Методическая разработка урока русского языка "Имя прилагательное как часть речи"
методическая разработка по русскому языку (5 класс)

Практическая работа по проектированию урока с использованием материалов библиотеки ЦОК

ФИО                                     Крюкова Людмила Владимировна

Наименование                МБОУ «Хохольский лицей»

образовательной           Хохольского района Воронежской области

Организации

Предмет                             Русский язык

Класс                                  5

«Имя прилагательное как часть речи»

На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: изображения, фото, кейсы по работе с информацией, видеолекция.

Тип урока: урок освоения новых знаний и умений

Цель урока: актуализировать знания обучающихся о роли прилагательных в речи и  падежных окончаниях имён прилагательных.

Задачи

Образовательные: систематизировать знания о морфологических и грамматических  признаках  имени прилагательного;

формировать умения сопоставлять признаки имени существительного с признаками имени прилагательного;  формировать умения планирования учебной деятельности.

Развивающие: развивать устную и письменную речь, внимание, умение устанавливать причинно - следственные связи,  контроль и самоконтроль.

Воспитательные: воспитывать ценностное отношение к письму как виду речевой деятельности, уважительное отношение друг к другу;  стремление к  познанию нового.

Планируемые  результаты:

1.Регулятивные: принимать и сохранять учебную цель, планировать собственную деятельность по ее достижению, отбирать средства и способы ее выполнения, осуществлять самоконтроль и самооценку своей деятельности.

2.Коммуникативные: взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и преподавателем в процессе решения учебных задач и проблем, формулировать и аргументировать собственную позицию

3.Познавательные: осуществлять поиск и анализ информации по заданным правилам грамматики, ориентироваться в различных источниках информации (словарь)

4.Личностные: самостоятельно оценивать и принимать решения,  оценивать результаты учебной деятельности.

Ход урока.

1. Мотивирование на учебную деятельность.

Галерея изображений.

- Ребята, как вы думаете, о какой части речи мы сегодня будем говорить на уроке?

- Можно ли в речи обойтись без имён прилагательных?

-Докажите свою точку зрения.

2.  Целеполагание.

Запись слов: лилóвый, сирéневый, фиолéтовый, лазýрный, бордóвый

- Определите, какие вопросы можно задать к каждому слову?

- Назовите морфологические признаки этих слов. Определите часть речи. Вспомните, какую синтаксическую роль играют прилагательные в тексте.

Кейсы по работе с информацией

3. Освоение нового материала

Прослушайте внимательно видеолекцию и ответьте на вопросы, которые вы услышите в этой лекции..

4. Применение изученного материала.

- Ребята, мы с вами вспомнили грамматические признаки имени прилагательного, объяснили роль имён прилагательных в тексте, а теперь давайте подумаем, где нам помогут наши знания.

Галерея изображений

5. Рефлексия. Подведение итогов.
6. Домашнее задание