В помощь учителю - презентации к урокам
презентация к уроку по биологии

Слайд 1

Слайд 2

Строение растительной клетки Каждая клетка имеет плотную прозрачную оболочку с более тонкими участками – порами, которые можно различить только при большом увеличении. В состав оболочек растительных клеток входит особое вещество – целлюлоза, придающая им прочность. Внутри находится бесцветное вязкое вещество – цитоплазма. В цитоплазме находится небольшое плотное ядро, в котором можно различить ядрышко. Почти во всех клетках, особенно старых, хорошо заметны полости – вакуоли.

Слайд 5

Размножение – клетки некоторых частей растений способны к делению, благодаря чему их количество увеличивается. Клетка обладает всеми признаками живого: дышит, питается, растёт, делится.

Слайд 6

Разнообразие растительных клеток Окраска, форма и размеры клеток разных органов растений очень разнообразны.

Слайд 7

Клетка – основная единица строения и развития всех живых организмов, наименьшая единица живого. (положение из клеточной теории)

Слайд 1

Слайд 2

Многообразие червей ТИП КЛАССЫ Плоские черви Ресничные черви Сосальщики Ленточные черви Круглые черви Нематоды Коловратки Кольчатые черви Многощетинковые черви Малощетинковые черви

Слайд 3

Тип плоские черви

Слайд 4

Типичные представители типа плоские черви планария двуустка

Слайд 5

Тип круглые черви

Слайд 6

Типичные представители типа круглые черви Луковая нематода Стилария Коловратки

Слайд 7

Тип кольчатые черви

Слайд 8

Типичные представители типа кольчатые черви Стилария Нереис Дождевой червь

Слайд 9

ПАРАЗИТИЗМ Паразитизм – это форма взаимосвязей между видами, при которой организмы одного вида ( паразита, потребителя ) живут за счёт питательных веществ или тканей организма другого вида ( хозяина ) в течение определённого времени. Обычно паразит использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного проживания. Паразит изнуряет, но не губит своего хозяина, поскольку это обеспечивает существование самого паразита.

Слайд 10

Виды паразитизма ЭНДОПАРАЗИТИЗМ ЭКТОПАРАЗИТИЗМ (внешние) (внутренние)

Слайд 11

Образ жизни накладывает отпечаток на черты внешнего и внутреннего строения . Некоторые органы потеряли своё значение и исчезли. Появились новые образования (крючки, присоски), при помощи которых они удерживаются в теле своего хозяина. Высокая плодовитость.

Слайд 12

Из истории России: Отсутствие медицинской помощи в тёмной деревенской Руси способствовало распространению множества заражённых глистами животных и людей. Медицинская помощь заключалась только в изгнании паразита из кишечника и он, переполненный зародышами, становился источником заражения других людей. Под руководством академика Скрябина было организовано 200 экспедиций в районы нашей страны по выявлению очагов распространения червей – паразитов. Большое значение в нашей стране придаётся санитарному контролю за питьевой водой, проверке мяса на бойнях.

Слайд 13

Плоские черви – паразиты человека и животных Заражение человека и хищных млекопитающих широким лентецом, происходит, когда они едят плохо прожаренную рыбу или мясо.

Слайд 14

Жизненный цикл печёночного сосальщика Сосальщики выработали в жизненном цикле не только смену хозяев, но и чередование поколений. 1. половозрелый сосальщик 2. яйцо 3. яйцо, попавшее в воду 4. личинка 5. малый прудовик 6. новое поколение 7. личинка 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Слайд 15

Эхинококк – представитель ленточных червей Финны в лёгких яйцо Промежуточные хозяева хозяин

Слайд 16

Круглые черви – паразиты человека и животных Среди огромного великолепия самых разнообразных круглых червей больше половины – паразиты. Наиболее широко известны : аскарида (человеческая, свиная), трихина, свайник, ришта.

Слайд 17

Борьба с червями паразитами В нашей стране проводится большая работа по борьбе с плоскими и круглыми червями – паразитами животных и человека. Успехи этой работы связаны с трудами российского академика Константина Ивановича Скрябина.

Слайд 18

Развитие аскариды СПРАВКА: Развитие аскариды Ещё сотню лет назад врачи полагали, что акариды зарождаются в кишечнике от избытка сахаристой пищи. И поэтому рекомендовали детям давать меньше сладкого. ЯЙЦО ЛИЧИНКА

Слайд 19

Паразитизм и его значение Всё в природе устроено целесообразно и паразиты выполняют возложенную на них функцию – регулируют численность животных и растений на планете .

Слайд 20

1. Пресноводный представитель типа плоские черви 1 2 3 4 5 6 7 2. Распространённый паразит домашних животных 3. Паразитический представитель типа круглые черви 4. Пузырчатая стадия развития эхиноккока 5. Организм, в котором развиваются личинки червя называется . . . 6. Имя знаменитого учёного – паразитолога. 7. Один из классов типа круглые черви ПОДУМАЙТЕ!

Слайд 21

Ответы на вопросы кроссворда : 1. ПЛАНАРИЯ 2. ЭХИНОКОКК 3. АСКАРИДА 4. ФИННА 7. НЕМАТОДЫ 6. СКРЯБИН Н. К. 5. ХОЗЯИН

Слайд 22

Список литературы 1. Биология. БЭС/ под ред. М. С. Гилярова. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998 2. Н. М. Чернова. Основы экологии. – М.:Просвещение , 1997 3. Джинни Джонсон. Животные. (перевод с английского С. Анисимова ). – М.: АСТ, 2000 4. А. М. Насека. Атлас «Черви». – М.: МГУ, 2000

Слайд 23

По данной теме можно прочитать в следующих источниках: http://archive.1september.ru/bio/2001/29/no29_01.htm http://archive.1september.ru/bio/1999/no42_1.htm http://www.veterinary.ru:8101/mva/index.html

Слайд 1

Слайд 2

Экологические факторы 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура, свет, влажность, концентрация солей, давление, осадки, рельеф и т.д. 2. Биотические (факторы живой природы) – внутривидовое и межвидовое взаимодействие организмов 3. Антропогенные (факторы влияния человека) – прямое воздействие человека на организмы и воздействие на среду их обитания

Слайд 3

Абиотические факторы (неживой природы) 1.температура 2.свет 3.влажность 4.концентрация солей 5.давление 6.осадки 7.рельеф 8.движение воздушных масс

Слайд 4

Температура Различают животные организмы: 1. с постоянной температурой тела (теплокровные) 2. с непостоянной температурой тела (хладнокровные).

Слайд 5

Хладнокровные животные

Слайд 6

Теплокровные животные

Слайд 7

Свет видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение (основной основной источник длина волны 0,3 мкм, источник света тепловой энергии, 10 % лучистой энергии, на Земле), 45 % лучистой энергии в небольших количествах длина волны 0,4 – 0,75 мкм, необходим (витамин Д) 45 % от общего количества лучистой энергии на Земле (фотосинтез)

Слайд 8

Растения по отношению к свету 1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся побеги, много пигмента. Но увеличение интенсивности освещения сверх оптимального подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно получать хорошие урожаи. 2. тенелюбивы е – имеют тонкие листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц. 3. теневыносливые – растения способные обитать в условиях хорошего освещения, так и в условиях затенения.

Слайд 9

Светолюбивые растения

Слайд 10

Тенелюбивы е растения

Слайд 11

Теневыносливые растения

Слайд 12

Фотопериод – это продолжительность и интенсивность воздействие света на организмы

Слайд 13

Животные, ведущие дневной образ жизни

Слайд 14

Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни

Слайд 15

Группы растений по отношению к воде 1. водные растения 2. околоводные растения ( наземно-водные) 3. наземные растения 4. растения сухих и очень сухих мест - обитают в местах с недостаточным увлажнениям, могут переносить непродолжительную засуху 5. суккуленты – сочные, накапливают воду в тканях своего тела

Слайд 16

Водные и околоводные растения

Слайд 17

Наземные растения

Слайд 18

Растения сухих и очень сухих мест

Слайд 19

Группы животных по отношению к воде 1. влаголюбивые животные 2. промежуточная группа 3. сухолюбивые животные

Слайд 20

Влаголюбивые животные

Слайд 21

Промежуточная группа животных

Слайд 22

Сухолюбивые животные

Слайд 23

Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света: 1 . теплокровность животных – поддержание организмом постоянной температуры 2. зимняя спячка – продолжительный сон животных в зимнее время 3. анабиоз – временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны и отсутствуют все видимые признаки жизни 4. морозостойкост ь – способность организмов переносить отрицательные температуры 5. состояние покоя – приспособленность многолетних растений, для которых характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности 6. летний покой – приспособительное свойство раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических районов, пустынь, полупустынь.

Слайд 24

Задание №1 Из перечисленных животных назовите х ладнокровных (т.е. с непостоянной температурой тела). Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга.

Слайд 25

Задание №2 Из перечисленных животных назовите теплокровных (т.е. с постоянной температурой тела). Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга, белый медведь.

Слайд 26

Задание №3 Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивыми, тенелюбивыми и теневыносливыми. Ромашка, ель, одуванчик лекарственный, василек, шалфей луговой, ковыль степной, папоротник орляк.

Слайд 27

Задание №4 Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ жизни. Сова, ящерица, леопард, окапи, белый медведь, летучая мышь, бабочка.

Слайд 28

Задание №5 Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к воде. Одуванчик лекарственный, лютик едкий, росянка, василек, кактус, кувшинка, толстянка

Слайд 29

Задание №6 Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к воде. Варан, тюлень, верблюд, пингвины, жирафы, водосвинка, белка, рыба-клоун, бобр.

Слайд 1

Слайд 2

Представители Скорпион Клещ Тарантул Сенокосец Каракурт

Слайд 3

Внешнее строение Головогрудь Брюшко Хелицеры (челюсти) Педипальпы (ногощупальца) Ходильные ноги

Слайд 4

Внутреннее строение

Слайд 5

Роль паутины

Слайд 1

Слайд 2

Самый многочисленный Самый распространенный Самый процветающий тип животных Цветковые Растения Грибы Простейшие Членистоногие Моллюски Позвоночные Другие беспозвоночные

Слайд 3

На нашей планете обитает более 1 миллиона видов Членистоногих Численность Членистоногих превосходит Позвоночных в 20 раз (на 1 позвоночное приходится 20 членистоногих)

Слайд 4

1. Членистые конечности. Конечности членистоногих подвижно соединяются с телом посредством суставов и сами состоят из нескольких члеников. Это многочисленные рычаги, посредством которых можно плавать, ходить, захватывать добычу, пережевывать ее. Тазик вертлуг бедро голень лапка У большинства многоножек, стрекоз и перепончатокрылых вертлуг двучлениковый

Слайд 5

2. Сегментированное тело (гетерономная сегментация) Голова Брюшко Головогрудь Грудь Брюшко Насекомые Ракообразные Паукообразные Конечности

Слайд 6

3.Хитиновый покров (Хитин-легкое и прочное вещество, напоминающее пластмассу.) У некоторых животных хитиновые пластины сливаются, образуя единый хитиновый покров. В хитиновом панцире краб или жук напоминает закованного в латы средневекового рыцаря. Его тело прикрыто броней, но она позволяет ему быстро двигаться

Слайд 7

Хитиновый покров очень прочен и выполняет многочисленные функции: наружного скелета ( к внутренним выростам хитинового покрова крепятся мышцы), защищает тело членистоногих от различных механических и химических повреждений, препятствует излишней потери влаги, защищает от ожогов. Иногда хитин пропитывается известью, поэтому некоторых крабов трудно разбить даже молотком.

Слайд 8

4. Линька У хитинового скелета есть недостаток — он не позволяет постоянно расти. Приходится регулярно линять — сбрасывать старые «латы Сброшенный при линьке хитиновый покров речного рака. Линька — процесс непростой, ведь из старой брони приходится вытаскивать даже тончайшие усики. Линька кузнечика

Слайд 9

В тот момент, когда старые покровы сброшены, а новые еще не успели затвердеть, происходит увеличение размеров и объема тела.

Слайд 10

5. Смешанная полость тела (миксоцель) В полости тела находятся внутренние органы, относящиеся к: пищеварительной, дыхательной, кровеносной, нервной, выделительной, половой системам .

Слайд 11

6. кровеносная система незамкнутая Есть сердце (больших размеров и расположено с брюшной стороны). Кровь у большинства членистоногих бесцветная (гемолимфа) или голубого цвета

Слайд 12

7. Нервная система узлового типа. Состоит из окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки.

Слайд 13

Хорошо развиты органы чувств: органы зрения, органы обоняния, органы осязания, органы слуха , органы равновесия.

Слайд 14

Размножение и развитие Членистоногие – раздельнополые животные. У многих ярко выражен половой диморфизм. Развитие происходит как с метаморфозом, так и без него Некоторые размножаются партеногенезом (дафнии, тли ) Жук-носорог. Самец Жук-носорог. Самка Личинка Куколка

Слайд 15

Происхождение членистоногих Членистоногие – очень древний тип животных. Членистоногие возникли раньше позвоночных. Их предками были древние многощетинковые кольчатые черви. Первыми членистоногими на Земле были представители двух классов: дожившие до настоящего времени ракообразные и вымершие примерно 250 миллионов лет назад трилобиты.

Слайд 16

Систематика Тип Членистоногие Меростомовые Трилобиты Многоножки Класс Ракообразные Класс Паукообразные Класс Насекомые

Слайд 17

Трилобиты Самая древняя, вымершая группа примитивных членистоногих. Их тело, до полуметра длиной, было разделено продольными бороздками на центральную и две боковые части. Оно состояло из множества сегментов, объединенных в три отдела, типичных для членистоногих. На голове располагались фасеточные глаза и антенны.

Слайд 18

Меростомовые (Мечехвост) Самая древняя группа хелицеровых. К ним относятся ракоскорпионы – наиболее крупные из членистоногих, населявших моря и даже пресные водоемы. Они вымерли около 280 миллионов лет назад. А вот некоторые из мечехвостов – крупных, до метра, морских хелицеровых – дожили до наших дней, практически не изменившись за последние 350 миллионов лет.

Слайд 19

Многоножки Червеобразное тело многоножек расчленено на большое (до 200) число одинаковых члеников, из которых отличаются только передний и последний. Каждый членик снабжен 1 или 2 парами членистых ножек, заканчивающихся коготком. Головной сегмент несет пару нитевидных щупалец и несколько глаз. Многоножки живут преимущественно в темных сырых местах, в почве. Питаются разлагающейся органикой или мелкими животными. Наиболее известны из них сколопендры, костянки и кивсяки.

Слайд 20

Сколопендры Это хищники, нападающие на насекомых и даже мелких позвоночных. Первая пара ног у них превратилась в ногочелюсти с серповидными когтями и ядовитыми железами. Укус крупных тропических сколопендр опасен и для человека. Наша самая крупная сороконожка, обитающая на юге, достигает 10 см в длину и не так опасна: ее укус, особенно весной, болезнен, вызывает отек и повышение температуры, но потом все быстро проходит. Живут они под камнями, в щелях строений. На охоту выходят ночью. Самка сколопендры – заботливая мать: она «высиживает» в норке кучку яиц, постоянно облизывая их и удаляя со скорлупы плесень.

Слайд 21

Если сколопендра пробежит по телу, то на коже остается неприятная обжигающая слизь. От ожогов, полученных от тропических сколопендр, может скончаться и взрослый здоровый человек. Каких-либо мер по оказанию первой помощи, в случае укуса или ожога ядом сколопендры, нет. Можно протереть пораженное место спиртом и наложить стерильную повязку, но, даже если боль начала стихать, все равно в обязательном порядке нужно обратиться в ближайшую больницу, так как симптомы могут повториться. Длина: до 30 см Место обитания: Австралия, Южная Америка, Крым, Средиземноморье и Закавказье. Гигантская сколопендра

Слайд 22

Домашнее задание §14 (новые учебники) §§22,23 (старые учебники ) Подготовить сообщения и презентации по теме «Общая характеристика Членистоногих»

Слайд 23

Закрепление пройденного материала 1. Линька у членистоногих происходит в связи с тем, что хитиновый покров по мере роста животного 1) изнашивается 2) теряет свою окраску 3) становится нерастяжимым 4) пропускает воду

Слайд 24

Усложнение членистоногих по сравнению с кольчатыми червями проявляется в том, что 1) многие имеют покровительственную или предостерегающую окраску 2) появилась кровеносная система органов 3) у них есть пищеварительная, выделительная, кровеносная, нервная системы органов 4) наружный скелет состоит из хитина, конечности членистые

Слайд 25

Чем членистоногие отличаются от других беспозвоночных? (выбрать несколько правильных ответов) тело состоит из неодинаковых члеников 2) система опоры и движения образована хитиновым покровом и мышцами 3) передвигаются с помощью лопастевидных выростов 4) покровы тела и мышцы образуют кожно-мускульный мешок 5) кровеносная система замкнутая 6) конечности расчлененные Ответ : _ _ _

Слайд 26

Выбрать правильные ответы Членистоногие животные имеют: А)лучевую симметрию Б)трехслойные тело В)вторичную полость тела Г)гетерономную метамерию Д)незамкнутую кровеносную систему Е)внутренний скелет Ж)узловую нервную систему И)Кожно-мускульный мешок

Слайд 1

Слайд 2

Пырей

Слайд 3

Крапива

Слайд 4

Ирисы

Слайд 5

Ландыши

Слайд 6

Аспидистра

Слайд 7

Цели: 1.Изучить особенности строения клубня и луковицы. 2.Определить каким органом растения они являются. 3.Доказать, что они являются данным органом растения.

Слайд 8

Строение клубня картофеля

Слайд 9

Картофель

Слайд 10

Топинамбур

Слайд 11

Хохлатка

Слайд 12

Строение луковицы

Слайд 13

Лилии

Слайд 14

Тюльпаны

Слайд 15

Нарциссы

Слайд 16

Гусиный лук

Слайд 17

Видоизменённые побеги

Слайд 18

Домашнее задание 1. Составить тесты из пяти вопросов с вариантами ответов, в которых только один вариант правильный. 2. Поместите луковицу репчатого лука в банку с узким горлышком так, чтобы луковица не проваливалась, а только касалась донцем воды, налитой в банку. Опишите, что произойдёт с луковицей через несколько дней. (Ведите дневник наблюдений.) 3. Посадите в ящик для рассады небольшой (размером с куриное яйцо) целый клубень картофеля, половину (можно верхушку и основание по отдельности) и толсто срезанную кожуру картофеля с почкой. Через 2 недели посмотрите на результат. Какие побеги окажутся более сильными? Объясните, почему?

