Открытый урок по письму и развитию речи в 6 классе на тему: «Слова с сочетаниями чк, чн»
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной школы

 № 22 VIII вида города Армавира Краснодарского края

Открытый урок по письму и развитию речи в 6 классе

на тему:

 «Слова с сочетаниями чк, чн»

                                                                                Подготовила и провела

                                                                                Учитель русского языка

                                                                   Наливайко Т.Л.

2015г.

Открытый урок по письму и развитию речи в 6 классе на тему:

 «Слова с сочетаниями чк, чн»

Цели урока: продолжать развивать умение правильно писать слова с сочетаниями  чк, чн.

Задачи:  

- образовательные: закрепление умения правильно писать слова с сочетаниями  чк, чн; расширение словарного запаса у учащихся;

- коррекционные: коррекция мышления на основе упражнений; коррекция зрительной памяти на основе упражнений;

- воспитательные: воспитание и мотивация к учебе;

Оборудование: название темы, слова с сочетаниями чк, чн; слова, написанные на классной доске: « щучка, чулочки, тучка, задачка, собачка», учебник, ИКТ.

Ход урока:

1.  Организационный момент.

2.  Учитель читает стихотворение:

Здравствуй, класс!

Здравствуй, класс!

В школу мы пришли учиться.

Обещаем мы друг другу

Хорошо учиться, не лениться!

3.  Пальчиковая гимнастика: «Курочка пьет воду»

Наша курочка гуляла, (поставить руки локтями на стол)

Траву свежую щипала. (пальцы сложить в виде клюва)

Выпила водицы, (поднимать кисти рук вверх – вниз, имитируя водопой курочки)

Прямиком с корытца.

4.  Правописание.

Записать в тетради слова с сочетаниями чк, чн.

-печник

-сочный

-речной

-удочка

-1-

5.  Работа с мультимедийной презентацией (с помощью ИКТ).

На интерактивной доске представлена презентация:

На доске изображены предметы и их названия, учащимся предоставляется возможность сопоставления образов со словами при помощи стрелок-указателей:

-дочка и изображение девочки;                        

 -булочка и изображение изделия;

-свечка и изображение свечи;

-ночка и изображение ночи.

-2-

6.  Словарно-орфографическая работа.

 Актуализация знаний о правописании сочетаний чк, чн.

На доске написаны слова: « щучка, чулочки, тучка, задачка, собачка»

Учитель:

В сочетаниях чк, чн – мягкий знак на письме не обозначается, то есть эти сочетания пишутся без мягкого знака.

Учащиеся записывают эти слова в тетради.

7.  Итог урока.

- Как пишутся сочетания чк, чн ? (без мягкого знака).

-3-