синтаксический разбор простого предложения
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

Правописание безударных гласных в корне слова. Н.. винка , д.. леко , нак .. рмить , к.. мандир , м.. лина , н.. чной , п..стух, п..левой, зап .. х , м.. ршрут , к.. ртошка , сп .. ртивный , зак .. ляться , ст..рожка, ост.. новка , осм .. треться , п.. хать , разд.. ваться .

Слайд 2

Укажите причины постановки знаков препинания. 1) Тревожно заспешили на юг лебеди,журавли . 2) Тяжёлый, знойный воздух словно замер. 3)С неприветливого, ненастного неба моросило и моросило. 4)Вейся, ветер, снег крути. 5) Внимательно, неутомимо, упрямо изучайте язык!

Слайд 3

Синтаксический разбор простого предложения .

Слайд 4

Цели урока: Повторить и обобщить изученное по теме «Простое предложение: виды предложений, члены предложения ». Познакомить учащихся с порядком устного и письменного синтаксического разбора простого предложения.3 ) Отработать навыки синтаксического разбора простого предложения. Повторить правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением. Развивать связную речь учащихся. 6) Воспитывать любовь к прекрасному.

Слайд 5

Синтаксический разбор простого предложения. Порядок синтаксического разбора простого предложения. 1.Вид предложения по цели высказывания : повествовательное, вопросительное, побудительное. 2.Вид предложения по интонации : восклицательное, невосклицательное 3.Основа(главные члены) предложения. 4 .Вид предложения по наличию второстепенных членов предложения: распространённое, нераспространённое 5.Второстепенные члены ( если есть). 6.Однородные члены ( если есть) 7. Обращение ( если есть).

Слайд 6

1. Составьте предложение, выполнив предварительно ряд действий. 1. Из предложения Стеной стоят жёлтые колосья пшеницы возьмите определение, выраженное именем прилагательным, согласовав его с существительным листьями . 2. Из предложения Пушкин очень любил осень возьмите дополнение. 3. Добавьте обстоятельство образа действия из предложения Осень щедро одаривает леса краской. 4. Добавьте сказуемое из предложения Весна выстлала на лугу разноцветный ковёр . 5. Из предложения Куда ведёте нас, дороги? возьмите существительное, которое является обращением. 6. Добавьте союз и и продолжите предложение однородными членами.

Слайд 7

2. Составьте предложение, выполнив предварительно ряд действий. 1 . Из предложения С тихим шорохом пробежал по саду ветерок возьмите прилагательное, выступающее в роли определения, поставив его в именительном падеже женского рода единственного числа. 2. Из предложения Ночью земля покрылась пушистым снегом возьмите обстоятельство, употребив его в составленном предложении как подлежащее. 3. Добавьте глагол из предложения Мама от усталости опустилась на диван. 4. Из предложения Над городом пролетел быстрокрылый самолёт возьмите обстоятельство. 5. Запишите полученное предложение, разберите его по членам.

Слайд 8

3. Составьте из слов предложения, которые являются пословицами. Языка, без, и, колокол, нем. Язык, телом, да, всем, мал, владеет. Огня, слово, жжёт, недоброе, больней. Слово, сердце, заморозит, бездушное. Толковое, стоит, слово, целкового. Что, слово, в, дождь, человеку, доброе, засуху.

Слайд 9

Жёлтыми листьями осень щедро выстилает дороги и … 2.Тихая ночь опустилась над городом.

Слайд 10

Пословицы 1. Без языка и колокол нем. 2. Язык мал, да всем телом владеет. 3. Недоброе слово больней огня жжёт. 4. Бездушное слово сердце заморозит. 5. Слово толковое стоит целкового. 6. Доброе слово человеку что дождь в засуху.

Слайд 11

Синтаксический разбор предложения Южный ветер иногда усыпает мой стол белыми лепестками.

Слайд 12

Распространите предложения. День осени. Показывалось солнце. Припекало. Щебетали стайки щеглов. Ледок таял. Носилась паутина. Подул ветерок. Всё замёрзло.

Слайд 13

Загадочное послание! У-жи Ь-но Е-та О-те Й-ва Ъ-уж А-ре Л-й В-бя Х-ть Е-да Ч-др Если вы твёрдо помните порядок букв в алфавите, то расшифруйте загадочное послание .

Слайд 14

Молодцы, ребята!!!