Подготовка учащихся начальной школы к итоговой аттестации по немецкому языку (Международная ярмарка педагогических инноваций г. Сарапул 2018 год)
тест по немецкому языку (5, 6 класс) по теме

Иностранный язык в школе становится одним из самых статусных предметов наравне с русским и математикой. Ни для кого не секрет, что с 2020 года наши девятиклассники будут сдавать обязательный экзамен по иностранному языку.

Согласно стандарту образования, целью обучения иностранному языку является развитие у учащихся коммуникативной компетенции, поэтому и экзамен включает в себя задания по всем видам речевой деятельности: аудированию, чтению, говорению и письму.

Именно младший школьный возраст является чрезвычайно благоприятным для овладения коммуникативными компетенциями. Любовь к предмету в данном возрасте очень тесно связана с ощущением психологического комфорта, радости, потребности и готовности к общению, которые создаются на уроке.

Поэтому я считаю, что подготовку к итоговой аттестации надо начинать уже с начальной школы. Конечно же, не следует сводить весь процесс обучения к выполнению заданий в форматах ЕГЭ. Подготовка к экзамену должна быть органично встроена в процесс обучения в целом.

К сожалению, в УМК  по немецкому языку для начальной школы ("Deutsch", авторы  Бим И.Л., Рыжова Л.И.) система упражнений отличается от формата экзамена.

В связи с этим возникает противоречие между заданиями, которые представлены в учебниках и заданиями, предлагаемыми для выполнения экзамена.

Для того чтобы сориентировать учащихся начальных классах в формате и требованиях единого государственного экзамена нужны были задания и упражнения, которые бы сбалансировано обучали всем видам речевой деятельности.

Продуктом моей деятельности стали собранные задания и упражнения по всем видам речевой деятельности. Они составлены с учётом требований программных документов нового поколения, в частности ФГОС, «Примерных программ начального общего образования», «Планируемых результатов начального общего образования», построены на изученной лексике в формате экзамена  и соответствуют возрастным особенностям младшего школьного возраста. Для составления заданий использовались аутентичные тексты из различных источников, в том числе из сети Интернет.

Диск состоит из четырех разделов. Каждый раздел включает в себя 7 вариантов заданий базового и повышенного уровней. В разделе «Говорение» имеется программа для записи ответов обучающихся. Раздел «Аудирование» включает в себя аудиозаписи и скрипты к ним. Кроме того имеются критерии оценивания.

О результативности данного опыта свидетельствуют стабильные результаты контрольных работ, 100% освоение государственных образовательных стандартов, положительная динамика роста уровней усвоения учебного материала, качества знаний и стабильность уровня успеваемости по немецкому языку, что является признаком качества иноязычного образования обучающихся в образовательном учреждении.

У учащихся формируется  умение говорить, слушать, анализировать, приобретается опыт самостоятельной творческой деятельности, положительный опыт сотрудничества, совершенствуется речевое развитие, что позволяет учащимся добиваться реальных успехов в учебе.