Рабочая программа по элективному курсу "Индивидуальный проект"
рабочая программа (9 класс)

  В свете задач перехода к профильному обучению проводимая в России модернизация образования обуславливает поиск новых педагогических идей и решений, которые позволят решать не только образовательные задачи, но и носят творческий характер и способствуют приобретению, углублению и активному использованию приобретенных знаний, расширению кругозора.

  Программа курса “Индивидуальный проект ” предназначена для выявления направленности личности, ее читательской культуры и профессиональных интересов, а также для углубления знаний по информатике и ознакомления учащихся девятых классов с основами издательской деятельности, технологией редактирования и форматирования текстов, рисунков и иллюстраций, оформления заголовков и подзаголовков, выполнением многоколонной верстки.

  На занятиях ученик усваивает основные понятия, необходимые для практической работы, постигает суть технологического процесса, приходит к самосознанию и саморегуляции своей умственной работы.

  Компьютер обладает уникальной особенностью. С одной стороны, он является объектом изучения, а с другой – сам может служить техническим средством обучения. Многие учащиеся готовят с помощью компьютера домашние задания, рефераты и другие работы. Приемы работы, представленные в этом курсе, помогут учащимся еще шире использовать компьютер в повседневной практике.

  Ученикам часто приходится иметь дело с учебными документами, которые должны содержать не только текст, но и таблицы, формулы, графики, диаграммы и другие иллюстрации подобного рода. Курс имеет профориентационную и практическую направленность. В него включены практические работы, диспуты и защита творческих проектов.

  Данный курс предназначен для учащихся тех школ, где информатика ведется на полном теоретическом и частично практическом уровне из-за малого количества часов по предмету и недостаточного количества компьютеров для учащихся.

Цели:

Создание условий для формирования и развития у обучающихся:

- интеллектуальных и практических умений в создании различных документов;

- интереса к изучению возможностей текстового процессора редактора;

- умения самостоятельно приобретать и применять знания в издательской деятельности; - - творческих способностей; коммуникативных навыков.

Задачи курса:

- развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся;

- воспитание уважения к труду книгоиздателей; развитие познавательной активности и самостоятельности;

- формирование технологической и художественной культуры учащихся;

- освоение теории и практики создания печатного издания;

- создание условий для осознанного профессионального самоопределения.

Знания:

- знать, как подготовить страницу для размещения в ней текстового документа;

- технологию редактирования текста;

- возможности текстового процессора по форматированию текста;

- знать основные правила оформления заголовков и подзаголовков;

- что такое колонтитул и где он применяется;

- графические возможности и технологию работы с иллюстрациями;

- понятие верстки и технологию выполнения многоколонной верстки;

- знать, как просматривать документ перед выводом на печать;

- как подготовить издание к распечатке.

Умения:

- научить набирать и редактировать текст; изменять начертание шрифта; форматировать абзац; применять стили форматирования текста, наблюдать за работой своих товарищей и оценить работу;

- научить выдвигать гипотезы при оформлении заголовков и подзаголовков в соответствии с правилами, делать выводы;

- научить оформлять титульный лист, используя разнообразные средства Word; участвовать в дискуссии;

- научить обсуждать, вставлять в текст объекты WordArt и иллюстрации; редактировать иллюстрации;

- научить выполнять многоколонную верстку; вставлять в верстку буквицу;

- научить выводить готовый документ на печать с помощью принтера.

Формы контроля:

Индивидуальный проект

Результативность содержания курса:

Создание и защита индивидуального проекта.

Учебная программа элективного курса рассчитана на 14 часов, 1 час в неделю во втором полугодии.

Календарно-тематический планирование