Календарно-тематическое планирование кружка "Занимательная химия"
календарно-тематическое планирование по химии (11 класс) по теме

Пояснительная записка

к программе кружка: «Занимательная химия»

Данный кружок предназначен для учащихся 11-х классов.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Химия - наука экспериментальная. Юный химик еще не стал химиком, если он ни разу сам не провел реакцию, не подержал в руках полученное вещество... Интересные и полезные опыты способны увлечь любого, независимо от возраста и профессии. При выполнении любых опытов необходимо соблюдать ОСТОРОЖНОСТЬ! Для этого курс начинается с изучения правил техники безопасности при работе в химическом кабинете.

Химический кружок - экспериментальный, поэтому состав учащихся должен быть постоянным. Кружок “Занимательной химии” организован по принципу добровольности. В нем могут заниматься как сильные, так и слабые ученики. Занятия в кружке проводятся индивидуальные и групповые. Подбор заданий проводится с учётом возможности, в соответствии с уровнем подготовки и, конечно, с учётом желания. В случае выполнения группового задания даётся возможность спланировать ход эксперимента с чётким распределением обязанностей для каждого члена группы. Программа кружка включает: изучение приёмов обращения с лабораторным оборудованием, изучение веществ и материалов, их применение, проведение опытов.

Целью создания кружка является формирование у учащихся глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических превращений, приобретение необходимых практических умений и навыков по лабораторной технике. Занятия в кружке тесно связаны с общеобразовательным курсом и способствуют расширению и углублению знаний, получаемых на уроках химии, развивают и укрепляют навыки экспериментирования.

В реализации программы данного кружка необходимо сочетать беседы преподавателя и выступления кружковцев, проведение экскурсий в химические лаборатории пищевых предприятий, больницы, в институты, чтение рефератов и проведение эксперимента, демонстрацию изученных опытов.

Члены кружка могут практически использовать свои знания в школе на уроках химии и в быту.

Работа кружка направлена на достижение следующих целей:

1. овладение умениями наблюдать химические явления; проводить химический эксперимент; решать задачи прикладного характера, задачи повышенной сложности; извлекать необходимый материал из разных источников, систематизировать его, обобщать и делать выводы;
2. развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей, творческого потенциала в процессе проведения химического эксперимента и самостоятельного приобретения знаний по химии в соответствии с возникающими жизненными потребностями;
3. воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры; ответственности и аккуратности в работе;
4. применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Календарно-тематическое планирование кружка

«Занимательная химия».

Всего: 34 часа                                                                                                           В неделю: 1час

Литература:

1. Алексинский В.Н. Занимательные опыты по химии: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1980. – 127 с.

     2. Журнал «Химия и жизнь XXI век» №9 1999г. (раздел «Школьный клуб»);

     3. Журнал «Химия в школе» №6 ноябрь-декабрь 1976г.

      4. Манолов К. Великие химики: В 2 т. Пер. с болг. К. Манолова и С. Тасева / Под ред. Н.М. Раскина и В.М. Тютюнника. – М.: Мир, 1977. – Т.1. – С. 341.

      5.  Клуб «Юный химик» // Химия и жизнь, 1988. – №3. – С. 80.

      6. Пак М. Фараоновы змеи: быстро и безопасно // Химия в школе. – 1990. – № 5. – С. 54.

      7. Яковишин Л.А. Получение «фараоновых змей» из лекарственных препаратов // Химия в шк. – 2003. – № 9. – С. 66–67.

      8. Яковишин Л.А. Занимательные опыты по химии: в школе и дома. – Севастополь: Библекс, 2005. – 116 с.

      9. Яковишин Л.А. Новые способы получения «фараоновых змей» // Химия в шк. – 2007. – № 2. – С. 73–74.

Internet -  сайты

1. www.xumuk.ru
2. www.chemistry.ru
3. http://auelhan.forum2x2.ru/forum-f13/
4. http://morereferatov.com.ua/rabota-22237.html
5. http://www.rusbooks.ru
6. http://him.1september.ru/2003/19/15.htm
7. http://himiklab.org.ua/