Слайд 19

Значение видоизменённых побегов Обеспечивают перезимовку растений (почки укрыты почвой и снегом) Служат для вегетативного размножения растений Запасают питательные вещества

Слайд 20

Клубнелуковица

Слайд 21

Клубнелуковица

Слайд 22

Список ресурсов Семенцова В. Н. Биология. Технологические карты уроков. 7 класс. Методическое пособие. В. Н. Семенцова. Санкт – Петербург: Паритет, 2001-223 с. Geophoto : www.geophoto.ru ? action=search&sobie=307 Единая цифровая коллекция: //school-collection.edu.ru

Слайд 1

Слайд 2

Назовите характерные признаки насекомых? Тело разделено на голову, грудь, брюшко На груди – 3 пары ног и крылья (у большинства) Хитиновый покров Органы дыхания – трахеи Кровеносная система – незамкнутая Нервная система узлового типа

Слайд 3

Какую роль играет хитиновая кутикула? Наружный скелет

Слайд 4

Назовите насекомое и тип его ног Медведка, копательные ноги

Слайд 5

Назовите насекомое и тип его ног Жук-плавунец. Плавательные ноги.

Слайд 6

Назовите насекомое и тип его ног Кузнечик. Прыгательные ноги.

Слайд 7

Назовите насекомое и тип его ног Жук-олень. Бегательные ноги.

Слайд 8

Сколько ног у насекомых? 3 пары Где они располагаются? На груди У летающих насекомых где располагаются крылья? На груди

Слайд 9

Какие органы расположены на голове насекомого? Сложные глаза (фасеточные) Усики Ротовые органы

Слайд 10

Назовите тип ротового аппарата у осы и пчелы грызущий лижущий

Слайд 11

Назовите тип ротового аппарата у комара и мухи Колюще-сосущий Фильтрующий

Слайд 12

Назовите тип ротового аппарата у бабочки и ее личинки сосущий грызущий Олеандровый бражник

Слайд 13

ТИПЫ РАЗВИТИЯ НАСЕКОМЫХ Назовите типы развития насекомых Полное превращение (развитие с метаморфозом) Неполное превращение (развитие без метаморфоза) ИМАГО ЯЙЦО ЛИЧИНКА КУКОЛКА ИМАГО ВЗРОСЛОЕ НАСЕКОМОЕ ЯЙЦО ЛИЧИНКА (НИМФА) ИМАГО

Слайд 1

Слайд 2

Скелет – опора организма Функции форма тела каркас , устойчивый к сжатию опора для внутренних органов защита от повреждений мышцы - > движение

Слайд 3

скелет наружный внутренний Животные

Слайд 4

Фораминиферы Наружный Простейшие Раковинные амебы

Слайд 5

Наружный Моллюски Раковины Раковины моллюсков состоят из извести и рогоподобного вещества. Они прочные, но тяжелые, поэтому большинство моллюсков ведет неподвижный образ жизни.

Слайд 6

Наружный Членистоногие Хитиновый покров Скелет членистоногих значительно легче и прочнее. Он состоит в основном из хитина — вещества, выделяемого клетками кожи.

Слайд 7

Внутренний Хордовые Хрящевой Костный

Слайд 8

Скелет растения Корень Стебель Лист Растения тоже имеют особые опорные образования, с помощью которых они выносят листья к солнцу и поддерживают их в таком положении, чтобы листовые пластинки как можно лучше освещались

Слайд 9

Охарактеризуйте организмы, живущие в разных средах обитания

Слайд 10

Вывод: в зависимости от среды обитания формируется конкретный вид скелета

Слайд 1

Слайд 2

Палеозой начался 542 миллиона лет назад и продолжался около 290 миллионов лет. Состоит из кембрийского , ордовикского , силурийского , девонского , карбонского и пермского периодов . Началась эра с Кембрийского взрыва таксономического разнообразия живых организмов , а закончилась массовым Пермским вымиранием .

Слайд 3

Изменения в растительном мире: 1. Кембрийский период: Кембрий — первый период палеозойской эры. Начался 541 млн лет назад, закончился 485 млн лет назад. Из растений кембрийского периода известны известковые водоросли. В кембрийских морях были и сине-зеленые , и красные водоросли. Водоросли , выделяя свободный кислород, значительно изменили состав кембрийской атмосферы. Красные известковые водоросли

Слайд 4

2. Ордовикский период : Ордовик – второй период палеозойской эры. Начался 485 млн лет назад, кончился 443 млн лет назад. Продолжали развиваться сине-зелёные водоросли . Пышного развития достигают известковые зелёные и красные водоросли . Зелёные водоросли

Слайд 5

3. Силурийский период: Силурийский период — третий период палеозоя . Начало силурийского периода - 443 млн лет назад, а конец — 419 млн лет назад. В конце силура на суше появляется ещё одна группа растений — сосудистые . Риния

Слайд 6

4. Девонский период: Девон — четвёртый период палеозойской эры . Начался 419 млн лет назад, закончился 358 млн лет назад. На суше появились плауновидные , хвощевидные , папоротниковидные и голосеменные растения. Появилась почва . Древовидный папоротник

Слайд 7

5. Каменноугольный период: Карбон — пятый период палеозойской эры . Начался 358 млн лет назад, кончился 298 млн лет назад. В карбоне дальнейшее распространение сигиллярии , каламиты , различные ужовниковые , семенные хвощи , кордаиты . Сигиллярия Каламит

Слайд 8

6. Пермский период: Пермь — последний период палеозойской эры . Начался 298 млн лет назад, закончился 252 млн лет назад. Флора характеризуется уменьшением количество сигиллярий и кордаитов, появлением новых групп голосеменных растений. В болотах и заливах растут каламиты, древовидные и травянистые папоротники. Распространяются хвойные и саговники. Травянистый папоротник

Слайд 9

Изменения в животном мире: 1. Кембрийский период: Кембрий — время возникновения и расцвета трилобитов . Все известные представители класса трилобитов являлись морскими животными. Трилобиты

Слайд 10

2. Ордовикский период: Появились бесчелюстные рыбообразные . В тепловодных морях обитали кораллы и другие кишечнополостные . Были широко распространены моллюски . В ордовике были распространены ракоскорпионы , трилобиты , мшанки , губки и мечехвосты . Ракоскорпион Мечехвост

Слайд 11

3. Силурийский период: Акантоды — одни из первых рыб. Также появляются челюстноротые рыбы — костнопанцирные и беспанцирные. Расцвет граптолитов . В позднем силуре появляются хрящекостные лучепёрые рыбы . Акантод

Слайд 12

4. Девонский период: Появились первые наземные позвоночные . Одни из первых земноводных обладали множеством рыбьих признаков. Возникли пауки , клещи , насекомые . Появились первые аммониты . Трилобиты начинают вымирать.

Слайд 13

5. Каменноугольный период: Отмечается большое разнообразие амфибий . В озникают примитивные формы рептилий . Среди деревьев порхали гигантские летучие тараканы , стрекозы и поденки . В гниющей растительности пировали артроплевры . В подлеске встречались также различные пауки и далёкие предки клещей. Артроплевр

Слайд 14

6. Пермский период: Из насекомых в перми существовали жуки . Появляются ручейники и скорпионницы . Пермский период закончился пермско-триасовым вымиранием видов , самым масштабным из всех, какие только знала Земля. И счезло около 90 % видов морских организмов и 70 % наземных.

Слайд 15

Итоги: В палеозое формируются основные группы органического мира. В кембрии появляются организмы с твердым скелетом. В конце перми вымерли последние трилобиты, многие древние рыбы. В середине палеозоя жизнь выходит на сушу. Растительный мир шагнул от морских водорослей через травянисто-кустарниковую чахлую растительность к огромным лесным великанам.

Слайд 1

Слайд 2

Давайте подумаем. Кем являются животные по типу питания? Как они поглощают пищу?

Слайд 6

По типу питания животные ……………., так как питаются……………… Готовые органические вещества они не всасываю через поверхность тела, а захватывают…………….

Слайд 7

Интересный факт Свою добычу паук убивает при помощи яда, а затем разрывает и разминает ее хелицерами , обильно смачивая ее при этом пищеварительным соком, растворяющим внутренние ткани насекомого. Выступающая жидкость всасывается пауком .

Слайд 8

Что происходит с пищей в организме животных. Пища переваривается у амебы и инфузории – в пищеварительных вакуолях У многоклеточных организмов – в органах пищеварения. А что такое переваривание пищи?

Слайд 9

Процесс переработки пищи – измельчение и расщепление до более простых веществ называется пищеварением или перевариванием пищи.

Слайд 11

Типы питания по видам поглощаемой пищи Вид потребляемой пищи растительная животная Растительная и животная плотоядные травоядные всеядные

Слайд 12

Определите тип питания животного Основу питания волков составляют копытные животные: в тундре — северные олени; в лесной зоне — лоси, олени, косули, кабаны Весной питание зайца-беляка состоит из зелёных частей растений, клевера, одуванчиков, мышиного горошка, тысячелистника, злаков.

Слайд 13

бурый медведь питается, в основном, различными растительными кормами, личинками насекомых, муравьями, при случае — грызунами и их запасами, падалью. Некоторые звери, чаще самцы из северной части ареала, охотятся на копытных, скрадывая их или нападая из засады.

Слайд 14

Рацион белки очень разнообразен и включает более 130 наименований кормов, среди которых основную массу составляют семена хвойных деревьев: ели, обыкновенной сосны, сибирского кедра, пихты, лиственницы. Кроме того белка потребляет грибы. В период размножения не брезгует животными кормами — насекомыми и их личинками, яйцами, птенцами, мелкими позвоночными.

Слайд 15

Домашнее задание. Параграф 28 – пресказывать до раздела хищные растения. Вопросы 1-4 – письменно.

Слайд 16

Использованные материалы http://stafeta.ro/wp-content/plugins/RSSPoster_PRO/cache/399a1_141023125353-1986-01-horizontal-large-gallery.jpg http://bookz.ru/authors/ziaudin-6ahmardanov/jivotnii_831/i_001.jpg http://school.xvatit.com/images/c/c7/18.07-9.jpg http://asprus.ru/blog/wp-content/gallery/ne-toksichnye-dlya-pchel-insekticidy-no-toksichnye-dlya-vreditelej/4.jpg?6c2e35 http://cemkin.ru/data/articles_pic/jujelica.jpg http://i01.i.aliimg.com/img/pb/300/501/319/319501300_155.jpg http://aqamaniya.ru/wp-content/uploads/2013/03/%D0%9F%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%BE%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%B8.jpg http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/77/891/77891864_Pauk_i_muha3.jpg http:// vsepauki.ru/pauki-pitanie

Слайд 1

Слайд 2

Птицы – особенности класса Самым маленьким представителем этого класса считается обитающая на Кубе и острове Хувентуд колибри-пчёлка — длина её самца не превышает 5,7 см, а самым крупным — африканский страус высотой до 270 см. и массой до 156 кг

Слайд 3

Внешнее строение птиц

Слайд 4

Птицы – особенности класса

Слайд 5

Птицы – особенности класса

Слайд 6

Птицы – особенности класса

Слайд 8

Разнообразие клювов у птиц связаное с разной пищей.

Слайд 1

Слайд 2

Соцветие корзинка Соцветие состоит из большого количества мелких цветков, сидящих на общем ложе. Ложе соцветия блюдцевидное (плоское , вогнутое или выпуклое) Снаружи корзинка окружена оберткой из зеленых листочков.

Слайд 3

Типы цветков Цветки трубчатые язычковые воронко -видные ложно- язычковые

Слайд 4

Трубчатые цветки Формула цветка: * Ч0Л(5)Т(5)П1 Бодяк полевой пестик Цветок обычно обоеполый

Слайд 5

Язычковые цветки Формула цветка: ^ Ч 0 Л (5) Т (5) П 1 пестик хохолок тычинки Язычок венчика Цветок обоеполый

Слайд 6

Воронковидные цветки Формула цветка: ^ или * Ч 0 Л (5) Т 0 П 0 Цветок бесполый Василек шероховатый Василек луговой Василек синий

Слайд 7

Ложноязычковые цветки Формула цветка: ^ Ч 0 Л (3) Т 0 П 1 Ложноязычковые цветки образованы лишь тремя лепестками. Цветки этого типа часто бывают женскими (пестичные цветки)

Слайд 9

Плод - семянка Одуванчик Подсолнечник Череда Репейник (Лопух)

Слайд 10

Подсолнечник

Слайд 11

Топинамбур

Слайд 12

Одуванчик

Слайд 13

Лопух

Слайд 14

Ромашка лекарственная

Слайд 15

Пижма обыкновенная

Слайд 16

Цикорий обыкновенный

Слайд 17

Тысячелистник обыкновенный

Слайд 18

Мать-и-мачеха

Слайд 19

Бодяк полевой

Слайд 20

Осот полевой

Слайд 21

Астры

Слайд 22

Маргаритки

Слайд 23

Цинния

Слайд 1

Слайд 2

Терминологическая разминка гетеротрофы автотрофы цитоплазма ядро рибосомы пластиды митохондрии ДНК фотосинтез

Слайд 3

Историческая справка Неемия Грю (1641-1712) "Очерк философской истории растений" (1672 г.) и "Анатомия растений" (1682 г). Для скопления однородных строительных элементов ученый впервые ввел термин "ткань".

Слайд 4

Лабораторная работа Тема: «Ткани животных». Цель: Изучить особенности строения тканей животных, функционирование и разновидности.

Слайд 5

Ткани животных Типы тканей животных Характерная черта строения Примеры

Слайд 6

Эпителиальная ткань Задание: рассмотрите препарат эпителиальной ткани, установите черты ее строения, предположите какие функции она может выполнять. Данные занесите в схему кластера. Установите черты сходства данной ткани в эпителием кожицы лука

Слайд 7

Соединительная ткань Задание: рассмотрите препарат крови лягушки, установите черты отличия от предыдущего препарата, предположите какие функции она может выполнять. Данные занесите в схему кластера.

Слайд 8

Физминутка

Слайд 9

Нервная ткань Задание: рассмотрите препарат нервная ткань собаки, установите черты ее строения, предположите какие функции она может выполнять. Найдите на рисунке 19 (8) страницы 30 короткие и длинные отростки нейронов. Данные занесите в схему кластера.

Слайд 10

Мышечная ткань Задание: используя материал учебника на странице 30, установите особенности строения, функции и деление на типы мышечной ткани. Данные занесите в таблицу.

Слайд 11

Проверь себя Вопрос Верный ответ 1 1 2 1 3 1 4 3 5 2 6 2 7 2 8 4 Часть А

Слайд 12

9 10. 1 2 3 4 5 6 А В Б Г Г Б Часть В . 1 2 3 4 5 6 В А Б В В Г

Слайд 13

Ваше мнение Какие эмоции вызвал у вас урок? Какие на ваш взгляд были наиболее интересные моменты урока? Кто из одноклассников на ваш взгляд сегодня на уроке показал, что имеет солидный багаж знаний по биологии? Что из изученного на уроке вам показалось удивительным и увлекательным? Что бы еще вы хотели бы узнать по данной теме?

Слайд 14

Домашнее задание Параграф №7 подготовиться к самостоятельной работе по данной теме. Ответить письменно на вопрос №3 в конце параграфа.

Слайд 16

Выражаю искреннюю признательность и благодарность автору шаблона Ермолаевой Ирине Алексеевне учителю информатики и математики МОУ «Павловская СОШ» с.Павловск Алтайский край

Слайд 1

Слайд 2

Вирус— субклеточный инфекционный агент, который может воспроизводиться только внутри живых клеток организма. Вирусы представляют собой микроскопические частицы, состоящие из молекул нуклеиновых кислот ( ДНК или РНК), заключённые в белковую оболочку, способные инфицировать живые организмы. Белковую оболочку, в которую упакован геном, называют капсидом . Вирусы являются облигатными паразитами, так как не способны размножаться вне клетки. От живых организмов - внутриклеточных паразитов отличаются полным отсутствием основного и энергетического обмена, и отсутствием сложнейшего элемента живых систем — аппарата трансляции (синтеза белка ). В настоящее время известны вирусы, размножающиеся в клетках растений, животных, грибов и бактерий.

Слайд 3

-способность к самовоспроизведению - изменчивость - наследственность - способность приспосабливаться к условиям окружающей среды - подчинение законам эволюции - определенное место в иерархии живых организмов. Признаки жизни

Слайд 4

Структура вирусов Генетический аппарат вирусов Оболочка вирусов

Слайд 5

Генетический аппарат вирусов В природе, носителем генетической информации являются нуклеиновые кислоты. Известно два основных типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК. У большинства живых организмов нуклеиновые кислоты содержатся в ядре и цитоплазме (клеточном соке). По типу содержащейся нуклеиновой кислоты вирусы разделяют на два класса: ДНК-содержащие и РНК-содержащие. К ДНК-содержащим вирусам относятся вирусы гепатита В, герпес и др. РНК-содержащие микроорганизмы представлены гриппом и парагриппом , вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ), гепатитом А и пр. У данных микроорганизмов, равно как и у прочих живых организмов, нуклеиновые кислоты играют роль носителя генетической информации. Генетическая информация закодирована в структуре нуклеиновых кислот в виде специфических последовательностей нуклеотидов (составных частей ДНК и РНК). Гены вирусных нуклеиновых кислот кодируют разнообразные ферменты и структурные белки.

Слайд 6

Оболочка вирусов У многих вирусов оболочка состоит из белковых молекул, которые соединяясь между собой образуют пространственную структуру с полостью внутри, в которой помещается нуклеиновая кислота данного микроорганизма. У других вирусов (ВИЧ, гепатита В) по мимо белковой оболочки есть еще и вторая, в состав которой входят белки и жиры. Оболочка вирусов выполняет многочисленные функции: -- она защищает хрупкую нуклеиновую кислоту микроорганизма от разрушения под воздействием неблагоприятных факторов окружающей среды -- оболочка вируса несет на себе различные белки-рецепторы, которые распознают клетку мишень и помогают этому опасному микроорганизму в нее проникнуть -- различные компоненты вирусной оболочки распознаются организмом хозяина как антигены и стимулируют развитие иммунного ответа.

Слайд 7

Структура Дэвида Балтимора

Слайд 8

(I) Вирусы, содержащие двуцепочечную ДНК и не имеющие РНК-стадии (например, герпесвирусы , поксвирусы , паповавирусы , мимивирус ). (II) Вирусы, содержащие двуцепочечную РНК (например, ротавирусы ). (III) Вирусы, содержащие одноцепочечную молекулу ДНК (например, парвовирусы ). (IV) Вирусы, содержащие одноцепочечную молекулу РНК положительной полярности (например, пикорнавирусы , флавивирусы ). (V) Вирусы, содержащие одноцепочечную молекулу РНК негативной или двойной полярности (например, ортомиксовирусы , филовирусы ). (VI) Вирусы, содержащие одноцепочечную молекулу РНК и имеющие в своем жизненном цикле стадию синтеза ДНК на матрице РНК, ретровирусы (например, ВИЧ ). (VII) Вирусы, содержащие двуцепочечную ДНК и имеющие в своём жизненном цикле стадию синтеза ДНК на матрице РНК, ретроидные вирусы (например, вирус гепатита B).

