Урок русского языка в 7 классе. Служебные части речи.
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) по теме

Конспект урока в 7 классе  по теме «Служебные части речи».

Цели урока:

-Систематизировать знания о самостоятельных и служебных частях речи.

-Доказать значимость служебных частей речи.

-Совершенствовать устную и письменную речь.

Задачи урока:

Организовать работу в деятельном режиме.

Исследовать тему и обосновать выводы.

Воспитательная цель: воспитывать толерантность к чужому мнению и личную ответственность за выполнение коллективной работы.

Ход урока

Здравствуйте, ребята. Рада вас видеть на моем уроке. 

Сегодня я вам предлагаю поработать в группах. На белых листочках напишите каждый свою фамилию и отложите в сторонку.

 Внимательно выполняйте задания  и давайте возможность ответить каждому.

А ЧЕМ ЖЕ МЫ БУДЕМ ЗАНИМАТЬСЯ НА УРОКЕ?

Сформулировать тему урока поможет небольшое стихотворение:

Они неделимы и целы,

Корней и приставок в них нет,

Нельзя отыскать в них морфемы –

И в этом их главный секрет!

Речь на уроке, как вы поняли, пойдет о частях речи, но о каких?

Какие части речи не имеют ни корней, ни приставок? Как они называются? Правильно, служебные.

Запишите тему урока: «Служебные части речи»

Наша задача – доказать их значимость в русском языке и их служебность.

Прочитайте стихотворение «Служить бы рад…»

Предлоги, союзы, частицы –

Все встали в один хоровод,

Служебные, важные лица –

На редкость серьезный народ.

Без них обойтись невозможно,

И знают об этом они.

Всегда и во всем осторожны:

Нигде не гуляют одни.

Но исподволь и незаметно

Значенье свое принесут,

Здесь свяжут, а рядом разделят,

Укажут и силу дадут.

Какую информацию о служебных частях речи оно несёт?

Ребята, лингвисты установили, что части речи неравномерно употребляются в речи. В «Частотном словаре русского языка» Л.Н.Засориной можно узнать подробную информацию  о частоте употребления частей речи. Чаще всего в речи употребляются имена существительные, реже всех – причастия. – А знаете ли вы о частоте употребления служебных частей речи в языке? Оказывается, по частоте употребления предлог занимает 4 место, союз – 7, роль частиц тоже велика Служебные части речи значительно уступают по численности самостоятельным. Но установлено, что среднее соотношение самостоятельных и служебных частей речи в русском языке 3:1

А чтобы вы в этом убедились, я предлагаю провести лингвистический эксперимент.

У вас на партах лежат тексты. Внимательно прочитайте. Из какого произведения эти строки? (А.С.Пушкин «Повести Белкина. Метель») Подсчитайте, сколько здесь служебных и самостоятельных частей речи. Чтобы вам было удобно подсчитывать, все 3 предложения напечатаны на разных листках. Определитесь, кто на каком листике подсчитывает, а потом ссуммируйте полученный результат.

1.На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей прозой и печальным предзнаменованием.

2.Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел.

3.В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею

Что же у вас получилось?  Всего 59 слов. Служебных 16 (27%), самостоятельных 43 (73%).

Соотношение: примерно 3:1

Удался эксперимент? Нужны ли служебные части речи? Какова их роль в русском языке?

Проверим, правы ли вы?

В этом вам помогут стихотворения-загадки.

В предложении на службе

С падежом всегда он в дружбе,

На него показывает

И слова все связывает.

Это? (предлог)

Объединять и связывать стараюсь

Я равных и неравных в нужный час.

Порою я совсем не повторяюсь,

Порою повторяюсь много раз.

Это? (союз)

Могу оттенки придавать значеньям,

Могу усилить их без напряженья.

Могу помочь я форм образованью,

Когда Глагол на службу призовёт,

Могу вообще подвергнуть отрицанью

Всё то, что кто-нибудь произнесёт.

Это? (частицы)

– Прочитайте отрывок из сказки Ершова «Конек- горбунок», в котором отсутствуют служебные части речи.

Вечер …ночи собирался;

…ночлег Иван собрался;

Вдоль… улице идет,

Ест краюшку … поет.

… он поля достигает

Руки … боки подпирает

 … прискочкой … пан,

Боком входит … балаган.

Все по-прежнему стояло,

… коней … … бывало;

… игрушка-горбунок

… его вертелся ног.

(Слова для справок: к, на, по, и, вот, в, и, словно, в, а, как ни, лишь,у. )

– Вам стало смешно, потому что несуразно звучат некоторые предложения.

– Восстановите текст, используя слова для справок.

– Можно ли обойтись без служебных частей речи?

– Таким образом,  мы пришли к выводу об их значимости.

– Перед вами утверждения о самостоятельных и служебных частях речи. Выберите правильные ответы, относящиеся к служебным частям речи:

Самостоятельные и служебные части речи равноправны.

Служебные части речи имеют такие же синтаксические функции, как и самостоятельные.

Служебные части речи не бывают членами предложения.

Служебные части речи имеют лексическое значение.

Служебные части речи имеют только дополнительное значение, грамматическое.

Служебные части речи живут сами по себе.

Служебные связывают слова, словосочетания в предложении, а также предложения между собой.

К служебным частям речи задать вопрос невозможно.

– А теперь сделайте вывод о служебных частях речи.

Составим схему «служебные части речи»:

не имеют лексического значения

не изменяются

не употребляются без самостоятельных частей речи

не бывают членами предложения

 Мозговой штурм. Умеете ли вы разгадывать шарады?

1. В конце какого предлога стоит сотня? (вместо)
2. Какой предлог является нотой? (до)
3. Какие два предлога укажут на количество лекарства на один прием? (доза)

Тест

В предложении: Дуб рос около небольшого озера. ОКОЛО является:

А) предлогом;

Б) союзом;

В) наречием.

В предложении: Уж небо осенью дышало. УЖ – это:

А) частица;

Б) союз;

В) наречие.

В предложении: Пусть всегда будет солнце. ПУСТЬ – это:

А) частица;

Б) предлог;

В) союз.

Домашняя работа: составить (сочинить) сказку о роли служебных частей речи в русском языке.

- А теперь нас с вами ждет творческое задание:  задача от Григория Остера. Классифицируйте слова по частям речи, объясните, по какому принципу  вы действовали.

                Отплякиваясь от сурых пляк, каждый хамсик шмыряет на глын по 5 гнусиков. Сколько гнусиков шмырнут на глын 12 хамсиков, отплякивающихся от сурых пляк. 

Учащихся указывают части речи, объясняют, что помогают им не запутаться в частях речи вопросы, которые они задают к словам. Обращаем внимание на морфемный состав слов.

- Почему Г.Остер не стал видоизменять предлоги?

- Из-за этого совершенно утратился бы смысл задачи.

Заключительная часть