Итоговый урок-проект в 6 классе по теме « Добро пожаловать в Анапу"
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) по теме

                     Проект «Добро пожаловать в Анапу».

Тема проекта:  «Добро пожаловать в Анапу»

Тип проекта:     творческий; монопроект с открытой координацией; внутренний, групповой, краткосрочный.

В основе проекта   лежит исследовательская работа учащихся, знакомство с историей города,   природой.

Цели проекта: 

1) Обогатить языковые и речевые знания учащихся.

2) Совершенствовать лексико-грамматические навыки.

3) Повысить уровень внутренней мотивации.

4) Повысить уровень самостоятельности учащихся.

5) Расширить кругозор.

6)Развивать умение работать в изменённой ситуации.

Цели потребовали решения следующих задач: 

• Систематизировать и закрепить ранее пройденный материал по теме
• Познакомить учащихся с методами групповой работы, методами проведения исследований, направленных на решение определенной проблемы.
• Развивать сплоченность коллектива, ответственное критическое мышление, воображение, смекалку в процессе иноязычной ролево-игровой деятельности.
• Вовлечь учащихся данного проекта в дальнейшую исследовательскую деятельность по решению новых проблем, связанных с реальной жизнью и внутренним миром учащихся.

Применяемые технологии:

а) коммуникативно-ориентированного обучения
б) развития познавательных интересов
в) личностно-ориентированного обучения
г) учебно-познавательная игра
д) информационные технологии

Направленность проекта: познавательная.

Продолжительность проведения: 3 академических часа.

Возраст: 6кл.  

Место проведения:  гимназия «Аврора ».

Оборудование и оформление:  презентации,выполненные в Power Point

Модель проектного занятия: Занятие основано на пройденном материале по теме « Places» нацелено на расширение и обогащение языковых и речевых знаний учащихся по этой теме с помощью использования дополнительной литературы, а также на совершенствование лексико-грамматических навыков в процессе иноязычной речевой деятельности (Passive Voice, Present  Simple, Present Continious Tense , prepositions…), лингвистической и коммуникативной компетенции в целом.

Занятие   предполагает деление класса на 6 микрогрупп(в классе 12 человек). В ходе     урока учащимися обсуждаются преимущества и недостатки большого города и провинциального, составляются совместные проекты и представление (защита) конечного результата каждым из участников проекта. На заключительном этапе проектного занятия проводится его анализ и оценка, формулируются соответствующие выводы.

Планируемый результат: Создание презентационных проектов (при защите проекта используются средства Microsoft Power Point) .  

Работа над творческими проектами включает в себя три этапа:

Начальный этап (определение широкой темы, выбор рабочих тем, объединение в группы, составление плана проектной работы и формулировка цели, сбор материала).

Основной этап (анализ способов и целей работы в группах, поиск источников необходимой информации и сбор материала, анализ, возможных трудностей).

Заключительный этап (подготовка защиты готовых проектов и их защита, обсуждение полученных результатов).

Для более подробного рассмотрения этапов привожу алгоритм работы:

1 шаг – определение темы.  «Добро пожаловать в Анапу»

2 шаг – разбивка темы на более мелкие подтемы.  «История Анапы»

3 шаг – формирование инициативных групп.

4 шаг – сбор информации. (использование материалов учебника, журналов, Интернета).

5 шаг – переработка информации и обсуждение.

6 шаг – систематизация и подготовка презентации, формулирование общих выводов по теме.

7 шаг – подготовка творческих отчётов, презентация.

8 шаг – вывод и рецензирование.