Слайд 1

Слайд 2

Вирусы (от лат . virus - яд) – мельчайшие неклеточные частицы, состоящие из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки. Вирусы – это…

Слайд 3

Открыты в 1892 году русским ботаником ДМИТРИЕМ ИВАНОВСКИМ. Долгое время оставались неисследованными из-за того, что имели мельчайшие размеры (от 20 до 300 нм). Только появление электронного микроскопа позволило изучить эти существа. История открытия

Слайд 4

После многолетних исследований заболеваний табачных растений, в работе, датированной 1892 годом, Д. И. Ивановский приходит к выводу, что табачная мозаика вызывается «бактериями, проходящими через фильтр Шамберлана , которые, однако, не способны расти на искусственных субстратах».Такие микроорганизмы стали называть «фильтрующимися вирусами».

Слайд 5

Просто организованные вирусы состоят из нуклеиновой кислоты и нескольких белков, образующих вокруг неё оболочку — капсид . Примером таких вирусов является вирус табачной мозаики. Его капсид содержит один вид белка с небольшой молекулярной массой. Сложно организованные вирусы имеют дополнительную оболочку — белковую или липопротеиновую; иногда в наружных оболочках сложных вирусов помимо белков содержатся углеводы. Примером сложно организованных вирусов служат возбудители гриппа и герпеса. Их наружная оболочка — это фрагмент ядерной или цитоплазматической мембраны клетки-хозяина, из которой вирус выходит во внеклеточную среду. Строение вирусов

Слайд 6

1) Головка; 2) Воротничек ; 3) Полый стержень; 4) Чехол со Спиральной симметрией; 5) Гексональная Базальная пластина; 6) Шипы отростка. Строение бактериофага

Слайд 7

Вирусы вызывают множество различных заболеваний у животных, растений и грибов. Вирусными заболеваниями человека являются: грипп, корь, краснуха, гепатит, ветряная оспа, бешенство, герпес, СПИД и многие другие. Вирусы как возбудители болезней

Слайд 8

Вирусы являются одной из самых распространённых форм существования органической материи на планете по численности. Вирусы играют важную роль в регуляции численности популяций некоторых видов живых организмов. Роль вирусов в биосфере

Слайд 1

Слайд 2

Вирусы (лат. - яд) - мельчайшие возбудители многочисленных инфекционных заболеваний человека, животных, растений и бактерий. Являются внутриклеточными паразитами, не способные к жизнедеятельности живых клеток. Это неклеточная форма жизни .

Слайд 3

Первооткрыватель вирусов Д.И. Ивановский выявил два их основных свойства - они столь малы, что проходят через фильтры, задерживающие бактерии, и их невозможно, в отличие от клеток, выращивать на искусственных питательных средах. Лишь с помощью электронного микроскопа удалось увидеть эти мельчайшие из живых существ и оценить многообразие их форм.

Слайд 4

Вирусы – это мельчайшие живые организмы, размеры которых варьируют в пределах примерно от 20 до 300 мм; в среднем они раз в пятьдесят меньше бактерий. Самые крупные вирусы (вирусы оспы ) Самые мелкие (возбудители энцефалита, полиомиелита, ящура)

Слайд 5

Простые вирусы состоят из белка и нуклеиновый кислоты. Наиболее важная часть вирусной частицы - нуклеиновая кислота - является носителем генетической информации. Если клетки человека, животных, растений и бактерий всегда содержат два типа нуклеиновых кислот дезок-сирибонуклиновую кислоту - ДНК и рибонуклеиновую - РНК, то у разных вирусов обнаружен лишь один тип - или ДНК, или РНК, что положено в основу их классификации.

Слайд 6

Второй обязательный компонент вириона - белки отличаются у разных вирусов, что позволяет распознавать их с помощью иммунологических реакций. Более сложные по структуре вирусы, кроме белков и нуклеиновых кислот, содержат углеводы, липиды. Для каждой группы вирусов характерен свой набор белков, жиров, углеводов и нуклеиновых кислот.

Слайд 7

Некоторые вирусы содержат в своём составе ферменты. Каждый компонент вирусов имеет определённые функции: белковая оболочка защищает их от неблагоприятных воздействий, нуклеиновая кислота отвечает за наследственные и инфекционные свойства и играет ведущую роль в изменчивости вирусов, а ферменты участвуют в их размножении.

Слайд 8

Размножение вирусов вирусы проникают внутрь клетки, и освобождаются вирусные нуклеиновые кислоты . «заготавливаются» детали будущих вирусов . сборка новых вирусов и выход их в окружающую среду.

Слайд 9

Болезнетворные свойства вирусов Диапазон патологических процессов, вызываемых вирусами, очень широк. Здесь и так называемые генерализованные инфекции (грипп, корь, бешенство, свинка, оспа и др.), и местные поражения кожи и слизистых оболочек (герпес, бородавки), и болезни отдельных органов и тканей (миокардиты, гепатиты, лейкозы), и, наконец, злокачественные образования (рак, саркома у животных). Распространенными заболеваниями остаются грипп и острые респираторные заболевания, корь, вирусный гепатит, тропические лихорадки, герпес и другие вирусные болезни.

Слайд 10

Полезные вирусы Полезными оказались вирусы поражающие позвоночных животных и насекомых. В 50-х годах 20 века в Австралии остро встала проблема с дикими кроликами, которые быстрей саранчи уничтожали посевы сельскохозяйственных культур и приносили огромный экономический ущерб. Для борьбы с ними использовали вирус миксоматоза . Вирус полиэдроза и гранулеза уничтожает гусениц и жуков, которые поедают полезные листья.

Слайд 11

Способы передачи вирусных болезней Капельная инфекция – самый обычный способ распространения респираторных заболеваний . Контагиозная передача (при непосредственном физическом контакте).

Слайд 1

Слайд 2

Вирусы (лат. virus — яд)-неклеточные формы жизни, то есть не имеют клеточного строения. Они представляют собой переходную форму между неживой и живой материей.

Слайд 3

Строение Вирусы состоят из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки и скорее напоминают частицу, нежели клетку. Поскольку в составе вирусов присутствует всегда один тип нуклеиновой кислоты — ДНК или РНК.

Слайд 4

Схема строения вируса (а) и бактериофага (б); 1— нуклеиновая кислота; 2 — белковая оболочка; 3 — полый стержень; 4 — базальная пластинка; 5 — отростки (нити).

Слайд 5

Капсид вируса представляет собой, как правило, либо правильный многогранник (додекаэдр или икосаэдр), либо оболочку спиральной формы.

Слайд 6

Происхождение вирусов (гипотезы) Вирусы являются результатом крайнего проявления регрессивной эволюции бактерий или других одноклеточных организмов. вирусы являются потомками древних, доклеточных форм жизни — протобионтов, предшествовавших появлению клеточных форм жизни, с которых и началась биологическая эволюция. Вирусы произошли от генетических элементов клеток, ставших автономными.

Слайд 7

Размножение вирусов Размножение вирусов отличается от размножения остальных организмов. Они воспроизводятся только внутри живой клетки, используя её для синтеза своей нуклеиновой кислоты и своих белков. Попав внутрь клетки, вирус теряет свою белковую оболочку, его нуклеиновая кислота освобождается и становится матрицей для синтеза белка оболочки вируса из клеток хозяина.

Слайд 8

Заболевания, вызываемые вирусами Хорошо изучен вирус табачной мозаики , имеющий палочковидную форму и представляющий собой полый цилиндр. Стенка цилиндра образована молекулами белка, а в его полости расположена спираль РНК. Белковая оболочка защищает нуклеиновую кислоту от неблагоприятных условий внешней среды, а также препятствует проникновению ферментов клеток к РНК и ее расщеплению.

Слайд 9

вирус птичьего гриппа вирус свиного гриппа

Слайд 11

СПИД СПИД— синдром приобретенного иммунодефицита — эпидемическое заболевание, поражающее преимущественно иммунную систему человека, которая защищает его от различных болезнетворных микроорганизмов.

Слайд 12

ВИЧ Возбудитель болезни СПИДа— вирус иммунодефицита человека (ВИЧ). Геном ВИЧ представлен двумя идентичными молекулами РНК, состоящими примерно из 10 тыс. пар оснований. При этом ВИЧ, выделенные от различных больных СПИДом, отличаются друг от друга по количеству оснований (от 80 до 1 000).

Слайд 13

Роль вирусов в биосфере Воды мирового океана содержат колоссальное количество бактериофагов (около 250 миллионов частиц на миллилитр воды). В океане обитают сотни тысяч видов (штаммов) вирусов, подавляющее большинство которых не описаны и тем более не изучены. Вирусы играют важную роль в регуляции численности популяций некоторых видов живых организмов

Слайд 14

Из истории В 1901 году было обнаружено первое вирусное заболевание человека — жёлтая лихорадка . Это открытие было сделано американским военным хирургом У. Ридом и его коллегами. В 1911 году Фрэнсис Раус доказал вирусную природу рака — саркомы Рауса (лишь в 1966 году , спустя 55 лет, ему была вручена за это открытие Нобелевская премия по физиологии и медицине). В 2002 году в Нью-Йоркском университете был создан первый синтетический вирус (вирус полиомиелита).

Слайд 15

Спасибо за внимание!

Слайд 1

Слайд 2

Изучается химический состав внутриклеточной среды, крови, тканевой жидкости организма. Выявлены болезни обмена веществ, связанные с наследственностью человека.

Слайд 3

Сахарный диабет Это заболевание обусловлено нарушением нормальной деятельности поджелудочной железы, которая не выделяет в кровь необходимого количества гормона инсулина.

Слайд 4

С помощью биохимических методов открыто около 500 молекулярных болезней, являющихся следствием проявления мутантных генов.

Слайд 5

Серповидно-клеточная анемия Заболевание связано с мутацией гена HBB, вследствие чего синтезируется аномальный гемоглобин S , в молекуле которого вместо глутаминовой кислоты в b -цепи находится валин .

Слайд 6

Фенилкетонурия Фенилкетонури́я ( фенилпировиноградная олигофрения) — редкое наследственное з аболевание группы ферментопатий, связанное с нарушением метаболизма аминокислот , главным образом фенилаланина .

Слайд 7

Биохимический метод включает три этапа 1 ) Выявление на простых, доступных методиках (экспресс-методах), качественных реакциях продуктов обмена в моче, крови.

Слайд 8

2) Уточнение диагноза. Для этого используются точные хроматографические методы определения ферментов, аминокислот, углеводов и т.д.

Слайд 9

3) Применение микробиологических тестов, основанных на том, что некоторые штаммы бактерий могут расти на средах, содержащих только определенные аминокислоты, углеводы. Если в крови или моче есть требуемое для бактерии вещество, то на таком приготовленном субстрате наблюдается активное размножение бактерий, чего не бывает у здорового человека.

Слайд 10

Эти методы отличаются большой трудоемкостью, требуют специального оборудования и поэтому не могут быть широко использованы для массовых популяционных исследований с целью раннего выявления больных с наследственной патологией обмена.

Слайд 11

Используемые ресурсы Учебник « Общая биология » под редакцией В . К . Шумного и Г . М . Дымшица : М , « Просвещение » 2012. http ://templated.ru/ medici http ://www.medicinas7.ru/news8/img1/198.jpgna / http://biofile.ru/bio/10477. html http ://www.mun.ca/biology/desmid/brian/BIOL2250/Week_Three/ ssaRBC.jpg

Слайд 1

Слайд 3

Монозиготные близнецы

Слайд 4

Title Всестороннее обследование идентичных близнецов очень важно для изучения взаимодействия генотипа и факторов среды, поскольку различия между ними главным образом связаны с влиянием условий развития, т. е. внешней среды.

Слайд 6

Использование близнецового метода подтверждает важный вывод, что любой признак человеческого организма есть результат взаимодействия генов и условий среды. Выяснена роль наследственности и среды в развитии организма человека.

Слайд 7

Используемые ресурсы http://templated.ru/medicina/ http://www.bcetyt.ru/UserFiles/Image/ag/4/3042601_0.jpg http://forum.maxfishing.net/uploads/monthly_10_2014/post-3428-0-57050400-1412362252.jpg http://rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/7/6110/img3.jpg https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0

Слайд 1

Слайд 2

Костный скелет рыбы Основа костного скелета – позвоночник и череп

Слайд 3

Внутреннее строение В полости тела рыб лежат органы пищеварения: пищевод, желудок, кишечник и печень, а также плавательный пузырь, сердце, парные почки и половые железы.

Слайд 4

Пищеварительная система На челюстях рыбы расположены мелкие или крупные зубы

Слайд 5

Дыхательная система Органы дыхания рыб - жабры

Слайд 6

Кровеносная система сердце сосуды У рыб только один круг кровообращения. Система замкнутая.

Слайд 7

Строение сердца Сердце рыб состоит: из одного предсердия и одного желудочка. В сердце всегда венозная кровь. предсердие вена артерия желудочек

Слайд 8

Кровеносные сосуды Артерии Вены предсердие вена артерия желудочек это сосуды, по которым кровь выходит из сердца это сосуды, по которым кровь возвращается в сердце

Слайд 9

Нервная система Нервная система состоит: из головного и спинного мозга и отходящих нервов

Слайд 10

Головной мозг промежуточный мозг мозжечок продолговатый мозг передний мозг средний мозг

Слайд 11

Размножение рыб Рыбы – раздельнополые. Самки выметывают икринки, самцы – молоки, содержащие сперматозоиды. Оплодотворение у большинства костных рыб наружное.

Слайд 12

Личинки рыб

Слайд 13

Развитие рыб

Слайд 14

Ответы теста: 1 – Б 2 – В 3 – А 4 – А 5 – В

Слайд 15

Критерии оценки: Все ответы верны – «5» 4 правильных ответа – «4» 3 правильных ответа – «3» 2 правильных ответа – «2»

Слайд 2

В процессе жизнедеятельности организма образуются вещества, которые для него не нужны, а иногда даже опасны. Для удаления этих продуктов и существует выделение.

Слайд 3

Твердые продукты обмена веществ выходят из клетки через клеточную оболочку в окружающую среду. Излишки воды удаляются с помощью сократительной вакуоли.

Слайд 4

Выделительные канальцы

Слайд 5

Нефридии

Слайд 6

Выделительные трубочки

Слайд 7

Почки

Слайд 8

В процессе выделения принимают участие другие органы. Углекислый газ выделяется через органы дыхания: жабры, легкие, кожу. Вода удаляется через кожу, легкие. Минеральные соли через кожу, кишечник и другие специальные приспособления.

Слайд 9

Листопад

Слайд 1

Слайд 2

Генеалогический метод заключается в изучении родословной людей за возможно большее число поколений

Слайд 3

Благодаря этому методу удалось установить характер наследования многих признаков человека, в том числе многих наследственных заболеваний.

Слайд 4

Метод включает два этапа : • сбор сведений о семье •генеалогический анализ

Слайд 5

Генеалогическим методом установлено, что развитие некоторых способностей человека ( н-р музыкальности, склонности к математическому мышлению) определяется наследственными факторами

Слайд 6

Семья Бахов, где в течение ряда поколений было много музыкантов, в их числе знаменитый композитор начала 18 века И. С. Бах.

Слайд 7

И звестным фактом является наследование заболевания гемофилией в династии Романовых

Слайд 8

Известно, что алкоголизм – болезнь с наследственной предрасположенностью . Это не врождённая болезнь . Непреодолимая тяга к спиртному не заложена у человека с рождения . И если не будет встречи с алкоголем – не будет и болезни – алкоголизма.

Слайд 9

Использованные источники У чебник «Биология» 10-11 классы под ред. Д. К. Беляева, М., « Просвещение», 2012, http://templated.ru/medicina/ http://mywishlist.ru/pic/i/wish/orig/002/637/974.jpeg http ://900igr.net/datai/muzyka/Bakh/0004-004-Bakh-so-svoimi- synovjami.jpg http ://4.firepic.org/4/images/2012-10/29/ f8phw6jlj26u.jpg http://reallystory.com/files/z/ 135b5f18d9667e6a22b1778a9bc7fe4b.jpg

Слайд 1

Слайд 2

Конец XX века ознаменовался разработкой международной научной программы «Геном человека» Её цель – выяснить последовательность нуклеотидов во всех молекулах ДНК человека (ДНК одной клетки человека содержит 3,2 млрд пар нуклеотидов). Одновременно должно быть установлено положение всех генов.

Слайд 3

Результаты программы «Геном человека» Результатом работы по осуществлению этого проекта явилось создание нескольких международных банков данных о последовательности нуклеотидов в ДНК и аминокислот в белках.

Слайд 4

Нуклеотидные последовательности генов В настоящее время установлены нуклеотидные последовательности более чем 38,5 тыс. генов.

Слайд 5

Ген – единица наследственной информации Оказалось, что больше всего генов необходимо для развития и работы головного мозга – более 3000, а для образования эритроцитов – всего 8.

Слайд 6

«Геном человека» для лечения наследственных заболеваний человека Ожидаемые результаты программы «Геном человека» - изучение генов, имеющих отношение к развитию патологических состояний человека, понимание молекулярных событий, ведущих к проявлению болезни, поможет разрабатывать методы ранней диагностики и успешного лечения.

Слайд 7

Предупреждение наследственных заболеваний В настоящее время можно проследить за развитием ещё не родившегося ребёнка, которому угрожает наследственное заболевание.

Слайд 8

Этические принципы медицинской генетики сформулированы в 1997 г в программе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) по генетике человека. Справедливое распределение общественных ресурсов, выделенных для генетической службы, в пользу наиболее нуждающихся в них. Предоставление людям свободы выбора во всех вопросах, касающихся генетики.

Слайд 9

Добровольность участия людей во всех медико-генетических процедурах Никто не может подвергаться дискриминации на основании генетических характеристик, цели или результаты которой представляют собой посягательство на основные свободы и человеческое достоинство.

Слайд 10

Используемые ресурсы Б. Т. Величковский, И. Т. Суравегина, Т. Т. Цыплёнкова «Здоровье и окружающая среда», Москва, 1994. http://templated.ru/uploads/posts/2013-04/1365622783_medicinskiy-centr.jpg http://84d1f3.medialib.glogster.com/media/78/786901f7c97e043ba23825b4623d08f7d014bf9c36819725b3df743d4052cfd8/dna10-1.jpg http://www.solonotizie24.it/wip/wp-content/uploads/2014/02/cervello1.jpg http://www.medical-enc.ru/8/images/zarodysh.jpg

Слайд 1

Слайд 2

Вселилась мысль в умы ученых: «Народ голодный накормить». Решили, взяв советы оных, Капусту с редькою скрестить. Чтоб корень был мясистый спорый, А листья собрались в кочан, Составлен план, в расчетах скорый, Готов под квашение чан. Кипит работа. Вот вам, нате - Научный опыт вышел чист. Свершилось дело, в результате - Капустный корень, редьки лист. Сергей Мордвинцев

Слайд 4

Цицин Николай Васильевич (1898 – 1980 гг.) Колосья пшенично-ржаного амфидиплоида — тритикале (2) и исходных видов пшеницы (1) и ржи (3).

