Речевые ошибки
методическая разработка по русскому языку (11 класс) по теме

Слайд 1

Речевые ошибки Занятие №29 элективного курса

Слайд 2

Виды речевых ошибок Употребление лишнего слова (плеоназм) Непонимание лексического значения слова, употребление слова в несвойственном ему значении. Нарушение видовременной соотнесённости глаголов Синтаксическая бедность, однообразие синтаксических оборотов. Неправильное употребления местоимения, вызывающее двусмысленность в предложении. Нарушение лексической сочетаемости слов.

Слайд 3

Найдите и исправьте ошибку Хотя обе части похожи по структуре, но они принципиально отличаются друг от друга по манере повествования. С обирательное числительное обе здесь явно излишне, как и местоимение они. Исправить ошибку нетрудно: Части рассказа похожи по структуре, но принципиально отличаются друг от друга по манере повествования.

Слайд 4

Найдите и исправьте ошибку Обломов очень похож на своих родителей и тем, какой беспорядок был у него на квартире: Обломов не мог долго отыскать письмо старосты, а его родители – рецепт пива. Когда сравниваются два объекта, имеет значение, о каком из них говорить в первую очередь. Очевидно, что здесь расположение частей противоречит тому, что нам известно о временной последовательности явлений: беспорядок в Обломовке был раньше беспорядка в петербургской квартире Обломова. Поэтому правильнее было бы написать: Родители Обломова долго не могли отыскать рецепт пива, а Обломов – письмо старосты.

Слайд 5

Найдите и исправьте ошибку За завтраком мы будем обсуждать проблемы нашего семейного бюджета. Я заранее предчувствовал неудачу. Поэт рассказывал о себе, о своей жизни, размышляет о творчестве. Автор высмеивает Митрофанушку, считая его обжорой и болваном .

Слайд 6

Найдите и исправьте ошибку Зато нас приятно порадовали шахматисты. Я всегда высоко ценил его организационные способности Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею.

Слайд 7

Найдите и исправьте ошибку Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь. Когда писатель пришёл в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу. Данный текст написал Ф.Искандер. Он относится к художественному стилю.

Слайд 8

Найдите и исправьте ошибку Автор увеличивает впечатление. Я заявляю о своём твёрдом намерении не отвечать на вопросы учителя на этом уроке. На стройке возле нашего дома работали рабочие. Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» - клёвая вещь. Мы встретили в новых кроссовках подружку.

Слайд 9

Задание Проанализируйте выдержки из сочинений; отредактируйте их. После ссоры с Аркадием Базаров остается один, он резко выделяется из всех людей, которых описывал Тургенев. Аркадий остается другом Базарова, но перестает быть его учеником и союзником в конфликте с «отцами». Оставшись один, Базаров углубляется в свои исследования и, совершенно случайно заразившись тифом, умирает.

Слайд 10

Перед вами ученические работы. Проверьте работы. Исправьте ошибки. Дайте совет ученику в форме дружеского письма. Катерина заранее предчувствует свою гибель… Она не может возвратиться обратно в дом Кабановых и лучше предпочитает гибель повседневной обыденности безрадостной и тоскливой жизни, в которой бесполезно пропадают все благородные порывы её возвышенной души . Моё знакомство с Пушкиным состоялось со «Сказки о рыбаке и рыбке», когда маленькая курносая девчонка залезла на диван и, сжавшись калачиком, начала по складам читать первые строки сказки. И начиная с этого момента, у меня завязалась крепкая дружба с поэтом. Но, беззаветно любя его стихи, ценила ли я их по заслугам?..