Урок по теме Практическая работа №2"Получение оксида углерода"
план-конспект урока по химии (9 класс) на тему

Урок №17     

Тема : Практическая работа №2"Получение оксида карбона ( IV ) и

            взаимопревращение карбонатов и гидрокарбонатов"

Цель :  Проверить:

            1знания учащихся о свойствах карбонатной кислоты, оксида

              углерода ( IV ), карбонатов и гидрокарбонатов;

            2 умение учащихся планировать и проводить                                       

               эксперименты, делать выводы на основании полученных

                результатов;

            3 Умение применять знания в жизненных ситуациях,

             4 Прививать интерес и любовь к предмету.

Оборудование: Штатив с пробирками, пробиркодержатель, спиртовка,

               пробка с газоотводной трубкой, спички

Реактивы: Карбонат кальция, хлоридная кислота, хлорид бария, натрий

                сульфат, аммоний сульфат, натрий карбонат, метилоранж,

                известковая вода, свеча, сухой спирт.

Техника безопасности: соблюдать правила Т.Б. при работе с кислотами,

                щелочами, нагревательным прибором.

                                 Ход урока

I Организационный момент.

II Актуализация опорных знание

Беседа. Как можно получить углекислый газ в лаборатории?  Как доказать что выделяющийся газ углекислый? Что образуется при пропускании углекислого газа через воду? Какая по силе образовавшаяся кислота? Как доказать что  в пробирке кислота?

III Инструктаж по технике безопасности.

IV Выполнение практической работы и оформление в тетради.

В ходе практической работы учащиеся выполняют следующие опыты:

1получение углекислого газа при действии  кислоты на карбонаты;

2пропускание газа через известковую воду, свечу, пробирку с 

 индикатором;

3Определение веществ с использованием качественных реакций.                               

 дополнительные задания:Где в быту можно применять следующие реакции: действие кислот на карбонаты, приведите примеры таких реакций. Напишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения. Какую воду называют жесткой и почему ? Как от  неё избавиться? 

VI Домашнее задание: §   зад 4-5        VII Итог урока