Слайд 5

Стерильный капустно-редечный гибрид

Слайд 6

Фертильный капустно-редечный гибрид

Слайд 7

Карпеченко Георгий Дмитриевич Родился 3 мая 1899 г. в городе Вельске Вологодской губернии в семье уездного землемера, окончил Вологодскую гимназию, затем Московский сельскохозяйственный институт. Здесь он начал свои первые опыты по отдаленной гибридизации растений, которые впоследствии продолжил в ВИРе и которые принесли ему мировую славу

Слайд 8

В 1925 г. Н.И. Вавилов приглашает молодого ученого на работу в Ленинград. Георгий Дмитриевич был поставлен во главе лаборатории генетики, которую для начала должен был и создать Расположилась новая лаборатория в великокняжеской усадьбе в Детском Селе Пушкинская лаборатория ВИРа

Слайд 9

1930-е. Карпеченко Георгий Дмитриевич и Барулина Елена Ивановна (жена Н.И.Вавилова) Николай Иванович Вавилов Георгий Дмитриевич с женой Галиной Сергеевной

Слайд 10

Интернациональный коллектив учеников Т. Моргана (в центре). Во втором ряду – Рокфеллеровские стипендиаты Ф.Г. Добржанский (второй слева) и Г.Д. Карпеченко (третий слева)

Слайд 11

Ф.Г.Добжанский , Н.П. Добжанская и Г.Д.Карпеченко в Пасадене, Калифорния, США в 1930 г.

Слайд 12

Вавилон «Вавилон» должен быть разрушен! И.И.Презент Вавиловским «Вавилоном" петербуржцы и сейчас называют два старых здания НИИ растениеводства имени Н.И.Вавилова на Большой Морской (дом № 42 и 44), опытную станцию в Павловске, филиал в Пушкине… Всероссийский Институт растениеводства (ВИР) имени Н.И.Вавилова

Слайд 13

Колба с зернами пшеницы из лаборатории Карпеченко Памятник Карпеченко Г. Д. Родина Г. Д.Карпеченко – город Вельск

Слайд 14

Гибриды растений Плумкот , плуот = слива ( plu m ) х абрикос ( apric ot ) Априум = абрикос (( apri cot ) х слива ( pl um ) Капуста романеско = цветная капуста х брокколи Брокколини = брокколи х гайлан (китайская брокколи) Жёлтая (белая) малина, ежемалина = ежевика х малина Малина черная ежевикообразная = ежевика х малина Желтый арбуз = дикий арбуз х арбуз обыкновенный Арбузный редис Жёлтая (золотая) свекла Фиолетовый картофель (с Анд) Йошта = крыжовник х чёрная смородина Юзу, японский лимон = мандарин х ичангская папеда Рябина «Ликерная» = рябина обыкновенная х арония черноплодная Рябина «Рубиновая» = рябина обыкновенная х груша Яблоко х помидор = ? Нэши , азиатская, песочная, водяная или японская груша

Слайд 15

Гибрид – чтоб попроще , чтобы всем было понятно? Вы помните , как Мичурин скрещивал яблони? Ну, что же, скрещивают сейчас бульдога с нocорогом . И мы скрестили Осу и зебру, И получилась ЗЕБР-ОСА , Как вы понимаете. Там и не видно от зебры ничего - Один лишь полосатый цвет У нашего гибрида – осы! Нина Галустян Кап-овца

Слайд 16

Гибриды животных Косаткодельфин = дельфин афалина х косатка Зеброид = зебра х лошадь ( осёл , пони) Левопард = леопард х лев Гролар , пиззли = полярный медведь х гризли Кама, верблюлама = верблюд х лама Лигр , тигролев = лев х тигр Собаковолк = собака х волк Гибрид дикой и домашней свиньи Золотой фазан х алмазный фазан Овца х свинья = ?

Слайд 17

Пушкинская лаборатория ВИР на территории дачи великого князя Бориса Владимировича

Слайд 18

Главный дом, кухонный флигель, ВИРовская теплица

Слайд 19

Парковая туевая аллея

Слайд 20

Парковая ясеневая аллея

Слайд 21

Запасной дом и каретник

Слайд 22

Оранжерейный флигель

Слайд 23

Служебная постройка ВИРа

Слайд 24

Бывшая столовая сотрудников Вира

Слайд 25

Собственный садик. Фонтан

Слайд 26

Въездные ворота на территорию дачи

Слайд 27

Старый адрес дома — 2-й участок в Отдельном парке, № 3, современный -Московское шоссе 27. Дача Дерикера (Синевой, дом Вавилова) С 1918 по 1922 год в этом доме располагался детский дом. В 1925 - 1969 гг. здание принадлежало Всесоюзному институту растениеводства, ныне ВИР им. Н. И. Вавилова. В нем находились летние и постоянные квартиры сотрудников. Именно здесь в 1930-е годы жили выдающиеся учёные Николай Иванович Вавилов (квартира № 2) и Георгий Дмитриевич Карпеченко (квартира № 1). Здесь жили генетик Александр Николаевич Лутков и Леонид Ипатьевич Говоров, доктор биологических наук, который занимался изучением бобовых культур.

Слайд 28

ВИР. Теплицы

Слайд 29

Селекционные растения на территории дачи (ВИР )

Слайд 30

1920-1940-е. ВИР. Инсектарий

Слайд 31

1934. Левитский Г.А. и Карпеченко Г.Д. с сотрудниками лаборатории

Слайд 32

Всероссийский институт растениев o дства имени Н. И. Вавилова ( ВИР ) Н.И.Вавилов, 1929 г.

Слайд 33

Здание ВИРа на Исаакиевской площади в Санкт-Петербурге

Слайд 34

Опытная станция в Павловске

Слайд 35

Пушкинский филиал НИИ растениеводства

Слайд 36

Институт носил следующие названия: 1921 г. — Отдел прикладной ботаники и селекции, 1924 г. — Всесоюзный институт прикладной ботаники и новых культур ( ВИПБиНК ), 1930 г. — Всесоюзный институт растениеводства. 19?? г. — Всесоюзный научно-исследовательский институт растениеводства ( ВНИИ растениеводства ) 1992 г. — Всероссийский институт растениеводства С 1967 года институт носит имя академика Н. И. Вавилова. .

Слайд 37

Н. И. Вавило в - директор ВИРа с 1921 по 1940 гг. Медаль имени Н.И.Вавилова «За достижения в биологии и сельском хозяйстве»

Слайд 38

Коридор с картами и фотографиями из экспедиций Н. И. Вавилова

Слайд 39

Экспедиции Всесоюзного Института растениеводства 1919-1939 гг., возглавляемые Н.И. Вавиловым в Африку, Азию, Америку.

Слайд 40

Уникальная коллекция свыше 200 000 образцов культурных и дикорастущих растений.

Слайд 41

28 сотрудников института умерли от голода во время блокады Ленинграда, но сохранили материалы , способные помочь послевоенному восстановлению сельского хозяйства

Слайд 42

В 2009 г. на родине в городе Вельске в рамках торжественных мероприятий, посвященных 110-летию со дня рождения Георгия Дмитриевича Карпеченко состоялись открытие бюста ученому, научно-образовательного, культурного центра «Дом Карпеченко », прошла научная конференция «Российской землей рожденный…» Мероприятия состоялись при финансовой поддержке Рокфеллеровского фонда (США), стипендиатом которого являлся Г. Д. Карпеченко .

Слайд 43

Дом Карпеченко В библиотеке есть полка Гоши Карпеченко

Слайд 44

Конференц-зал

Слайд 45

Баннер в парке

Слайд 47

Бюст Г.Д.Карпеченко выполнен скульптором П.Гилем

Слайд 1

Слайд 2

Царства живой природы Животные Растения Грибы

Слайд 3

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

Слайд 4

Растения Грибы Животные

Слайд 5

Отгадайте загадки Под сосною у дорожки Кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет сапожек, Шляпка есть, нет головы.

Слайд 6

Отправляемся в лес

Слайд 7

Какие бывают грибы

Слайд 9

Где какие грибы искать Берёза – подберёзовик Дуб (в бору) – боровик (белый гриб) Осина – подосиновик Сосны – маслята Старые пни - опята

Слайд 10

Строение гриба шляпка ножка грибница грибы отличаются от растений и животных, поэтому их выделили как отдельное царство

Слайд 11

Лесная физкультминутка

Слайд 12

Одноклеточные Многоклеточные Грибы Грибы

Слайд 13

Грибы Съедобные Ядовитые На какие группы можно разбить грибы? 

Слайд 14

грибы пластинчатые трубчатые маслёнок боровик подосиновик Желчный гриб Перечный гриб рыжик лисичка сыроежка поганки молочай бледная поганка

Слайд 15

Карлики в грибном царстве Дрожжевые грибки Пенициллин Кефирный грибок

Слайд 16

Как и для чего собирают грибы Грибы сушат, варят, солят, маринуют Дети собирают грибы только со взрослыми Собирайте только знакомые грибы Грибы нельзя выдёргивать - их срезают ножом Не сбивайте ядовитые и незнакомые грибы

Слайд 17

МОЛОДЦЫ!

Слайд 1

Слайд 2

Царство Грибов

Слайд 3

Проблема ???? Факт 1 Грибы похожи ни на растения, ни на животных, они могут расти в отсутствие света, но не могут двигаться, как животные Факт 2 Грибы растут в течение всей жизни, как растения, но питаются только готовыми органическими веществами

Слайд 4

МИКОЛОГИЯ. МИКОЛОГИЯ (от греч. mykes — гриб и logos — слово, учение), наука, изучающая грибы. Наука о грибах — микология.

Слайд 5

Признаки характерные для грибов Животные Запасное вещество гликоген Наличие хитина в клеточных стенках Гетеротрофный способ питания Растения Неограниченный рост Размножение с помощью спор Наличие клеточной стенки

Слайд 7

Грибы, которые мы привыкли видеть в лесу, состоят из плодового тела которое появляется на поверхности земли в грибной сезон и грибницы, которая круглый год живёт в почве. Она всасывает из почвы воду и питательные вещества.

Слайд 8

Строение шляпочного гриба

Слайд 9

« Фишбоун » Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть . Царство Суть понятия Питание грибов Тип питания

Слайд 10

« Фишбоун » Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть. Царство грибы Поглощают органические вещества живых существ сапротрофы гетеротрофы паразиты хищники Поглощают органические вещества отмерших остатков организмов Питаются обитающими в почве червями – нематодами и одноклеточными организмами симбионты Симбиоз гриба и растения- грибокорень (микориза)

Слайд 12

Симбиоз грибов и растений ( грибкокорень , микориза)

Слайд 13

Мукор Гриб- сапрофит. Размножается спорами

Слайд 14

Пеницилл Убивает некоторые болезнетворные бактерии Получение лекарств

Слайд 15

Дрожжи Приготовление хлеба, пива, вина Живут в сладкой жидкости Размножаются почкованием Разлагают сахар на спирт и углекислый газ

Слайд 16

Грибы- ПАРАЗИТЫ

Слайд 17

Головня Поражают хлебные злаки: пшеницу, овёс, ячмень, просо, кукуруза. Разрушает зерновка, превращая их в чёрную пыль, колоски становятся похожи на обуглевшие головёшки

Слайд 18

Спорынья На зерновых культурах Попав с мукой в пищу вызывают отравления

Слайд 19

Грибы- трутовики Разрушение древесины, вред лесному хоз., садам, паркам

Слайд 20

ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ЗАПИШИ БУКВУ ОТВЕТА В ТАБЛИЦУ. ЕСЛИ ОТВЕТИЛ ПРАВИЛЬНО, ТО У ТЕБЯ ПОЛУЧИТСЯ СЛОВО. 1.По способу питания грибы похожи на животных, так как: А) способны к фотосинтезу Г) питаются готовыми органическими веществами У) поглощают пищу путём всасывания 2.Оболочка клеток большинства грибов содержит: Р) хитин О) целлюлозу Т) муреин 3.Симбиоз грибницы с корнем дерева называется Ж) мицелий Д) плодовое тело И) микориза

Слайд 21

4.Дрожжи размножаются А) спорами Б) почкованием В) мицелием 5.Симбиоз – это тип взаимоотношений между двумя организмами, при котором: К) выгодно одному из организмов О) не выгодно обоим Н) выгодно обоим 6.Гриб, питающийся органическими веществами отмерших организмов М) мукор И) трутовик К) фитофтора

Слайд 22

7.К пластинчатым грибам относится Ц) лисичка О) подосиновик М) маслёнок 8.Половое размножение у грибов происходит А) при слиянии специализированных клеток Г) с помощью спор У) почкованием № 1 2 3 4 5 6 7 8 Ответ

Слайд 23

1.Сегодня на уроке я узнал (а) новое (что)__________ 2.Сегодня на уроке я научился (лась) (чему)_________ 3. Мне было бы интересно еще узнать_______________ 4. Урок дал мне для жизни _______________________

Слайд 24

Индивидуальное задание на выбор: а) подготовить презентацию «Значение грибов»; б) устное сообщение «Грибы-рекордсмены» (необычные грибы); в) Рисунки «Галерея грибника»

Слайд 1

Слайд 2

ДВИЖЕНИЕ на уровне клетки на уровне органа на уровне целого (цитоплазма, (сердце, конечность) организма сократительная вакуоль) Локомоция – передвиже- ние всего организма с одного места на другое. клетки РАСТЕНИЯ органы

Слайд 3

Для чего нужно движенье? Бег, прыжки, ходьба, скольженье, Плаванье, полёт… Как знать – Может лучше полежать? Иль к субстрату прикрепиться – Никуда не торопиться… Но куда – то все спешат, И на месте не сидят: Что поесть? И где достать? От врагов как убежать? Вывод прост – движение – Жизни проявление.

Слайд 4

Значение движения: Поиск и добыча пищи. Способ спасения от хищников. Спасение от неблагоприятных факторов природной среды. Расселение. Поиск половых партнеров.

Слайд 1

Слайд 2

Жизненные процессы клетки Дыхание Питание Рост Размножение

Слайд 3

Дыхание Дыхание - важнейший физиологический процесс, в результате которого происходит выделение энергии, необходимой для жизнедеятельности растительного организма.

Слайд 5

Питание Из внешней среды в клетку растения непрерывно поступают питательные веще­ства. Это естественный процесс, без которого жизнедеятельность клетки была бы невозможна. Живая клетка обладает способностью к избирательному накоплению питательных веществ.

Слайд 7

Движение цитоплазмы Движение цитоплазмы способствует перемещению в клетках питательных веществ и воздуха

Слайд 8

Обмен веществ Обмен веществ в клетке – это химический процесс превращения одних веществ в другие.

Слайд 9

Рост клетки Рост – это увеличения объема, массы и размера клетки. Рост растительной клетки происходит за счет увеличения вакуоли.

Слайд 10

Деление клеток Деление клеток – это увеличение числа клеток. В результате деления и роста клеток растут все органы растения.

Слайд 11

Стадии деления клетки Увеличение ядра в размере, в нем становятся хорошо заметны хромосомы Самоудвоение хромосом Расхождение хромосом к разным полюсам клетки Деление цитоплазмы, органоидов и оболочки Образование двух новых клеток

Слайд 1

Слайд 3

Иммунитет – это пропуск в мир и гарантия от собственной измены ? Как организм человека защищается от микроорганизмов? Чем искусственный иммунитет отличается от естественного? Вакцина или сыворотка? Инфекционные заболевания.

Слайд 4

Историческая справка. Эдуард Дженнер Первый исследователь в области иммунитета. Разработал способ предупреждения оспы у людей. Луи Пастер Основоположник современной микробиологии и иммунологии

Слайд 5

Мечников И. И. В 1863 г. был открыт Клеточный иммунитет. Способность организма защищать собственную целостность и биологическую индивидуальность – иммунитет ( immunitas )

Слайд 6

Расположение органов иммунной системы человека Костный мозг Аппендикс Миндалины Тимус Лимфатические узлы Селезенка

Слайд 7

Фагоцитарная система. Микрофаги Макрофаги Фагоциты Нейтрофилы Моноциты

Слайд 8

Процесс фагоцитоза. Фагоцит поглощает и переваривает чужеродные частицы с большим аппетитом (может «съесть» 20-30 микробов).

Слайд 9

Формирование иммунного ответа организма на внедрение антигена

Слайд 10

Схема образования антител. Защита организма от чужеродных тел осуществляется не только при помощи фагоцитоза. В организме также образуются особые белки – антитела . Антиген В-лимфоцит Образование антител

Слайд 11

Получение антидифтерийной сыворотки. Если заболевшему нужно быстро оказать помощь, ему обычно вводят готовые антитела в виде лечебной сыворотки. Ее получают из плазмы крови животных или людей, перенесших инфекционное заболевание.

Слайд 12

Приготовление антидифтерийной сыворотки Введение токсина лошади Получение крови с антителами Приготовле - ние сыворотки крови, содержащей антитела Введение сыворотки человеку

Слайд 13

Иммунитет Искусственный Естественный Наследственный Видовой Пассивный Активный Активный Пассивный После вакцинации После введения лечебной сыворотки С молоком матери После болезни Приобретенный

Слайд 14

Нейтрофилы : Образующиеся в костном мозге Способны переваривать микроорганизмы Амебовидные клетки Способные проникать через стенки кровеносных сосудов Способные мигрировать в места повреждения клеток и тканей. Макрофаги: Фиксированные в тканях печени, селезенке, лимфоузлов клетки Способные захватывать и переваривать

Слайд 15

Солдаты в белых халатах. В тканях организма они постоянно ведут демонтаж, расчищая места для строительства новых клеток тела, а молодые лейкоциты принимают участие и в самом строительстве, во всяком случае, в строительстве костей, соединительной ткани и мышц. В юности каждый лейкоцит должен решить, кем быть и в случае надобности становится фагоцитом, идет в бой Лейкоциты борются не только с микробами. Они выполняют важную функцию – уничтожение поврежденных клеток. на микробов фибробластов, отправляется на стройку или даже превращается в жировую клетку и , пристроившись где – нибудь к своим собратьям, не торопясь коротает век.

Слайд 16

Антиген-антитело.» Клеточный и гуморальный иммунитет . Антигены- бактерии ,вирусы или их токсины, А также переродившиеся клетки Организма. Антитела- молекулы белка, синтезируемые в ответ на присутст- Вие чужеродного вещества – антигена. Каждое анти- Тело распознает свой антиген. а « Лимфоциты-(Т и В)- имеют на поверхности клеток рецепторы, ны Комплексы «антиген- антитела» и обезвреживать Антигены. Способные распозновать « врага « образовывать Комплексы «антиген – антитело» и обезвреживать антигены.

Слайд 17

Функции лимфоцитов. Т- лимфоцит Т- киллеры (убийцы.) (угнетатели) В-лимфоцит Т-супрессоры Т-хелперы (помощники) КЛЕТОЧНЫЙ ИММУНИТЕТ. Блокирует реакции В-лимфоцитов. Помогает В –лимфоцитам превратиться в лимфотические клетки Плазматические клетки Клетки памяти. Воздействие антигена. ГУМОРАЛЬНЫЙ ИММУНИТЕТ. ПРИОБРЕТЕННЫЙ ИММУНИТЕТ.

