Специфика работы воспитателя отделения
материал на тему

Специфика работы воспитателя отделения, его основные функции и обязанности

Воспитатель - педагог, осуществляющий организацию, координирование и проведение внеурочной воспитательной работы в закреплённом за ним отделении.

Основная задача воспитателя  - скоординировать все воспитательные влияния на школьников и студентов в целях развития личности посредством включения их в многообразные виды деятельности и взаимоотношений.

Педагог-воспитатель,  призван осуществлять следующие функции:

• организаторскую (проведение работы по всем педагогическим аспектам);
• воспитательную (формирование личности и коллектива)
• коммуникативную (организация общения);
• координационную (согласование всех влияний, установление взаимодействия между всеми участниками воспитательного процесса);
• коррекционную (преобразование, изменение личности);
• экологическую (защита ребёнка от неблагоприятных воздействий);
• административную (ведение личных дел учащихся и других официальных документов).

В системе работы  воспитателя можно выделить следующие направления:

1. Изучение учащихся и коллектива отделения: получение демографических, медицинских, психологических и педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, воспитанности и обученности, индивидуальные особенности и т.д.)
2. Постановка воспитательных задач ("перспектив") общих для отделения или отдельных групп, учеников.
3. Планирование воспитательной работы - составление плана для работы с учениками, учителями, тренерами, родителями, содержащего перечень задач и дел по их решению.
4. Организация, проведение и корректировка различных видов деятельности в соответствии с поставленными задачами и намеченным планом: проведение классных часов, коллективных творческих дел, экскурсий, походов, вечеров, родительских собраний и т.д.
5. Организация работы с тренерами и  родителями учащихся: систематическое информирование об успеваемости, поведении учащихся, посещение тренировок и соревнований, осуществление педагогического просвещения родителей, тренеров,  привлечение родителей и тренеров к воспитательной работе с учащимися.

Анализ и оценка результатов воспитания: наблюдение опросники и другие методы, позволяющие судить о результатах и ставить новые задачи.

  Воспитание - дело трудное, и улучшение его условий - одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет более важного, как образование самого себя и своих ближних.

                                                                                                                                            Сократ                                                                                                                        

Основные задачи воспитательной работы:

1. Сплочение отделения в единый, дружный коллектив.

2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

4. Укрепление связи: семья – школа.