Урок-игра по повести "ТАРАС БУЛЬБА"
план-конспект урока по литературе (7 класс) на тему

Урок-игра по литературе в 7-ом классе по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Из опыта работы учителя русского языка и литературы 2 квалификационной категории МБОУ «Лешев-Тамакская ООШ» Сармановского муниципального района Республики Татарстан Вахитовой Наили Гумаровны.

                                                                      Январь,2013 год

Из опыта работы.               Дидактические игры на уроках русского языка и литературы в средних классах общеобразовательной школы. 

Дидактические игры стараюсь проводить как на уроках русского языка, так и на уроках литературы.

Предлагаю  вашему вниманию разработку урока-игры по литературе в 7-классе по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

     Этот урок мы подготовили и провели совместно с учениками на заключительном уроке по повести.  Не буду рассказывать о преимуществах дидактической игры, а всего лишь поделюсь своим опытом и буду рада, если эта игра (пусть даже какой-то  ее элемент) могут оказаться для кого-то из коллег полезными.

Предварительно ученики старшего восьмого класса  получили групповые задания и работали в группах  по подготовке к уроку. Каждая из групп готовила все необходимое для конкретного раунда игры, т.е 3 раунда и 3 группы соответственно.  При подготовке  ученики готовили задания, вопросы, рисунки и номер для музыкальной паузы. Главной же задачей учителя было заинтересовать учащихся работать над тестом художественного произведения, анализировать и рассуждать с опорой на текст, работать  с различными источниками: ресурсами Интернет, словарями.  

Игра «Следствие ведут знатоки»

План игры:

1. Условия проведения игры. Критерии оценивания. Определение темы, цели и правил игры. Выбор жюри.
2. Игра.
3. Подведение итогов игры.

1. Условия игры.  За ответ на вопрос каждого раунда ученик получает 1(один)балл. По окончании игры выявляются лучшие знатоки творчества писателя  и  повести Гоголя «Тараса Бульба» среди учащихся 7-го класса. В классе с большим количеством учащихся возможно определение победителей по номинациям: Самый лучший знаток творчества и Самый лучший знаток повести.

2. Игра. Проверка сил знатоков. Разминка. Вопросы для всех участников.

1.Сколько лет исполняется  автору повести?

2. О чем рассказывается в повести  «Тарас Бульба»?  (О том,  как запорожские казаки защищали свою родную землю от польских захватчиков)

3. Где родился Н.В.Гоголь? (На Украине, в Полтавской губернии, в селе Большие Сорочинцы Миргородского уезда)

4. Где учился Гоголь? (Сначала в Полтавском уездном училище, затем в Нежинской гимназии высших наук, где готовили будущих государственных деятелей)

5. Кем мечтал стать писатель?  (мечтал поступить на госслужбу дипломатом).

Раунд «Блиц».

1. Чем отличается жанр повести от рассказа?  (в рассказе небольшое количество  действующих лиц, рассказывается о важном событии одного из героев. В повести изображается ряд событий из жизни героя. В повести, по сравнению с рассказом, шире изображается жизнь: больше событий и действующих лиц, характеры изменяются в зависимости от жизненных обстоятельств)
2. У кого из главных  героев особенно  сильно проявляется любовь к родине и ненависть к захватчикам? ( У главного героя Тараса Бульбы, его старшего сына Остапа и у запорожских казаков )
3. Кто такие гайдуки? (солдаты из польского войска)
4.  Птица из какого семейства носит одинаковое имя с автором повести? (гоголь-птица из семейства утиных)
5. Какие слова сказал Тарас сыну, перед тем, как убил его? («Я тебя породил-я тебя и убью!»)

Музыкальная пауза

Раунд «Цифровой»

1. В какое время (укажите век) шла война Украины с Польшей? (15-18 века)
2. Сколько раз в году видела Тараса его жена? (2-3 раза)
3. Сколько раз Тарас закапывал свой букварь в землю? (4 раза)
4. Сколько братьев и сестер было у писателя Н.В.Гоголя? (1 брат-Иван)
5. Сколько дней ехал Тарас с сыновьями до Запорожской Сечи? (3 дня)
6. Из скольки куреней состояла Запорожская Сечь? (из 60 с лишком в 3 главе)
7. Сколько глав в повести «Тарас Бульба?» (12 глав)
8. Сколько местечек выжег Тарас после смерти Остапа?  (18 – в 12 главе)
9. Сколько дней уходили казаки от преследований? (6 дней)
10. Сколько человек повисло на руках и ногах Тараса, когда его поймали? (30 человек)

Раунд «Комментаторский»

Прокомментируйте рисунки, что означают эти предметы, кому они принадлежат?  На рисунках изображены предметы-детали  из повести : Букварь (Остап, не желая учиться закапывает букварь четырежды) гребень (принадлежит матери Остапа и Андрия); трубка (Тарас Бульба никогда с ней не расставался);  мешок, а рядом хлеб (Андрий спасает от голодной смерти польскую панночку, воруя хлеб у своих казаков)

Вопросы к этому раунду:

1.Кем был по воинскому званию отец полячки: а)обычный солдат; б) воевода; в) простой помещик (польский воевода)

2. Какой  национальности была служанка прекрасной панночки? (татарка)

3. Сколько времени пробыли Остап и Андрий  дома перед  отъездом на Запорожскую Сечь?  (Всего ночь)

4.Сколько лет было  братьям Остапу и Андрию? (свыше 20 лет)

5. Что такое портрет в художественном произведении? Найдите пример портрета в тексте и прочитайте этот отрывок

5. Что такое сравнение? Найдите 1-2 примера из повести.

6. Что такое зпитет? Пример из текста.

7 Что такое метафора? Приведите пример из текста.

8. Что такое пейзаж? Пример из текста.

Резервное время обычно отвожу на развитие речи: Кто лучше перескажет эпизод повести.(Эпизоды для пересказа предлагает учитель(обычно ключевые эпизоды)

3. Подведение итогов игры. Выявление победителей.