Слайд 18

свертывание крови. Защитное приспособление ,предохраняющее организм от потери крови. РАНА Тромбоциты разрушаются. Соли Са тромбопластин глобулин Протромбин тромбин Фибрин-(нити) фибриноген ТРОМБ Клетки крови

Слайд 19

иммунная система. Объединяет органы и ткани ,обеспечивающие защиту организма от генетически чужеродных клеток или веществ ,поступающих извне или образующихся в организме. иммунная система. Центральные органы(красный костный мозг,тимус) Переферические органы (лимфатические узлы,миндалины,селезенка.)

Слайд 20

Инфекционные заболевания Натуральная оспа

Слайд 21

: Резанова Е.А., Антонова И.П. Биология человека.- М.: Издат. – Школа, 1998. Колесов Д. В., Маш Р.Д. Биология. Человек 8 класс. – М.: Дрофа, 2000. Список использованной литературы

Слайд 1

Слайд 2

Земноводный, состоящий из земли и воды. Живущий на земле и в воде, двухстихийный, амфибия .( толковый словарь Даля )

Слайд 3

Систематическое положение Империя: Клеточные Надцарство: Эукариоты Царство: Животные Подцарство: Многоклеточные Тип: Хордовые Подтип: Черепные Класс: Земноводные

Слайд 4

Среда обитания водная наземная протеи тритоны жабы лягушки квакши саламандры

Слайд 5

Девонские кистеперые рыбы стегоцефалы Рептилии Амфибии

Слайд 6

2500 видов хвостатые Бесхвостые Безногие тритоны саламандры жабы лягушки червяги 3 отряда

Слайд 7

Строение Пищеварительная система Дыхательная система Кровеносная система Нервная система Размножение

Слайд 8

строение внешнее в н у т р е н е е голова туловище конечности покров скелет мышцы н.система орг.чувств дыхание кровообращение пищеварение выделение размножение

Слайд 9

Пищеварительная система Рот Пищевод Желудок Поджелудочная железа Печень Кишечник Клоака

Слайд 10

Дыхательная система Легкие Влажная кожа

Слайд 11

Кровеносная система Трехкамерное сердце и два круга кровообращения : П.предсердие Л. предсердие желудочек Все органы и ткани Легкие кожа

Слайд 12

Нервная система Головной мозг Развитые большие полушария,маленький мозжечок Спинной мозг

Слайд 13

Размножение Яйцо Личинка (головастик) лягушонок

Слайд 14

размножение и развитие гаметы икринка головастик лягушонок

Слайд 15

Многообразие

Слайд 16

Многообразие ЗЕМНОВОДНЫХ Отряд Хвостатые Отряд Безногие

Слайд 17

эволюция современные земноводные древние земноводные - стегоцефалы древние кистепёрые рыбы

Слайд 18

значение Значение земноводных для человека. Обычно считается, что земноводные не имеют существенного значения для человека. Однако они уничтожают большое количество вредных насекомых, составляющих важную часть их рациона. Например, головастики питаются в основном личинками комаров и других кровососов. Иногда земноводные при высокой плотности своей популяции становятся каннибалами и поедают собственную молодь. Крупные лягушки часто питаются более мелкими бесхвостыми и хвостатыми амфибиями. В свою очередь, земноводных поедают многие животные – змеи, черепахи, птицы и млекопитающие. Люди тоже используют их в пищу.

Слайд 19

значение лаб.объект пища животных деликатес холодильник пожиратель мохнатых гусениц мух комаров комаров колорадских жуков

Слайд 20

Проверь свои знания

Слайд 21

До встречи ! … на болоте !

Слайд 1

Слайд 2

ЗАДАЧИ УРОКА Ознакомиться с основными положениями клеточной теории, расширить представления об учёных, положившим начало цитологии Рассмотреть общий состав клетки Иметь представление об оболочке, ядре, цитоплазме и органоидах клетки, знать функции каждой составляющей клетки Рассмотреть химический состав клетки Продолжить формирование умений проводить наблюдения, работать с микроскопом, делать выводы по изученному материалу

Слайд 3

Из истории клеточной теории ЦИТОЛОГИЯ (от цито... и ...логия) - наука о клетке. Изучает строение и функции клеток, их связи и отношения в органах и тканях у многоклеточных организмов, а также одноклеточные организмы. Исследуя клетку как важнейшую структурную единицу живого, цитология занимает центральное положение в ряду биологических дисциплин; она тесно связана с гистологией, анатомией растений, физиологией, генетикой, биохимией, микробиологией и др. Изучение клеточного строения организмов было начато микроскопистами 17 в. (Р. Гук, М. Мальпиги, А. Левенгук); в 19 в. была создана единая для всего органического мира клеточная теория (Т. Шванн, 1839). В 20 в. быстрому прогрессу цитологии способствовали новые методы (электронная микроскопия, изотопные индикаторы, культивирование клеток и др.).

Слайд 4

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛЕТОЧНОЙ ТЕОРИИ клетка - основная единица строения, функционирования и развития всех живых организмов; клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны (гомологичны) по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ; размножение клеток происходит путем их деления, каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки; в сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемым ими функциям и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервной и гуморальной регуляциям.

Слайд 5

КЛЕТКА – элементарная целостная живая система

Слайд 6

КЛЕТКА ЖИВОТНОГО … … КЛЕТКА РАСТЕНИЯ

Слайд 7

Клеточная мембрана – ультрамикроскопическая плёнка, состоящая из двух мономолекулярных слоев белка и расположенного между ними бимолекулярного слоя липидов. ПЛАЗМАТИЧЕСКАЯ МЕМБРАНА КЛЕТКИ Функции плазматической мембраны клетки: Барьерная. Связь с окружающей средой (транспорт веществ). Связь между клетками тканей в многоклеточных организмах. Защитная. СТРОЕНИЕ

Слайд 8

Цитоплазма – это полужидкая среда клетки, в которой располагаются органоиды клетки. Цитоплазма состоит из воды и белков. Цитоплазма способна двигаться со скоростью до 7 см/час ЦИТОПЛАЗМА Органоиды – это постоянные клеточные структуры, каждая из которых выполняет свои функции Циклоз – это движение цитоплазмы внутри клетки СЕТЧАТЫЙ ЦИКЛОЗ КРУГОВОЙ ЦИКЛОЗ Эндоплазматическая сеть Цитоплазматический матрикс Рибосомы Клеточный центр Митохондрии Аппарат Гольджи Пластиды Лизосомы

Слайд 9

Цитоплазматический матрикс представляет собой основную и наиболее важную часть клетки, её истинную внутреннюю среду. Компоненты цитоплазматического матрикса осуществляют процессы биосинтеза в клетке и содержат ферменты, необходимые для продуцирования энергии. ЦИТОПЛАЗМАТИЧЕСКИЙ МАТРИКС 1. Обеспечивает изменение вязкости цитоплазмы, которая возникает под действием внешних и внутренних факторов. 2. Ответственен за циклоз и деление клетки. 3. Определяет полярность расположения внутриклеточных компонентов. 4. Обеспечивает механические свойства клеток, такие как эластичность, способность к слиянию. ФУНКЦИИ

Слайд 10

Вся внутренняя зона цитоплазмы заполнена многочисленными мелкими каналами и полостями, стенки которых представляют собой мембраны, сходные по своей структуре с плазматической мембраной. Эти каналы ветвятся, соединяются друг с другом и образуют сеть, получившую название эндоплазматической сети . ЭС неоднородна по своему строению. Известны два ее типа - гранулярная и гладкая. ЭНДОПЛАЗМАТИЧЕСКАЯ СЕТЬ (ЭС) Рибосомы Мембрана Гладкая ЭС Гранулярная ЭС Функции ЭС Синтез белков, жиров и углеводов Накопление белков, жиров и углеводов Усиление связи между органоидами

Слайд 11

Клеточное ядро- это важнейшая часть клетки. Оно есть почти во всех клетках многоклеточных организмов. Клетки организмов, которые содержат ядро называют эукариотами. Клеточное ядро содержит ДНК- вещество наследственности, в котором зашифрованы все свойства клетки. КЛЕТОЧНОЕ ЯДРО Структура ядра Строение и состав структуры Функции структуры Ядерная оболочка Наружная и внутренняя мембрана Обмен веществ между ядром и цитоплазмой Нуклеоплазма Жидкое вещество, в его составе – белки , ферменты, нуклеиновые кислоты Это внутренняя среда ядра – накопление веществ Ядрышко Содержит молекулы ДНК и белок Синтез рибосомной РНК Хроматин Содержит хромосомы (см. цепь хранения наследственной информации, след.слайд) и белок Содержит наследственную информацию, хранящуюся в молекулах ДНК (см. след.слайд)

Слайд 12

Схема строения наследственной информации КЛЕТОЧНОЕ ЯДРО (продолжение) Ядро хроматин хромосома (см след.слайд) молекула ДНК ген (участок ДНК) ФУНКЦИИ ЯДРА Хранение наследственной информации Регуляция обмена веществ в клетке

Слайд 13

Хромосома состоит из двух хроматид и после деления ядра становится однохроматидной. К началу следующего деления у каждой хромосомы достраивается вторая хроматида. Хромосомы имеют первичную перетяжку, на которой расположена центромера; перетяжка делит хромосому на два плеча одинаковой или разной длины. В зависимости от расположения перетяжки выделяют три основных вида хромосом : 1) равноплечие — с плечами равной длины; 2) неравноплечие — с плечами неравной длины; 3) одноплечие (палочковидные) — с одним длинным и другим очень коротким, едва заметным плечом ХРОМОСОМЫ Хроматиновые структуры — носители ДНК - ДНК состоит из участков — генов, несущих наследственную информацию и передающихся от предков к потомкам через половые клетки. В хромосомах синтезируются ДНК, РНК, что служит необходимым фактором передачи наследственной информации при делении клеток и построении молекул белка.

Слайд 14

Клеточный центр состоит из двух центриолей (дочерняя, материнская). Каждая имеет цилиндрическую форму, стенки образованы девятью триплетами трубочек, а в середине находится однородное вещество. Центриоли расположены перпендикулярно друг к другу. КЛЕТОЧНЫЙ ЦЕНТР ФУНКЦИЯ Участие в делении клеток животных и низших растений В начале деления ( в профазе) центроили расходятся к разным полюсам клетки. От центриолей к центромерам хромосом отходят нити веретена деления. В анафазе эти нити притягивают хроматиды к полюсам. После окончания деления центриоли остаются в дочерних клетках, удваиваются и образуют клеточный центр.

Слайд 15

РИБОСОМЫ – ультрамикроскопические органеллы округлой или грибовидной формы, состоящие из двух частей — субчастиц. Они не имеют мембранного строения и состоят из белка и РНК. Субчастицы образуются в ядрышке. РИБОСОМЫ Рибосомы - универсальные органеллы всех клеток животных и растений. Находятся в цитоплазме в свободном состоянии или на мембранах эндоплазматической сети; кроме того, содержатся в митохондриях и хлоропластах. МАЛАЯ СУБЧАСТИЦА БОЛЬШАЯ СУБЧАСТИЦА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР Синтез белка в функциональном центре ФУНКЦИЯ

Слайд 16

Митохондрии - микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Внешняя мембрана гладкая, внутренняя — образует различной формы выросты — кристы. В матриксе митохондрии (полужидком веществе) находятся ферменты, рибосомы, ДНК, РНК. Число митохондрий в одной клетке от единиц до нескольких тысяч. МИТОХОНДРИИ Митохондрия - универсальная органелла, являющаяся дыхательным и энергетическим центром. В процессе кислородного (окислительного) этапа диссимиляции в матриксе с помощью ферментов происходит расщепление органических веществ с освобождением энергии, которая идет на синтез АТФ (на кристах). Функции митохондрий

Слайд 17

В клетках растений и простейших аппарат Гольджи представлен отдельными тельцами серповидной или палочковидной формы. В состав аппарата Гольджи входят: полости, ограниченные мембранами и расположенные группами (по 5-10), а также крупные и мелкие пузырьки, расположенные на концах полостей. Все эти элементы составляют единый комплекс. АППАРАТ ГОЛЬДЖИ ФУНКЦИИ: Накопление и транспорт веществ, химическая модернизация. Образование лизосом. Синтез липидов и углеводов на стенках мембран

Слайд 18

Пластиды - это энергетические станции растительной клетки. Пластиды могут превращаться из одного вида в другой. ПЛАСТИДЫ Вид Хлоропласты Хромопласты Лейкопласты Цвет Зелёный Жёлтый, оранжевый или красный Бесцветный Пегмент Пегмент хлорофил Пегмент есть Пегмента нет Функция Создание органических веществ Придают окраску Место отложения питательных веществ Характеристика видов пластидов

Слайд 19

Лизосомы - микроскопические одномембранные органеллы округлой формы Их число зависит от жизнедеятельности клетки и ее физиологического состояния. Лизосома - это пищеварительная вакуоль, внутри которой находятся растворяющие ферменты. В случае голодания клетки перевариваются некоторые органоиды. В случае разрушения мембраны лизосомы, клетка переваривает сама себя. ЛИЗОСОМЫ МЕМБРАНА ФЕРМЕНТЫ ФУНКЦИИ Защитная. Гетерофагическая: участие в обработке чужеродных веществ, поступающих в клетку при пиноцитозе и фагоцитозе. Участие во внутриклеточном переваривании. Эндогенное питание: в условиях голодания лизосомы способны переваривать часть цитоплазматических структур.

Слайд 20

Сравнительная характеристика фагоцитоза и пиноцитоза ФАГОЦИТОЗ И ПИНОЦИТОЗ Крупные молекулы белков и полисахаридов проникают в клетку путем фагоцитоза (от греч. фагос - пожирающий и китос - сосуд, клетка), а капли жидкости - путем пиноцитоза (от греч. пино - пью и китос). Это способ питания животных клеток, при котором в клетку попадают питательные вещества Это универсальный способ питания ( и для животных, и для растительных клеток), при котором в клетку попадают питательные вещества в растворённом виде ФАГО- ЦИТОЗ ПИНО- ЦИТОЗ Линии сравнения Фагоцитоз Пиноцитоз Что поглощается Твердые частицы Жидкость Результат Частички погружаются внутрь клетки Органические вещества погружаются внутрь клетки Для каких клеток характерен Клетки простейших, животных и человека Клетки всех животных и растений

Слайд 21

Содержание химических элементов в в клетке В микроскопической клетке содержится несколько тысяч веществ, которые участвуют в разнообразных химических реакциях. Химические процессы, протекающие в клетке, - одно из основных условий ее жизни, развития и функционирования. Все клетки животных и растительных организмов, а также микроорганизмов сходны по химическому составу, что свидетельствует о единстве органического мира. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ Из 109 элементов периодической системы Менделеева в клетках обнаружено значительное их большинство. По содержанию в клетке можно выделить три группы элементов. В первую группу входят кислород, углерод, водород и азот. На их долю приходится почти 98% всего состава клетки. Во вторую группу входят калий, натрий, кальций, сера, фосфор, магний, железо, хлор. Их содержание в клетке составляет десятые и сотые доли процента. Элементы этих двух групп относят к макроэлементам. Остальные элементы, представленные в клетке сотыми и тысячными долями процента, входят в третью группу . Это микроэлементы .

Слайд 22

Клетка - элементарная единица жизни, основа строения, жизнедеятельности, размножения и индивидуального развития всех организмов. Вне клетки нет жизни (исключение - вирусы). Большинство клеток устроено одинаково: покрыто наружной оболочкой - клеточной мембраной и наполнено жидкостью -цитоплазмой. Цитоплазма содержит многообразные структуры - органелы (ядро, митохондрии, лизосомы и т.д.), которые осуществляют разнообразные процессы. Клетка происходит только от клетки. Каждая клетка выполняет собственную функцию и взаимодействует с другими клетками, обеспечивая жизнедеятельность организма. В клетке нет каких-нибудь особенных элементов, характерных только для живой природы. Это указывает на связь и единство живой и неживой природы. ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

Слайд 1

Слайд 1

Слайд 2

Отгадайте ребус

Слайд 9

Размножение лишайников Чаще всего путём отделения кусочков слоевища с последующим разрастанием Растут очень медленно, прирост их составляет от 1 до 8 мм в год Средний возраст лишайников от 30 до 80 лет

Слайд 10

Распространение и среда обитания Пески Сахары - голая почва Безжизненная Антарктида - стволы деревьев Полярная тундра - раскалённые Леса Сибири солнцем скалы и Д альнего Востока - заборы - стекло - чистая бумага

Слайд 11

Значение лишайников Образуют плодородный Пионеры природы слой земли Накапливают лихеин Биоиндикаторы Ягель – корм для оленей

Слайд 1

Слайд 2

Размножение – воспроизведение себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни. Это одно из важнейших свойств живых организмов. Благодаря размножению происходит: 1. Передача наследственной информации. 2. Сохраняется преемственность поколений. 3. Поддерживается длительность существования вида. 4. Увеличивается численность вида и расширяется территория (ареал) проживания. В основе размножения лежит клеточное деление, обеспечивающее увеличение количества клеток и рост многоклеточного организма.

Слайд 3

ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ Половое размножение имеет преимущество по сравнению с беспо-лым, так как принимают участие два родителя. ♂ спермий ( n) + ♀ яйцеклетка (n) = зигота (2 n) Зигота несет в себе наследственные признаки обоих родителей, что значительно увеличивает наследственную изменчивость потомков и повышает их возможность в приспособлении к условиям среды Половое размножение связано с образованием в половых органах (гонадах) специализиро-ванных клеток – гамет , которые образуются в результате особого типа деления клеток – мейоза.

Слайд 4

Мейоз – процесс деления клетки, при котором число хромосом в клетке уменьшается вдвое. В результате такого деления образуются гаплоидные (n) половые клетки (гаметы) и споры. МЕЙОЗ ЗИГОТНЫЙ ГАМЕТНЫЙ СПОРОВЫЙ В зиготе после оплодотворения, что приводит к образованию зооспор у водорослей и мицелия грибов. В половых органах , приводит к образованию гамет У семенных растений приводит к образованию гаплоидного гаметофита

Слайд 5

МЕЙОЗ Мейоз состоит из двух последовательных делений – мейоза 1 и мейоза 2. Удвоение ДНК происходит только перед мейозом 1, а между делениями отсутствует интерфаза. При первом делении расходятся гомологичные хромосомы и их число уменьшается вдвое, а во втором – хроматиды и образуются зрелые гаметы. Особенностью первого деления является сложная и длительная по времени профаза.

Слайд 6

ПРОФАЗА 1 Профаза 1 самая продолжи-тельная Спирализация хроматина в двухро-матидные хромосомы; центриоли расходятся к полюсам; сближение ( конъюгация ) и укорочение гомо-логичных хромосом с последующим перекрестом и обменом гомологич-ными участками ( кроссинговер ); растворение ядерной оболочки.

Слайд 7

МЕТАФАЗА 1 Гомологичные хромосомы попарно располагаются на экваторе и отталкиваются друг от друга. Образуется веретено деления. Нити веретена прикрепляются к двухроматидным хромосомам.

Слайд 8

АНАФАЗА 1 К полюсам расходятся гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид. Происходит уменьшение (редукция) хромосом у полюсов клетки.

