Доклад "Интегративный подход в преподавании как средство активизации учебно-познавательной деятельности"
опыты и эксперименты

Слайд 1

Интегративный подход в преподавании как средство активизации учебно-познавательной деятельности Выступление на педагогическом совете Заместитель директора по УВР Белявская Ю.Н.

Слайд 2

Позволяет обобщить, структурировать, систематизировать материал, наполнять философским содержанием. Ожидаемый результат от урока

Слайд 3

Не только получение новой информации, но и умение решать проблемы, опираясь на интегрированную информацию Цель интегрированного урока

Слайд 4

Лекции Конференции Практические занятия Урок творчества Лабораторные занятия и др. Структура интегрированного урока

Слайд 5

В любом уроке присутствуют элементы интеграции знаний, но учитель не всегда придает этому должное значение Проблема для учителя

Слайд 6

Она есть на каждом уроке, без нее невозможно осуществить процесс обучения на качественном уровне Первый уровень интеграции - внутрипредметная интеграция

Слайд 7

Она позволяет учителю расширить границы межпредметности , указать ученику путь поиска решения проблем Второй уровень интеграции – межпредметная интеграция

Слайд 8

Необходимо глубоко разобраться в интегрируемой дисциплине На интегрированном уроке – один учитель

Слайд 9

Это интересно и детям и учителям На интегрируемом уроке два и более учителей

Слайд 10

У каждого учителя свой стиль, темперамент, манеры Будьте готовы