Духовно-нравственное воспитание- приоритетное направление современного процесса образования (презентация)
презентация к уроку на тему

Слайд 1

«Духовно-нравственное воспитание-приоритетное направление современного процесса образования» «Сделать себя нравственнее, добрее, чище – значит сделать таким мир вокруг себя» МБОУ « Всходская СШ»

Слайд 2

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания 2 Во-первых, общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Во-вторых, в современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности. В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности. В-четвертых, нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

Слайд 3

3 Система нравственного воспитания включает в себя: Во-первых, понимание и учет в работе всех источников нравственного опыта воспитанников: деятельность (учебная, общественно полезная), отношения между детьми в коллективе, отношения воспитанников с педагогами и родителями, эстетика быта, мир природы, искусства. Во-вторых, правильное соотношение форм деятельности и просвещения на разных возрастных этапах. В-третьих, включение нравственных критериев в оценку всех без исключения видов деятельности и проявлений личности детей.

Слайд 4

Направления деятельности школы по духовно-нравственному развитию обучающихся 4 урочная предметная деятельность (предметы литература, история ,обществознание, география ,МХК ., ОПК); тематические внеклассные мероприятия (тематические кл . часы , линейки, диспуты, беседы и т.п.); экскурсионная деятельность; благотворительная деятельность (помощь ветеранам , уход за Братским Кладбищем и др ).

Слайд 5

Жаль, что отдельные телевизионные передачи, особенно зарубежные и современные русские детективы влияют не лучшим образом.

Слайд 6

Психика подростка устроена так, что он не сразу осознает замысел автора и режиссера – показать зло во имя добра. В голове ребенка бессознательно откладываются сцены насилия, подвиг наемных убийц. Ежедневный прессинг приводит к плачевным последствиям: подросток становится потенциальным насильником, психически нездоровым человеком.

Слайд 7

А ведь еще И. А. Ильин в своей работе “Творческая идея нашего будущего” (Новосибирск, 1991 г.) писал: “В будущей России образование не должно отделяться от духовного воспитания, – ни в народной школе, ни в гимназии, ни в профессиональных училищах, ни в университетах”. Его тревогу в последнее время разделяют многие ученые, духовенство, деятели культуры, учителя, родители

Слайд 8

Вопросов еще много. Но ясно одно: духовному образованию в школе быть! Время пришло.

Слайд 9

Спасибо за внимание