Слайд 9

ТЕЛОФАЗА 1 В телофазе из каждой пары гомологичных хромосом в дочерних клетках оказывается по одной, а хромосомный набор становится гаплоидным. Однако каждая хромосома состоит из двух хроматид, поэтому клетка сразу же приступает ко второму делению.

Слайд 10

МЕЙОЗ 2 Второе мейотическое деление идет по типу митоза. В анафазе 2 к полюсам расходятся хроматиды, которые и становятся дочерними хромосомами. Из каждой исходной клетки в результате мейоза образуется четыре клетки с гаплоидным набором хромосом.

Слайд 11

ГАМЕТОГЕНЕЗ ГАМЕТОГЕНЕЗ Сперматогенез ♂ Овогенез ♀ (в семенниках) (в яичниках) Период размножения (митоз) В репродуктивный В эмбриональный период период Период роста (интерфаза) Незначительный Длительный период Спермацит 1-го Овоцит 1-го порядка порядка Период созревания (мейоз) Первое и второе Первое и второе мейотическое неравномерное деление мейотическое деление 4 сперматозоида 1 яйцеклетка

Слайд 12

Развитие гамет у цветковых растений Развитие пыльцевых зерен. Каждое пыльцевое зерно развивается из материнской клетки микроспоры, которая претерпевает мейоз и образуется 4 пыльцевых зерна. Развитие зародышевого зерна. Зародышевый мешок развивается из гаплоидной мегаспоры, полученной в результате мейотического деления материнской клетки макроспоры.

Слайд 13

Виды и строение гамет 1 2 Рис.1. Сперматозоиды: 1 – кроли-ка, 2 – крысы, 3 – морской свинки, 4 – человека, 5 – рака, 6 – паука, 7 – жука, 8 – хвоща, 9 – мха, 1О – папоротника. Рис.2. Яйцеклетка млекопитающих: 1 – оболочка, 2 - ядро, 3 – цитоплазма, 4 – фол-ликулярные клетки. Термины сперматозоид и яйцеклетка ввел Карл Бэр в 1827 г.

Слайд 14

Даже если от обоих родителей потомки получают идентичные гены, действие этих генов может быть различным, т.к. гены несут родительский «отпечаток», различный у самцов и самок, который влияет на нормальное развитие организма, а также играет роль в возникновении заболеваний. Явление, когда при образовании гамет у потомка прежний хромосомный «отпечаток», полученный от родителей стирается и его гены маркируются в соответствии с полом данной особи, называется геномный импринтинг

Слайд 15

Разнообразные жизненные циклы (чередование поколений ) А – зиготный мейоз: зеленые водоросли, грибы. Б – гаметный мейоз: позвоночные, моллюски, членистоногие. В – споровый мейоз: бурые, красные водоросли и все высшие растения.

Слайд 16

Значение мейоза Происходит поддержание числа хромосом из поколения в поколение. Зрелые гаметы получают гаплоидное число ( n ) хромосом, а при оплодотворении восстанавливается характерное для данного вида диплоидное число хромосом. Образуется большое количество новых комбинаций генов при кроссинговере и слиянии гамет (комбинативная изменчивость) , что дает новый материал для эволюции (потомки отличаются от родителей). ♂ ( n ) + ♀ ( n ) = зигота (2n) → новый организм ( 2n )

Слайд 17

Партеногенез Партеногенез (гр. девственное происхождение) – половое размножение, при котором развитие нового организма происходит из неоплодотворенной яйцеклетки. Партеногенез Факультативный Цикличный Обязательный (облигатный) Как без опродот-ворения, так и после него: пчелы, муравьи, коловратки ♂ + ♀ = самки ♀ → самцы Возник как способ регуляции соотношения полов У дафний, тлей ♀ → ♀ - летом ♂ + ♀ - осенью Возник как способ выживания из-за большой гибели особей Все особи – самки (Кавказская скалистая ящерица) Возник как способ выживания вида из-за трудностей встречи особей друг с другом У растений (крестоцветные, сложноцветные, розоцветные и др.) партеногенез называется апомиксис.

Слайд 1

Слайд 2

«Я – человек, я посредине мира, За мною – мириады инфузорий, Передо мною – мириады звёзд. Я между ними лёг во весь свой рост – Два берега связующие море. Два космоса соединивший мост». (Арсений Тарковский )

Слайд 3

Сравнительная характеристика методов изучения гороха и человека . Горох Человек 1. Даёт потомство каждый год 1. Сроки появления потомства - отдалённые 2. Скрещивание легко контролируется 2. Нельзя контролировать и управлять скрещиванием 3. Все возможные комбинации признаков появляются в одном поколении 3. Из-за ограниченного числа потомства проявляются не все признаки

Слайд 4

Что за метод? 1. Собирают сведения о болезнях предков и ближайших родственников человека; 2. Диагностируют наличие у плода хромосомных и многих биохимических аномалий в период беременности; 3. Устанавливают патологические состояния человека, которые обусловлены различными нарушениями нормального хода обмена веществ;

Слайд 5

Что за метод? 4. Изучают взаимодействие генотипа и факторов среды у идентичных близнецов ; 5. Анализируют электронно - м икроскопические фотографии хромосом человека; 6. Устанавливают тип наследования: доминантный, рецессивный, сцепленный с полом;

Слайд 6

Резолюция конференции 1. Для изучения наследственности человека используются следующие методы: генеалогический, цитогенетический, близнецовый, биохимический. 2. Среди всех болезней человека доля болезней с наследственной предрасположенностью составляет 90%. 3. Предупредить наследственные заболевания можно с помощью: защиты окружающей среды, поиска веществ – антимутагенов, дородовой диагностики, ведения здорового образа жизни.

Слайд 7

«Человек – этот венец сознательной организованной жизни – мог развиваться здесь, на Земле, только при наличии всей чудовищной обширной материальной Вселенной, которую мы видим вокруг нас». Альфред Уоллес .

Слайд 1

Слайд 2

Размножение – воспроизведение себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни. Это одно из важнейших свойств живых организмов. Благодаря размножению происходит: 1. Передача наследственной информации. 2. Сохраняется преемственность поколений. 3. Поддерживается длительность существования вида. 4. Увеличивается численность вида и расширяется территория (ареал) проживания. В основе размножения лежит клеточное деление, обеспечивающее увеличение количества клеток и рост многоклеточного организма.

Слайд 3

МИТОЗ, ИЛИ НЕПРЯМОЕ ДЕЛЕНИЕ Митоз ( лат. Mitos – нить) –такое деление клеточного ядра, при котором образуется два дочерних ядра с набором хромосом, идентичных родительской клетки. Митоз = деление ядра + деление цитоплазмы Впервые митоз у расте-ний наблюдал И.Д. Чис-тяков в 1874 г., а детально процесс был описан нем. ботаником Э.Страсбургером (1877) и нем. зоологом В.Флемингом (1882)

Слайд 4

Клеточный цикл Период существования клетки от одного деления до другого называется митотическим, или клеточным циклом. Клеточный цикл у растений продолжается от 10 до 30 часов. Деление ядра (митоз) занимает около 10% этого времени. П 1 - пресинтетический период С - синтетический период П 2 - постсинтетический период

Слайд 5

Строение хромосом в разные периоды клеточного цикла 1 2 3 4 1,2 – предсинтети-ческий период; 3 – синтетический и постсинтетический период; 4 – метафаза. 1. В предсинтетический период клетка растет : происходит синтез белка, РНК и увеличивается количество органических веществ. 2. В синтетический период происходит репликация ДНК (удвоение). С этого момента каждая хромосома состоит из двух хроматид. 3. В постсинтетический период идет интенсивный синтез белка и АТФ, необходимых для деления клетки.

Слайд 6

Глыбки хроматина в интерфазном ядре 1. Нить ДНК в виде хроматина. 2. Она же в виде хромосомы при делении клетки

Слайд 7

ПРОФАЗА Хроматин спирализуется в двухроматидные хромосо-мы; ядерная оболочка и ядрышко растворяются; уентриоли расходятся к полюсам; (2 n 4c) .

Слайд 8

МЕТАФАЗА Двухроматидные хромасомы выстраиваются на экваторе клетки; центриоли образуют нити веретена, которые прикрепляются к центроме-рам хромосом; (2 n 4c) .

Слайд 9

АНАФАЗА При сокращении нитей веретена центромеры хромосом делятся и хроматиды каждой хромосомы расходятся к полюсам клетки; ( 2n 4c) .

Слайд 10

ТЕЛОФАЗА Однохроматидные (дочерние) хромосомы раскручиваются, форми-руется ядрышко и вокруг них образуется ядерная оболочка; на экваторе начинает формироваться перегородка; в ядрах 2 n2c .

Слайд 11

ЦИТОКИНЕЗ (деление цитоплазмы) Образование двухмембранной перегородки по экватору клетки с последующим полным отделением дочерних клеток. У растений по экватору клетки формируется клеточная стенка. Цитокинез клетки (фото)

Слайд 12

Совокупность хромосом (число, форма и размер) в соматической клетке называется кариотипом. Кариотип содержит двойной ( диплоидный) набор хромосом ( 2n ), постоянный для каждого вида организмов. Диплоидный набор хромосом человека

Слайд 13

ЗНАЧЕНИЕ МИТОЗА 1. Приводит к увеличению числа клеток и обеспечивают рост многоклеточного организма. 2. Обеспечивает замещение изношенных или поврежденных тканей. 3. Сохраняет набор хромосом во всех соматических клетках. 4. Служит механизмом бесполого размножения, при котором создается потомство, генетически идентичное родителям. 5. Позволяет изучить кариотип организма (в метафазе).

Слайд 1

Слайд 2

Покровы животных 4 5 6 7 8 3 2 1 1. Однослойный эпителий 2. Кутикула 3. Хитин 4. Рыбы 5земноводные 7 птицы 6 пресмыкающиеся 8 млекопитающие

Слайд 3

Строение кожи эпидермис дерма Подкожная клетчатка

Слайд 4

Функции кожи защитная иммунологическая терморегуляция рецепторная Синтез D3

Слайд 5

Производные кожи ногти волосы железа потовые сальные эккриновые апокриновые По всей коже Подмышечные Паховые Слуховой проход Веки

Слайд 6

Болезни кожи Врожденные Приобретенные гемоангиома Родимо е пятно Вирусные Herpes simplex бородавки Грибковые Поражение ногтей лишай Бактериальные фурункул угри

Слайд 7

Грибковые болезни

Слайд 8

Вирусные

Слайд 9

Бородавки

Слайд 10

Врожденные

Слайд 11

Невус

Слайд 12

Бактериальные поражения

Слайд 1

Слайд 2

Продуценты – организмы, способные производить органическое вещество из неорганического. Этот процесс называется производством « первичной продукции ». Консументы – организмы, потребляющие исключительно органическое вещество, произведенное другими организмами. Поэтому образование ими органических веществ называется производством « вторичной продукции ». Редуценты – организмы, осуществляющие деструкцию органических веществ: разлагающие органические остатки и продукты жизнедеятельности автотрофов и гетеротрофов до более простых органических и, в итоге, до неорганических веществ.

Слайд 3

ПРОДУЦЕНТЫ Большинство продуцентов (растения, водоросли, цианобактерии ) используют для производства первичной продукции солнечную энергию, поэтому образование ими первичной продукции называется фотосинтезом . Лишь некоторые продуценты-бактерии производят первичную продукцию с использованием энергии, высвобождающейся при инициируемых ими окислительно-восстановительных реакциях (" хемосинтез "). Все же основная часть первичной продукции экосферы Земли создается путем фотосинтеза.

Слайд 4

Суммарная продукция всех продуцентов экосистемы составляет её первичную продукцию. Валовая первичная продукция – все органическое вещество, произведенное продуцентами (включая и ту часть, которую они сами расходуют на дыхание). Чистая первичная продукция – органическое вещество, произведенное продуцентами, за вычетом их затрат на собственное жизнеобеспечение (дыхание). Чистая первичная продукция тратится продуцентами на рост и выделение продуктов обмена в окружающую среду. Таким образом, "чистой" называется та часть валовой первичной продукции, которую продуценты не тратят сами, а передают в экосистему. ПРОДУЦЕНТЫ

Слайд 5

КОНСУМЕНТЫ Обычно в биоценозах имеются консументы сразу нескольких ( n ) порядков ( рисунок ). Именно потому, что консументы образуют свою продукцию благодаря потреблению других организмов ( консументов предыдущих порядков и продуцентов), она и называется вторичной продукцией . Соответственно, общая вторичная продукция всего биоценоза («реальная» продукция) всегда оказывается меньше суммы величин продукции всех популяций консументов , поскольку часть её потребляется консументами –хищниками в пределах самого биоценоза. Консументы первого порядка питаются продуцентами и также тратят получаемые при этом органические вещества на обмен и образование своей продукции. Консументы второго порядка (хищники), в свою очередь, потребляют консументов первого порядка и т.д.

Слайд 6

КОНСУМЕНТЫ Схема потоков вещества в пищевой (трофической) сети экосистемы Для удобства восприятия на схеме обозначены консументы только 4-х порядков (1,2,…, n-1 , n) . На самом деле этих порядков может быть намного больше.

Слайд 7

Редуценты используют энергию органических веществ, содержащихся в телах отмерших продуцентов и консументов (а также в продуктах обмена, которые они выделяют в окружающую среду при жизни). Разложение редуцентами органических веществ до более простых соединений и, в итоге, до минеральных составляющих называется деструкцией органического вещества. Минеральные и органические вещества, возвращенные в абиотическую среду экосистемы вследствие отмирания организмов и деятельности редуцентов , называются биогенными (т.е. образовавшимися из живых организмов) и автохтонными (т.е. произведёнными в самой экосистеме). Минеральные автохтонные вещества снова используются продуцентами для создания первичной продукции, т.е. снова вовлекаются во внутренний круговорот веществ экосистемы. РЕДУЦЕНТЫ

Слайд 8

ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ И СЕТИ Пищевая (или « трофическая ») цепь – последовательность: «продуцент» – « консументы нескольких порядков» – « редуценты » и поток вещества и энергии в этой последовательности, связанные с образованием и потреблением органического вещества. Однако, поток вещества в экосистеме часто оказывается гораздо сложнее. Например: - гетеротрофы-продуценты ( синезелёные , некоторые другие бактерии) одновременно и создают первичную продукцию, и функционируют как редуценты ; многие хищники потребляет консументов не одного, а всех предыдущих порядков , а также продуцентов, редуцентов , особей своего же вида (каннибализм) и неживое органическое вещество и т. д. ПРОДУЦЕНТЫ КОНСУМЕНТЫ Неорганическое вещество Первичная продукция Вторичная продукция РЕДУЦЕНТЫ Автохтонное неорганическое вещество Аллохтонное неорганическое вещество 1 2 3

Слайд 9

Это делает потоки вещества и энергии в экосистемах нелинейными, создаёт пищевую (или « трофическую ») сеть – разветвлённое, сложное сплетение пищевых цепей в природной экосистеме. Действительно, даже упрощённый пример разветвлённых потоков вещества через экосистему, рассмотренный нами сегодня с использованием блок-схемы, показывает, что понятие "трофическая сеть" намного более адекватно, чем "трофическая цепь". ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ И СЕТИ При прохождении и превращениях вещества и заключенной в нём энергии в пищевой сети экосистемы происходят их неизбежные потери. Это определяет общую особенность организации различных экосистем по принципу так называемой «экологической пирамиды».

Слайд 10

В первичную продукцию переходит всего лишь около 1% лучистой энергии Солнца, падающей на поверхность продуцентов. Затем, далеко не вся образовавшаяся первичная продукция достаётся консументам . Далее, из той величины первичной продукции, которая была потреблена консументами первого порядка, на образование их собственной (вторичной) продукции идёт обычно не более четверти. В итоге, вторичная продукция консументов первого порядка обычно оказывается на порядок величин меньше величины первичной продукции этой же экосистемы. В свою очередь, продукция консументов первого порядка переходит в продукцию консументов второго порядка примерно с такими же большими потерями и уменьшается ещё на один порядок величин. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПИРАМИДЫ

Слайд 11

Таким образом, каждый переход вещества и энергии от предыдущего звена трофической цепи к последующему сопровождается их примерно десятикратными потерями. Поэтому масса последующих звеньев трофических цепей намного меньше массы предыдущих звеньев. Эта закономерность называется « правилом экологической пирамиды ».

Слайд 12

Пищевая (или « трофическая ») цепь – последовательность: «продуцент» – « консументы нескольких порядков» – « редуценты » и поток вещества и энергии в этой последовательности, связанные с образованием и потреблением органического вещества. Как устроена пищевая цепь?

Слайд 13

Пищевая (или « трофическая ») сеть – разветвлённое, сложное сплетение пищевых цепей в природной экосистеме. Каждый переход вещества и энергии от предыдущего звена трофической цепи к последующему сопровождается их примерно десятикратными потерями. Поэтому масса последующих звеньев трофических цепей намного меньше массы предыдущих звеньев. Как устроена пищевая сеть?

Слайд 1

Слайд 2

Мысли вслух Мы все снимаем угол свой У матушки-природы, И крыша нам над головой- Суть купол небосвода. А весь большой и старый дом Битком набит жильцами, И уживаться надо в нем, Хоть мы « с усами сами».

Слайд 3

Механизм формирования приспособлений Содержание 1. Изменчивость как общее свойство организмов 2. Изменение условий среды – предпосылка формирования новых приспособлений. 3.Борьба за существование – отбирающий фактор. 4.Естественный отбор – фактор закрепляющий и накапливающий новые признаки. 5. Приспособление как результат действия факторов эволюции .

Слайд 4

Изменчивость Изменчивость общее свойство живых организмов Изменчивость наследственная и ненаследственная Особи популяции обладают различными наследственными изменениями (мутациями) Значения мутаций относительны условиям среды

Слайд 5

Изменения условий обитания Абиотические факторы Биотические факторы Антропогенные факторы

Слайд 6

Борьба за существование Внутривидовая Межвидовая С неблагоприятными условиями неживой природы

Слайд 7

Естественный отбор Выживают и оставляют потомство особи с наиболее благоприятными изменениями в новых условиях существования Естественный отбор сохраняет и накапливает полезные признаки в популяции, формирует новое приспособление.

Слайд 8

приспособления Признак становится приспособлением, если им обладают большинство особей в популяции. Приспособления относительны определенных условий обитания.

Слайд 9

Виды приспособлений. Приспосабливаясь к жизни на Земле, животные выбирают разнообразные способы выживания. Маскировка - используя цвет, форму, Затаиваясь животные сливаются с Окружающей средой, становятся Незаметными для своих жертв и Врагов.

Слайд 10

У Г Р О З А. Если невозможно замаскироваться, есть другой способ- напугать. Можно раздуть тело и превратиться в шар. Попробуй проглоти! А можно испугать «взглядом». Посмотри! Испугайся! Не трогай!

Слайд 11

Предупреждение. Чтобы не причинять лишнего беспокойства себе и желающему тобой пообедать- ядовитые животные предупреждают о своей несъедобности. Яркая окраска бросается в глаза и быстро запоминается. Этот голожаберный моллюск демонстрирует всем- я ядовит!

