Технологическая карта урока по картинам Леонардо да Винчи в Эрмитаже .
учебно-методический материал по изобразительному искусству (изо) на тему

Тема: Материнство. Его грани

Тип: Комбинированный урок на экспозиции музея

Задачи:

Обогатить эмоционально-духовной сферу школьников в процессе восприятия художественных ценностей, на примере произведений Леонардо да Винчи,

Развивать овладение опытом разнообразной художественной деятельности для дальнейшего самообразования, организации со​держательного культурного досуга;

Воспитывать эмоционально-ценностное и заинтересованное отношение к миру.

Планируемые результаты

Предметные

• постижение духовного наследия человечества на основе эмоционального переживания произведений искусства;
• обобщенное понимание художественных явлений леемии​тельности во всем их многообразии
• осознанное применение специальной терминологии для обоснования собственной точки зрения в отношении про​леем искусства и жизни;

Метапредметные

• общее представление об этической составляющей искусст​ва (добро, зло, справедливость, долг и т. д.);
• развитие устойчивой потребности в общении с миром ис​кусства в собственной внеурочной и внешкольной деятель​ности;
• усвоение культурных традиций, нравственных эталонов и норм социального поведения

Личностные  

• обобщенное представление об эстетических идеалах, худо​жественных ценностях произведений разных видов искус​ства;
• умение рассуждать, выдвигать предположения, обосновы​вать собственную точку зрения о художественных явлени​ях социума;
• соответствующий возрасту уровень культуры восприятия искусства во всем разнообразии его видов, основных форм и жанров;

Межпредметные связи: История, география,

Ресурсы урока: Леонардо да Винчи Мадонна Бенуа и Мадонна Лита (Эрмитаж)

Для учителя: Технологическая карта урока, раздаточный материал с заданиями

Для учащихся: Пишущие принадлежности, ученический билет

Ход урока:

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

1.  Актуализация  необходимых знаний

•  Зал 212

Материнство… Какие чувства у вас возникают, когда вам говорят это слово?

•  Перечисляют чувства и записывают их на листе 1 задания

2. Мотивация познавательной деятельности

•  Художники часто обращаются к теме «Материнство». Назовите художников и названия произведений на эту тему, которые вы знаете?

•  Перечисляют названия и художников, записывают их на листе 2 задания

3. Организация познавательной деятельности

1. Работа в парах или тройках в зале 214 с картинами Леонардо до Винчи. Группы детей работают каждая по своей картине параллельно. После выполнения всего задания обмен мнениями.
2. Задание 3

1. Рассмотрите картину Леонардо до Винчи. Какие чувства возникают у вас при первом взгляде на произведение? Запишите их
2. Рассмотрите детали картины. Сделайте краткое описание.

3. Какие детали картины наиболее полно подчеркивают чувства изображенных героев?  
4.  Какие чувства передают цвета, использованные художником?
5. Какое значение вкладывает художник в детали и цвета картины?
6. Какой образ создает автор? Что он хотел сказать о материнстве?

Выполняют 3 задание в мини-группах

4. Подведение итогов  

Обсуждение полученных результатов

•  Пользуясь ответами на вопросы рассказать о полученных результатах.

 Дополнительный материал:

Диагностика достижения планируемых результатов:

Дополнительные творческие задания:

Задание на оценку «4» (для желающих).

   Кроссворд на тему «Художественное творчество Леонардо да Винчи»

Задание на оценку «5». (для желающих)

Сообщения об отдельных произведениях Леонардо да Винчи

Самоанализ

Достижения

Затруднения

Предложения