) Немецкое; В) Польское; Г) Финское.

15.Вопрос: Против каких завоевателей земли русской возглавили борьбу Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский?

А) Поляков;         Б) Французов;         В) Шведов;          Г) Монголов.

16.Вопрос: В качестве кого пытались использовать польские шляхтичи Ивана Сусанина?

А) Проводника;        Б) Языка;         В) Лоцмана;        Г) Экскурсовода

17.Вопрос: Сколько сражений проиграл А.В. Суворов?

А) Ни одного;              Б) Один;            В) Два;             Г) Три.

18. Вопрос: Какое из этих сражений состоялись раньше остальных?

А) Курская битва;      Б) Куликовская битва;        В) Ледовое побоище; 

Г) Бородинское сражение.

19. Вопрос: Какое слово в старину служило синонимом  «красоты»?

А) Лепет;              Б) Лепота;            В) Лепта;                Г) Лепнина.

20. Вопрос: Что означало старинное выражение  «на закорках»?

А) Ползком;      Б) На спине;       В) На заднем дворе;       Г) На облучке.

21. Вопрос: Какое выражение на Руси означало «одержать полную победу», «доказать своё бесспорное преимущество»?

А) Заткнуть за пояс;          Б) Заложить за воротник;    В) Закидать шапками; Г) Держать карман шире.

22. Вопрос: Как в старину назывались лошади (лошадь) с экипажем и упряжкой?

А) Поезд;           Б) Выезд;        В) Въезд;         Г) Подъезд.

23. Вопрос: Как называли крестьянина на Руси?

А) Посадник;         Б) Смерд;         В) Холоп;        Г) Тать.

Задание 6 «Пословица не зря молвится»

Ведущий : Праздниками мы называем дни , в которые веселимся, отдыхаем, устраиваем застолье. Происходит это в соответствии с традициями, религиозными или народными. В календаре праздничных дней присутствуют и выходные дни, и профессиональные праздники, и религиозные, и международные, и государственные, и неофициальные, и те праздники, которые касаются индивидуально какой-то семьи или человека, так называемые, личные праздники.

Ваша задача : распределить карточки с названиями праздников по 4 группам (личные, профессиональные, международные и государственные).

МЕЖДУНАРОДНЫЕ

27 января- День памяти жертв Холокоста

1 марта – День гражданской обороны

8 марта-  Женский день

22 марта – День водных ресурсов

1 апреля- День птиц

15 мая – День семьи

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

9 сентября- День танкиста

5 октября- День учителя

10 ноября – День полиции

22 декабря – День энергетика

12 апреля- День космонавтики

28 мая – День пограничника

9 июля- День российской почты

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ

23 февраля- День защитника Отечества

1 мая- Праздник весны и труда

9 мая- День Победы

12 июня- День России

4 ноября- День народного единства

25 января- День российского студенчества

24 мая- День славянской письменности и культуры

6 июня- Пушкинский день России

1 сентября-День знаний

Ведущий: Вот и закончилась наша конкурсная игровая программа «Наша сила в единстве». Вы смогли только в тесном единении друг с другом преодолеть все испытания. Подведение итогов конкурсной игры.

Приложение 1. К заданию № 3

Приложение 2. К заданию № 4

МЕЖДУНАРОДНЫЕ

27 января- День памяти жертв Холокоста

1 марта – День гражданской обороны

8 марта-  Женский день

22 марта – День водных ресурсов

1 апреля- День птиц

15 мая – День семьи

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

9 сентября- День танкиста

5 октября- День учителя

10 ноября – День полиции

22 декабря – День энергетика

12 апреля- День космонавтики

28 мая – День пограничника

9 июля- День российской почты

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ

23 февраля- День защитника Отечества

1 мая- Праздник весны и труда

9 мая- День Победы

12 июня- День России

4 ноября- День народного единства

25 января- День российского студенчества

24 мая- День славянской письменности и культуры

6 июня- Пушкинский день России

1 сентября-День знаний