Слайд 12

ИЗБЕГАНИЕ ОПАСНОСТИ . Многие животные стремятся избегать прямого столкновения с противником. Можно улететь, убежать, уплыть, закопаться, спрятаться. И никаких проблем!

Слайд 13

Относительность адаптаций. Любое приспособление носит относительный характер. Даже самое искусное приспособление не даёт гарантии жизни. Многообразие адаптаций позволяет выживать в разных условиях среды. изменение условий приводит к изменению адаптаций.

Слайд 14

Поведенческая приспособленность Даже самый примитивный организм отличается невероятной сложностью поведения. Все формы поведения нужны для выживания и связаны с конкретными функциями организма.

Слайд 15

Поведенческая приспособленность Брачное поведение

Слайд 16

Формы приспособленности Морфологические Физиологические Поведенческие

Слайд 17

Формы поведения Пищевое – розыск добыча запасание Питьевое Брачное Защитное Строительное Забота о потомстве Инстинктивное Приобретенное как результат научения

Слайд 18

Животные строят Особое значение для выживания имеет строительство Убежищ Ловчих сетей Выводковых камер Кладовок Плотин

Слайд 19

Относительность приспособлений Поведение- это разум или инстинкт? Насколько это поведение способствует выживанию? Все относительно…На самую хитрую уловку найдется еще более хитрое приспособление. Муравей листорез удивляет как садовод, но… уберите направляющего, смените тропинку к муравейнику и работа пропадает, т.к. утерян путь домой.

Слайд 20

Идеальный свет У светляков на брюшке имеется своя собственная лампочка. Подавая сигналы в разном ритме, светлячок ищет самку. Увидев ответный сигнал, влюбленный кавалер устремляется к своей прекрасной даме…

Слайд 21

Но часто «жених» оказывается добычей для хищного жука-обманщика: узнав условный код влюбленных, он подделывает свои собственные сигналы под чужие … А дальше? Приятного аппетита, Сэр! Из вас вышел замечательный десерт! Все в этом мире относительно! Относительность приспособления

Слайд 22

Приспособления в мире насекомых Какие существуют приспособления?

Слайд 23

Покровительственная окраска Покровительственной называется окраска животных, соответствующая окружающей их природной среде. Многим животным помогает маскироваться окраска или форма тела

Слайд 24

Предостерегающая окраска Животные с яркой окраской не прячутся. Эти животные несъедобны для других животных. Для несъедобных животных защитой служит яркая окраска. Она предупреждает, что их нельзя есть.

Слайд 25

Мимикрия Мимикрия – подражание беззащитных животных хорошо защищенным.

Слайд 26

Привет, любимая, привет! Я увидал любовный свет. На крыльях счастья я лечу. Тебя в объятия схвачу… Прощай, любимая, прощай! Меня уже не поджидай- Попался в сети я врага На свет чужого маяка. Нашел я смерть взамен любви… Прости, подруга! СЕ ЛЯ ВИ. Прощальная песня

Слайд 27

Список литературы. Мир животных и окружающая среда «Валент» 1995 М. М.Х.Левитман Экология-предмет: интересно или нет? С.-П. 1999 Дольник В.Р., Козлов М.А. Зоология С.-П. «Спецлитература» 2000 Способы защиты у животных М. «Терра» 1997 Загадки природы Ридер Джайзер 2000

Слайд 1

Слайд 2

Рыба- еж отдыхает, иглы прижаты к телу.

Слайд 3

В минуту опасности рыба-ёж превращается в колючий шар, вырастающий в объёме в 2-3 раза (наглатывается воды).

Слайд 4

Так же ведёт себя иглобрюх: надуется и прыгает по воде как мячик.

Слайд 5

У рыб-хирургов в основании хвоста (по обе стороны) есть по одному лезвию (у некоторых хирургов - целый ряд), которые они выбрасывают, как лезвия

Слайд 6

перочинного ножа, в минуту опасности. Этими лезвиями рыба легко управляет при защите и охоте . Отдельная, увеличенная иллюстрация «лезвия».

Слайд 7

Этот мраморный кузовок покрыт панцирем, из которого смотрят глаза, торчат плавники и хвост.

Слайд 8

Амфиприон - клоун живет среди ядовитых щупалец морской актинии, как у Христа за пазухой.

Слайд 9

Электрический сом защищается смертоносными электрическими зарядами, источник которых находится у него под кожей. Рыбина длиной до 120 см надёжно защищена и представляет большую опасность.

Слайд 1

Слайд 2

Более высокий уровень развития; Позвоночник – опора тела; Череп - защищает головной мозг; Нервная система – спинной и головной мозг; Хорошо развиты органы чувств; Формируются парные конечности (у рыб – парные плавники, у наземных – парные пятипалые конечности); Признаки Черепных

Слайд 3

Мускулистое сердце; Почки – органы выделения; Ведут активный образ жизни, иногда совершают далекие миграции; Распространены по всему свету, занимают все среды; Многие достигают высокой численности Признаки Черепных

Слайд 4

Рыбы – самый многочисленный надкласс позвоночных животных - более 20 тыс.видов. Многообразие рыб Надкласс Рыбы Класс Хрящевые рыбы Класс Костные рыбы

Слайд 5

Класс Хрящевые рыбы Акулы Скаты

Слайд 6

Класс Костные Рыбы

Слайд 7

Среда обитания рыб Океаны Моря Реки Озера Пруды

Слайд 8

Многообразие форм

Слайд 9

Многообразие окраски

Слайд 10

Разнообразие плавников

Слайд 11

Внешнее строение рыб 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11

Слайд 12

Органы чувств рыб Органы чувств Особенности строения Функции Ноздри Каждая поделена складочкой кожи на два отверстия: через одно вода входит, через другое - выходит Восприятие запахов веществ, растворенных в воде Глаза Большие с плоской поверхностью – роговицей, за ней - хрусталик видеть Внутреннее ухо Внутри черепа, к нему подходят слуховые нервы Слышать Орган равновесия Расположен рядом с внутренним ухом Ощущение положения тела, верх и низ

Слайд 13

Рыбы хорошо приспособлены к водной среде: Обтекаемая форма тела; Плавники; Органы чувств, позволяющие ориентироваться в воде. Вывод:

Слайд 1

Слайд 2

Система органов - это органы, объединенные анатомически, имеющие общий план строения,общее происхожение и выполняющие единые функции

Слайд 3

Системы органов лимфатическая кровеносная репродуктивная нервная эндокринная пищеварительная дыхательная выделительная покровная Опорно-двигательная

Слайд 4

Кровеносная система Строение Функции

Слайд 5

функции Транспортная Терморегулирующая Защитная Гуморальная

Слайд 6

Система органов кровообращения сердце сосуды артерии вены капилляры

Слайд 7

Сердце-полый мышечный орган.разделенный на четыре полости, расположенный в левой половине грудной клетки Работа сердца

Слайд 8

артерия Наружная оболочка Наружная эластическая мембрана Слой гладких мышц Внутренняя эластическая мембрана Эндотелий внутренней оболочки Подэндотельный слой внутренней оболочки

Слайд 9

вены Внутренняя оболочка Эластические волокна Слои гладких мышц Наружная оболочка

Слайд 10

капилляр

Слайд 11

Большой круг кровообращения

Слайд 12

Малый круг кровообращения

Слайд 13

лейкоциты тромбоциты эритроциты

Слайд 15

Пищеварительная система-это совокупность органов пищеварения и связанных с ними пищеварительных желез Строение Функции

Слайд 16

Функции пищеварительной системы Моторная (механическая) Секреторная (химическая) Всасывающая

Слайд 17

Пищеварительная система Пищеварительный канал Пищеварительные железы

Слайд 18

печень

Слайд 19

Поджелудочная железа

Слайд 20

Слюнные железы

Слайд 21

Ротовая полость

Слайд 22

пищевод

Слайд 23

желудок

Слайд 24

Тонкий кишечник

Слайд 25

Толстый кишечник

Слайд 1

Слайд 2

Теории питания Античная теория питания Классическая теория питания Адекватная теория питания

Слайд 3

По способу приготовления пищи Сыроедение Строгие сыроеды Послабляющие диеты Хлеб Молоко Лепешки Приверженцы жареной и пареной пищи

Слайд 4

По отношению к происхождению вида пищи Вегетарианская направленность Строгие вегетарианцы Послаляющие диеты Лактовегетарианцы (младовегетарианцы) Оволактовегетарианцы Приверженцы Мясной пищи Смешанное питание

Слайд 5

По времени приема пищи (хронодиететика) Утренняя нагрузка Теория равномерной нагрузки Вечерняя нагрузка

Слайд 6

По направленности Очковая или калометражная диета Флетчеризм Сухоедение Монодиеты, раздельное питание Парантеральное питание (элементное) Включение постов Включение голодания

Слайд 7

Пищевые фантазеры Употребление большого количества : Меда Грецких орехов Растительного масла (оливкового) Воды перед водой Перепелиные яйца Замаскированное обжорство

Слайд 8

Формула определения веса 50 + 0,75 ( Т – 150 ) + А – 20 4 где Т – рост ( в см) А - возраст в годах

Слайд 1

Слайд 2

Превращение энергии в природе световая химическая механическая электрическая тепловая

Слайд 3

Превращение энергии в организмах Е света АТФ органические вещества АТФ процессы жизнедеятельности тепло фотосинтез клеточное дыхание автотрофы гетеротрофы растения цианобактерии животные грибы бактерии

Слайд 4

Локализация реакций фотосинтеза хлоропласт граны строма

Слайд 5

Строение хлоропласта наружная мембрана строма зерна крахмала грана тилакоид хлорофилл внутренняя мембрана

Слайд 6

Фазы фотосинтеза хлоропласт

Слайд 7

Фотосинтез – процесс запасания энергии солнечного света в молекулах питательных веществ С 6 Н 12 О 6 Е Н 2 О СО 2 О 2

Слайд 8

Продуктивность фотосинтеза S = 1 м 2 t = 1 час m = 1 г органических веществ Растительность Земли: 4 . 10 7 т органических веществ в год

Слайд 9

Значение фотосинтеза Создан и поддерживается запас кислорода в атмосфере Создание биомассы Земли Создан «ископаемый солнечный свет» (запасы нефти, угля)

Слайд 10

Опыт Д. Пристли Что еще необходимо для того, чтобы мышь осталась жива?

Слайд 11

Автотрофы Гетеротрофы

Слайд 1

Слайд 2

Подцарство Низшие растения- тело не разделено на органы Подцарство Высшие растения- есть корни, стебли и листья Царство Растения

Слайд 3

К низшим растениям относят: Зеленые водоросли Красные водоросли Бурые водоросли

Слайд 4

Высшие растения Споровые Бесполое размножение осуществляется при помощи спор. Половое размножение зависит от воды . Семенные Размножаются половым путем при помощи семян. Бесполое размножение осуществляется вегетативно.

Слайд 5

ПРИЗНАКИ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ:

Слайд 6

Имеют хорошо выраженные ткани

Слайд 7

Имеются вегетативные и репродуктивные органы

Слайд 8

Индивидуальное развитие делится на зародышевый и послезародышевый периоды

Слайд 9

Признаки высших растений: Имеют хорошо выраженные ткани.(Назовите их) Имеются вегетативные (?) и репродуктивные (?) органы. Индивидуальное развитие (онтогенез) делится на эмбриональный (зародышевый) и постэмбриональный (послезародышевый) периоды.

Слайд 10

К споровым растениям относятся: Отдел Моховидные

Слайд 11

Отдел Плауновидные Отдел Хвощевидные

Слайд 12

Отдел Папоротниковидные

Слайд 13

К семенным растениям относят: Отдел Голосеменные

Слайд 14

Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения

Слайд 15

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ:

Слайд 16

Автотрофы, способны к фотосинтезу.

Слайд 17

Наличие в клетках пластид с пигментами. Имеется оболочка из целлюлозы. Наличие клеточного сока.

Слайд 18

Неограниченный рост.

Слайд 19

Автотрофы и способны к фотосинтезу; Наличие в клетках пластид с пигментами; Клетки окружены стенкой из целлюлозы; Наличие клеточного сока; Неограниченный рост; Есть растительные гормоны-фитогормоны Основные признаки растений

Слайд 20

А знаете ли вы? 1.Какая наука изучает мир растений? 2.Сколько видов растений известно на Земле? 3.Кто такие автотрофы? 4.Что такое флора? 5.Что такое фотосинтез? 6.Назовите пластиды растений.

Слайд 21

Спасибо всем за работу на уроке и внимание!

Слайд 22

Спасибо всем за работу на уроке и внимание!

Слайд 1

Слайд 2

Известно 110 химических элементов В природе встречается 92 В организме человека найдено 81

Слайд 3

Макроэлементы-органогены Na, K,Ca , N,O,P,CL,S,C,H . Их процентное содержание в организме превышает 0,01% Микроэлементы Fe,Co,Ni,Cu,Zn,Mr,Mo , I,F,Br,Se,B , Mg Их содержание в организме не превышает 0,01 % или имеет следовый характер .

Слайд 4

Где в организме встречаются микроэлементы . ? cu Cu Ni Mn Mg I

Слайд 5

Медь в организме человека. Cu печень сердце лёгкие кости мышцы почки 29 65

Слайд 6

Кремний в организме человека . 14 Si 14 28 кровь мышцы кости хрусталик глаза щитовидная железа лёгкие надпочечники гипофиз

Слайд 7

Иод в организме человека . I 53 127 Щитовидная железа

Слайд 8

Цинк в организме человека. Zn 30 65 почки печень мышцы

Слайд 9

Железо в организме человека. Fe 26 56 Кровь

Слайд 10

Кобальт в организме человека. Co 27 59 печень мышцы кровь

Слайд 11

Фтор в организме человека. F 9 19 кости зубы

Слайд 12

Магний в организме человека. Mg 12 24 кровь мышцы мозг надпочечники

Слайд 13

Марганец в организме человека. Mn 25 55 лимфатические железы почка печень кровь поджелудочная железа

Слайд 14

Процентное содержание по отношению к массе тела. C u -0, 00015% , Si - 0 ,001% I - 0,00004% Fe -0 ,005% Co - следы F -0,009% Mg -0,0003% Mn - 0 ,0001% Zn -0,003%

Слайд 15

Значение микроэлементов Cu Регулирует окислительно-восстановительные процессы клеточное дыхание, усвоение азота Избыток Снижение синтеза ферментов Недостаток Нарушение обмена железа синтеза коллагена

Слайд 16

Значение микроэлементов Si Развитие и функции эпителиальных и соединительных тканей Избыток нарушение обмена P ,К Недостаток Рахит

Слайд 17

Значение микроэлементов I Участвует в обмене веществ Избыток Иодизм Недостаток Эндемический зоб

Слайд 18

Значение микроэлементов Zn Активирует кислотно-щелочное равновесие Избыток Изменяет концентрацию иода Недостаток Нарушает выделительную функцию почек

Слайд 19

Значение микроэлементов Fe Связывание и перенос кислорода Избыток Железорефрактерная анемия Недостаток Железодефицитная анемия

Слайд 20

Значение микроэлементов Co Участвует в кроветворении и обмене веществ Избыток Нарушение свёртывания крови Недостаток Снижение содержания гемоглобина

Слайд 21

Значение микроэлементов F Развитие и минерализация костей и зубов Избыток Флюороз-пятнистая эмаль зубов Недостаток Кариес

Слайд 22

Значение микроэлементов Mg Активизирует ферментативные процессы Избыток Наркологический эффект Недостаток Появление трофических язв

Слайд 23

Значение микроэлементов Mn Активатор ферментативных процессов Избыток Изменения костной ткани Недостаток Ухудшение усвоения глюкозы

Слайд 24

Медицинские препараты, содержащие микроэлементы. «Макси-шел» Zn,Mg , Se , Cu,Mg,Cr Очищает вены, выводит шлаки « Спарк. Спарк.» Fe,Mn,Zn Стимулирует работу иммунной системы,улучшает кровообращение «Альфа.Альфа. Содержит практически все микроэлементы Повышает иммунитет,содержание гемоглобина, ослабляет суставную боль.

Слайд 25

Источники поступления микроэлементов Мясо Печень

Слайд 26

Исочники поступления микроэлементов Рыба Рыбий жир Водоросли

Слайд 27

Источники поступления микроэлементов Крупа Хлеб Зерно

Слайд 28

Источники поступления микроэлементов Молоко Сыр Яйца

Слайд 29

Источники поступления микроэлементов Бобы Орехи Фасоль Горох

Слайд 30

Источники поступления микроэлементов Овощи Фрукты Ягоды Грибы

Слайд 31

Источники поступления микроэлементов Вода I, CuZn,Mn,Co,Mo. Удовлетворяет от 1 до 10% потребностей организма. потребностей организма.

Слайд 2

Хрящевые рыбы относятся к наиболее древним среди рыб. Первые рыбы, напоминающие акул, жили в девонских морях 410 млн. лет до н.э. В процессе эволюции скаты стали плоскими, их боковые плавники превратились в своеобразные крылья, и они спустились в придонные слои мирового океана. Эти морские животные стали активными хищниками и колонизовали все области океана за исключением больших глубин. За небольшим исключением все хрящевые рыбы обитают в соленой воде.

Слайд 4

Этот страшный белый хищник В океане пищу ищет. Ноздри чуткие на рыле: Кровь почует и за милю. Возле жертвы рядом кружит, А круги все уже, уже. Задирает нос … О боже! Челюсть на капкан похожа! Зубы острые сомкнула. Так охотится … Светлана Волосевич

Слайд 5

Акулы

Слайд 6

Жаберных крышек нет, а с каждой стороны 5 – 7 жаберных щелей. Плавательного пузыря нет. Акулы вооружены множеством острых зубов ртом, имеют вытянутое тело с неравнобоким хвостом. Существует около 370 видов акул. Жаберные щели

Слайд 7

Акулы распространены очень широко: обитают в прибрежных и открытых водах, некоторые в реках (например, в Амазонке, Ганге). Большинство акул живородящие, некоторые откладывают яйца. Почти все акулы - хищники. Питаются рыбами, донными беспозвоночными, иглокожими, моллюсками, червями.

Слайд 8

Большинство акул - большая белая, синяя, черноперая рифовая, рыба-молот и другие - день и ночь непрерывно плавают: во-первых, у них нет плавательного пузыря, и если акула остановится, она пойдет ко дну; во-вторых у акул, исключая некоторые виды, нет механизма для прокачивания через жабры воды, из которой кровь получает кислород.

Слайд 9

Акулы - самые загадочные и оклеветанные существа океана. За несколько сотен миллионов лет своего существования, они лишь слегка изменились за последние десять миллионов лет. Насчитывается около 370 разновидностей этих рыб, начиная с 15 см плотоядной карликовой акулы до 13 м планктоноядной китовой акулы. Акула карликовая Акула китовая

Слайд 10

АКУЛА КИТОВАЯ , питающаяся планктоном и распространенная в южных частях Атлантического, Тихого и Индийского океанов. Самый крупный экземпляр, согласно точным измерениям, проведенным учеными, имел 12,65 м в длину, 7 м в обхвате самой толстой части тела и вес 15-21 т.

Слайд 11

Акула гигантская

Слайд 12

Тигровая акула

Слайд 13

Тигровая акула обычно довольно медлительна, но становится быстрой и подвижной, когда учует пищу. В желудках тигровых акул находили также упавших в воду перелетных птиц, бакланов, морских змей, куски дельфинов и крокодилов. Эта акула без излишней брезгливости относится и к падали и отбросам. Перечень съедобных и несъедобных предметов, извлеченных из желудков тигровых акул, очень велик и включает в себя собак, кошку, коровье копыто, оленьи рога, разные тряпки, ботинки, мешки угля, консервные банки, пивные бутылки, коробки из-под сигарет, картофель, кожаный кошель и многие другие вещи. В тропических водах тигровая акула представляет собой едва ли не наиболее опасный вид. Известно очень много случаев, когда в желудках пойманных акул находили части тела человеческих жертв. Часть таких находок объясняется, вероятно, пожиранием трупов, но многие из жертв, несомненно, встретились с акулой еще живыми и здоровыми. Нападения отмечены во многих районах — у берегов Флориды, островов Карибского моря, Сенегала, Австралии и т.д. Эти нападения происходили и у берегов, и вдали от них. Так, у берегов Нового Южного Уэльса (Австралия) в 1937 г. тигровая акула убила двух юношей, купавшихся на пляже; в 1952 г. около небольшого островка в районе Пуэрто-Рико акула напала на подводного охотника, загарпунившего рыбу; в 1948 г. нападению подверглась шлюпка, направляющаяся к берегам Флориды. Список документально подтвержденных нападений тигровой акулы на людей и лодки достаточно внушителен и в последние годы.

Слайд 14

Акула белая Акула - нянька Акула - молот Полярная акула Сельдевая акула

Слайд 15

Скаты

Слайд 16

Для скатов характерно весьма «расплющенное» тело и большие грудные плавники, сросшиеся с головой. Пасть, ноздри и пять пар жабр находятся на плоской и, как правило, светлой нижней стороне. Хвост бичеобразной формы. Большинство скатов живёт в морской воде, однако существует и несколько пресноводных видов . Верхняя сторона у скатов приспособлена по расцветке к тому или иному жизненному пространству и может варьировать от светло-песочной до чёрной. На верхней стороне расположены глаза и отверстия, в которые проникает вода для дыхания. Большинство видов скатов ведёт придонный образ жизни и питается ракушками, раками и иглокожими. Одним из наиболее известных видов скатов является манта. Больших размеров достигают скаты из семейства орляковых, чей размах крыльев может достигать 2,5 метра, а длина — до пяти метров; а также скаты из семейства хвостоколовых, достигающие 2,1 метра в ширину и до 5,5 метров в длину. Особым «оружием» наделён отряд электрических скатов, чьи представители с помощью специального органа из преобразованных мышц могут парализовывать добычу электрическими разрядами от 60 до 230 вольт и свыше 30 ампер.

Слайд 17

Манта Морская лисица Орляк Хвостокол Электрический скат

Слайд 18

Химеры

Слайд 19

Тело химер суживается к заднему концу и заканчивается длинным (до половины длины тела) бичевидным хвостом. Длина взрослых особей от переднего конца до кончика хвоста варьирует от 0,6 до 1,5 метров. Характерный облик химерам придают большие крыловидные грудные плавники. На боку головы и туловища располагается открытая бороздка боковой линии.

Слайд 1

Слайд 2

С помощью цитогенетического метода изучаются хромосомные наборы здоровых и больных людей, микроскопическое строение хромосом.

Слайд 3

Хромосомный набор мужчины

Слайд 4

Набор хромосом человека с синдромом Дауна

Слайд 5

Синдром Кляйтенфельтера

Слайд 6

Синдром Шерешевского-Тернера С частотой примерно 1 на 5000 рождаются фенотипические девочки, у которых всего одна Х-хромосома .

Слайд 7

Вывод: Выявление аномалий кариотипа у больных и их родителей имеет большое значение для правильного выбора лечения и профилактики повторного рождения больных детей.

Слайд 8

Использованные ресурсы Учебник «Общая биология» под редакцией В. К. Шумного и Г. М. Дымшица: М «Просвещение» 2012 . http ://templated.ru/medicina / http://www.stoparm.ru/expos/genetics/images/ chrom1_b.jpg http://900igr.net/datai/meditsina/Nasledstvennye-zabolevanija-cheloveka/0008-008-Proekt-Genom- cheloveka.jpg http ://www.gbmt.ru/ru/funds/mutations3. jpg http://900igr.net/datai/meditsina/Zabolevanija-nervnoj-sistemy/0020-015-Sindrom-SHereshevskogo- Ternera.jpg

Слайд 1

Слайд 2

Шум – Бич нашего времени (мнения разных людей) «Одна из самых распространенных причин стресса» (Макис Цапогас) «Одно из самых больших бедствий нашего столетия» («Дейкли экспресс», Лондон, Англия)

Слайд 3

Слайд 1

Слайд 1

Слайд 2

Онтогенез Это индивидуальное развитие особи, совокупность ее взаимосвязанных преобразований, закономерно совершающихся в процессе осуществления жизненного цикла от момента образования зиготы до смерти.

Слайд 3

У многоклеточных животных, размножающихся половым способом, онтогенез подразделяется на эмбриональный (от образования зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек) и постэмбриональный (от выхода из яйцевых оболочек или рождения до смерти организма) периоды.

Слайд 4

Эмбриональный период Включает следующие стадии: 1) дробление 2) гаструла 3) органогенез

Слайд 5

I. Стадия дробления Дробление — это ряд последовательных митотических делений зиготы, в результате которых огромный объем цитоплазмы яйца разделяется на многочисленные, содержащие ядра клетки меньшего размера. В результате дробления образуются клетки, которые называют бластомерами. Дробление от обычного деления отличает то, что вновь образовавшиеся бластомеры не увеличиваются в размерах. Это становится возможным вследствие выпадения пресинтетического периода интерфазы. При этом синтетический период интерфазы начинается в телофазе предшествующего митоза. Таким образом, количество бластомеров постепенно увеличивается, а их общий объем практически не изменяется. Цитоплазма клеток при дроблении делится путем возникновения впячиваний оболочки клетки ( борозды дробления ).

Слайд 6

Биологическое значение процесса дробления благодаря повторяющимся циклам репродукции, происходит размножение генотипа зиготы; происходит накопление клеточной массы для дальнейших преобразований, зародыш из одноклеточного превращается в многоклеточный. Деление бластомеров бывает синхронным и несинхронным . У большинства видов оно несинхронно с самого начала развития, у других становится таковым уже после первых делений. А-два бластомера; Б- три бластомера; В- четыре бластомера; Г- морула; Д- разрез морулы; Е, Ж- разрез ранней и поздней бластоцисты : 1 - эмбриобласт , 2 - трофобласт , 3 - бластоцель

Слайд 7

Характер дробления определяется, прежде всего, строением яйцеклетки, главным образом, количеством желтка и особенностями его распределения в цитоплазме. В этой связи по способу дробления выделяют два основных типа яиц: полностью дробящиеся и дробящиеся частично. Полным дробление называется тогда, когда цитоплазма яйцеклетки полностью разделяется на бластомеры. Оно может быть равномерным - все образовавшиеся бластомеры имеют одинаковые размеры и форму (характерно для алецитальных и изолецитальных яйцеклеток) и неравномерным - образуются неравные по размерам бластомеры (свойственно телолецитальным яйцеклеткам с умеренным содержанием желтка). Мелкие бластомеры возникают у анимального полюса, крупные - в области вегетативного полюса зародыша. Различные виды дробления: А - полное; Б - частичное; В - дискоидальное .

Слайд 8

Частичное дробление - тип дробления, при котором цитоплазма яйцеклетки не полностью разделяется на бластомеры. Одним из видов частичного дробления является дискоидальное , при котором дроблению подвергается только лишенный желтка участок цитоплазмы у анимального полюса, где находится ядро. Участок цитоплазмы, подвергшийся дроблению, называется зародышевым диском . Этот тип дробления характерен для резко телолецитальных яиц с большим количеством желтка (рептилии, птицы, рыбы). Дробление у представителей разных групп животных имеет свои особенности, однако завершается оно образованием близкой по строению структуры - бластулы.

Слайд 9

Бластула Бластула - однослойный зародыш. Она состоит из слоя клеток - бластодермы, ограничивающей полость - бластоцель. Бластула начинает формироваться на ранних этапах дробления благодаря расхождению бластомеров. Возникающая при этом полость заполняется жидкостью. Строение бластулы во многом зависит от типа дробления.

Слайд 10

Целобластула (типичная бластула) образуется при равномерном дроблении. Имеет вид однослойного пузырька с большим бластоцелем (ланцетник). Амфибластула образуется при дроблении телолецитальных яиц; бластодерма построена из бластомеров разного размера: микромеров на анимальном и макромеров на вегетативном полюсах. Бластоцель при этом смещается в сторону анимального полюса (земноводные). Типы бластул: 1 - целобластула; 2 - амфибластула ; 3 - дискобластула ; 4 - бластоциста ; 5 - эмбриобласт ; 6 - трофобласт .

Слайд 11

Дискобластула образуется при дискоидальном дроблении. Полость бластулы имеет вид узкой щели, находящейся под зародышевым диском (птицы). Бластоциста представляет собой однослойный пузырек, заполненный жидкостью, в котором различают эмбриобласт (из него развивается зародыш) и трофобласт , обеспечивающий питание зародыша (млекопитающие). Типы бластул: 1 - целобластула; 2 - амфибластула ; 3 - дискобластула ; 4 - бластоциста ; 5 - эмбриобласт ; 6 - трофобласт .

Слайд 12

II. Стадия гаструлы После того как сформировалась бластула, начинается следующий этап эмбриогенеза — гаструляция (образование зародышевых листков). В результате гаструляции образуется двухслойный, а затем трехслойный зародыш (у большинства животных) — гаструла. Первоначально образуются наружный (эктодерма) и внутренний (энтодерма) слои. Позже между экто- и энтодермой закладывается третий зародышевый листок — мезодерма. Зародышевые листки — отдельные пласты клеток, занимающие определенное положение в зародыше и дающие начало соответствующим органам и системам органов. Зародышевые листки возникают не только в результате перемещения клеточных масс, но и в результате дифференциации сходных между собой, сравнительно однородных клеток бластулы. В процессе гаструляции зародышевые листки занимают положение, соответствующее плану строения взрослого организма. 1 - эктодерма; 2 - энтодерма; 3 - бластопор; 4 - гастроцель.

Слайд 13

Зародышевые листки - отдельные пласты клеток, занимающие определенное положение в зародыше и дающие начало соответствующим органам и системам органов. Зародышевые листки возникают не только в результате перемещения клеточных масс, но и в результате дифференциации сходных между собой, сравнительно однородных клеток бластулы. В процессе гаструляции зародышевые листки занимают положение, соответствующее плану строения взрослого организма. Дифференциация - процесс появления и нарастания морфологических и функциональных различий между отдельными клетками и частями зародыша. В зависимости от типа бластулы и от особенностей перемещения клеток, различают следующие основные способы гаструляции: инвагинация, иммиграция, деламинация , эпиболия . Типы гаструл: 1 - инвагинационная ; 2 - эпиболическая ; 3 - иммиграционная; 4 - деламинационная ; а - эктодерма; б - энтодерма; в - гастроцель.

Слайд 14

При инвагинации один из участков бластодермы начинает впячиваться внутрь бластоцеля (у ланцетника). При этом бластоцель практически полностью вытесняется. Образуется двухслойный мешок, наружная стенка которого является первичной эктодермой, а внутренняя — первичной энтодермой, выстилающей полость первичной кишки, или гастроцель . Отверстие, при помощи которого полость сообщается с окружающей средой, называется бластопором , или первичным ртом . У представителей разных групп животных судьба бластопора различна. У первичноротых животных он превращается в ротовое отверстие. У вторичноротых бластопор зарастает, и на его месте нередко возникает анальное отверстие, а ротовое отверстие прорывается на противоположном полюсе (переднем конце тела). Иммиграция - «выселение» части клеток бластодермы в полость бластоцеля (высшие позвоночные). Из этих клеток образуется энтодерма. Деламинация встречается у животных, имеющих бластулу без бластоцеля (птицы). При таком способе гаструляции клеточные перемещения минимальны или совсем отсутствуют, так как происходит расслоение - наружные клетки бластулы преобразуются в эктодерму, а внутренние формируют энтодерму. Эпиболия происходит, когда более мелкие бластомеры анимального полюса дробятся быстрее и обрастают более крупные бластомеры вегетативного полюса, образуя эктодерму (земноводные). Клетки вегетативного полюса дают начало внутреннему зародышевому листку - энтодерме.

Слайд 15

Описанные способы гаструляции редко встречаются в чистом виде и обычно наблюдаются их сочетания (инвагинация с эпиболией у амфибий или деламинация с иммиграцией у иглокожих). Чаще всего клеточный материал мезодермы входит в состав энтодермы. Он впячивается в бластоцель в виде карманообразных выростов, которые затем отшнуровываются . При образовании мезодермы происходит образование вторичной полости тела, или целома . Процесс формирования органов в эмбриональном развитии называют органогенезом . В органогенезе можно выделить две фазы: нейруляция — образование комплекса осевых органов (нервная трубка, хорда, кишечная трубка и мезодерма сомитов), в который вовлекается почти весь зародыш, и построение остальных органов , приобретение различными участками тела типичной для них формы и черт внутренней организации, установление определенных пропорций (пространственно ограниченные процессы).

Слайд 16

III. Стадия органогенеза Процесс формирования органов в эмбриональном развитии называют органогенезом . В органогенезе можно выделить две фазы: нейруляция - образование комплекса осевых органов (нервная трубка, хорда, кишечная трубка и мезодерма сомитов), в который вовлекается почти весь зародыш, и построение остальных органов , приобретение различными участками тела типичной для них формы и черт внутренней организации, установление определенных пропорций (пространственно ограниченные процессы).

Слайд 17

По теории зародышевых листков Карла Бэра , возникновение органов обусловлено преобразованием того или иного зародышевого листка - экто-, мезо- или энтодермы. Некоторые органы могут иметь смешанное происхождение, то есть они образованы при участии сразу нескольких зародышевых листков. Например, мускулатура пищеварительного тракта является производным мезодермы, а его внутренняя выстилка - производное энтодермы. Однако, несколько упрощая, происхождение основных органов и их систем все-таки можно связать с определенными зародышевыми листками. Зародыш на стадии нейруляции называется нейрулой . Материал, используемый на построение нервной системы у позвоночных животных, - нейроэктодерма , входит в состав дорсальной части эктодермы. Он располагается над зачатком хорды. 1 - экто­дерма; 2 - хорда; 3 - вторичная полость тела; 4 - мезодерма; 5 - энтодерма; 6 - кишечная полость; 7 - нервная трубка.

Слайд 18

Сначала в области нейроэктодермы происходит уплощение клеточного пласта, что приводит к образованию нервной пластинки. Затем края нервной пластинки утолщаются и приподнимаются, образуя нервные валики. В центре пластинки за счет перемещения клеток по средней линии возникает нервный желобок, разделяющий зародыш на будущие правую и левую половины. Нервная пластинка начинает складываться по средней линии. Края ее соприкасаются, а затем смыкаются. В результате этих процессов возникает нервная трубка с полостью — невроцелем . Смыкание валиков происходит сначала в средней, а затем в задней части нервного желобка. В последнюю очередь это происходит в головной части, которая по ширине превосходит другие. Передний расширенный отдел в дальнейшем образует головной мозг, остальная часть нервной трубки - спинной. В результате нервная пластинка превращается в нервную трубку, лежащую под эктодермой.

Слайд 19

Из материала эктодермы , помимо нервной трубки, развиваются эпидермис и его производные (перо, волосы, ногти, когти, кожные железы и т.д.), компоненты органов зрения, слуха, обоняния, эпителий ротовой полости, эмаль зубов.

Слайд 20

Мезодермальные и энтодермальные органы формируются не после образования нервной трубки, а одновременно с ней. Вдоль боковых стенок первичной кишки путем выпячивания энтодермы образуются карманы, или складки. Участок энтодермы, расположенный между этими складками, утолщается, прогибается, сворачивается и отшнуровывается от основной массы энтодермы. Так появляется хорда . Возникшие карманообразные выпячивания энтодермы отшнуровываются от первичной кишки и превращаются в ряд сегментарно-расположенных замкнутых мешков, называемых также целомическими мешками. Их стенки образованы мезодермой, а полость внутри представляет собой вторичную полость тела (или целом ).

Слайд 21

Из мезодермы развиваются все виды соединительной ткани, дерма, скелет, поперечно-полосатая и гладкая мускулатура, кровеносная и лимфатическая системы, половая система. Из энтодермы развиваются эпителий кишечника и желудка, клетки печени, секретирующие клетки поджелудочной, кишечных и желудочных желез. Передний отдел эмбриональной кишки образует эпителий легких и воздухоносных путей, секретирующие отделы передней и средней доли гипофиза, щитовидной и паращитовидной желез.

Слайд 22

Эмбриональная индукция Эмбриональная индукция — это взаимодействие между частями эмбриона, в процессе которого одна его часть — индуктор, — контактируя с другой частью — реагирующей системой, — определяет направление развития последней. Явление индукции было открыто Х. Шпеманом в 1901 г. при изучении образования хрусталика глаза из эктодермального эпителия у эмбрионов земноводных. Эмбриональная индукция: 1 — зачаток хордомезодермы ; 2 — полость бластулы ; 3 — индуцированная нервная трубка; 4 — индуцированная хорда; 5 — первичная нервная трубка; 6 — первичная хорда; 7 — форми­рование вторичного зародыша , соединенного с зародышем-хозяином.

Слайд 23

Эмбриональная индукция В 1924 г. были опубликованы результаты опытов Х. Шпемана и Г. Мангольда, считающихся классическим доказательством существования эмбриональной индукции. На стадии ранней гаструлы зачаток эктодермы, который в нормальных условиях должен был развиться в структуры нервной системы, из зародыша гребенчатого (непигментированного) тритона пересаживался под эктодерму брюшной стороны, дающую начало эпидермису кожи, зародыша обыкновенного (пигментированного) тритона. В итоге на брюшной стороне зародыша-реципиента возникали сначала нервная трубка и другие компоненты комплекса осевых органов, а затем формировался дополнительный зародыш. Причем, наблюдения показали, что ткани дополнительного зародыша формируются почти исключительно из клеточного материала реципиента. Если на стадии ранней гаструлы полностью удалить зачаток хорды, то нервная трубка не развивается. Эктодерма на спинной стороне зародыша, из которой в норме формируется нервная трубка, образует кожный эпителий. При дальнейшем изучении развития зародышей оказалось, что зачаток хордомезодермы , представляя собой индуктор нервной трубки, для дифференцировки нуждается в индуцирующем влиянии со стороны зачатка нервной системы.

Слайд 1