праздник алфавита, 2 класс
план-конспект урока по английскому языку на тему

Ход урока

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие .

Teacher: Good afternoon, children! Nice to see you again!

P: Good morning, good morning, 
Good morning to you, 
Good morning good morning,
We are glad to see you.

T: Sit down, please.

В разных странах говорят на разных языках. В мире существует несколько тысяч языков. И все они для нас иностранные. Вот вы, ребята, какие знаете иностранные языки? (учащиеся называют несколько языков).
В древности люди говорили на одном языке, все они жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить башню до небес, чтобы прославить себя. Строили они эту башню не год, не два и даже не 10 лет. И вот когда высота этой башни была такой, что с земли не было видно ее конца, Бог разгневался на людей за то, что они так возгордились собой, и разрушил башню. А людей расселил по разным концам земли. Люди перестали общаться, забыли общий язык, и в разных местах стали говорить по-разному, по-иному. Так и появились иностранные языки.
Но чтобы общаться с людьми из разных стран, нужно знать их языки. Мы с вами ребята начали изучать один из самых распространенных в мире, а самое главное - один из самых красивых языков - английский язык. А эта книга написана на английском языке. (учебник)  И чтобы прочесть ее, надо научиться читать.

Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Alphabet. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями.

Как вы думаете, кто живет в этой стране? (буквы).

Сколько жителей в этой стране? (26).

 Все жители делятся на две категории, какие (гласные и согласные).

 Назовите всех гласных жителей города, сколько их? (6)

Мы с вами уже знаем всех жителей города по именам, и даже знаем о них небольшую песенку.  

Сегодня на уроке мы определим лучших знатоков английского алфавита, а в этом нам поможет  ___________, _______________, и еще один гость ( попугай), который приготовил для вас несколько заданий в этом конверте. Сначала он хочет с вами познакомиться.

Повторение темы "Знакомство".

Попугай: What is your name? How old Are you? What can you do?

 (мини диалоги со всеми учащимися)

Повторение алфавита

T - Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?

Ребята, буквы встали в ряд,
Услышать песенку хотят!

(Исполняется песня АВС).

T: Решили буквы все дружить
Людям в книжечках служить
И неважно кто и где стоит
И с кого начался алфавит!

Мы с вами делали свою азбуку, где каждый писал сказки о разных буквах.  У каждого из вас есть любимая буква английского алфавита, о которой вы сейчас и расскажете.

 (защита проектов)

Наш попугай очень любит петь песенки и танцевать, знаете вы такие песни на английском языке?

Выполнение зарядки под музыку. Песня “Clap-clap…” 

Clap, clap, clap your hands*
Clap your hands together!
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together!
Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together!
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together!
Shake, shake, shake your hands,
Shake your hands together!
Smile, smile, smile to us,
Smile to us together!

повторение темы “Цвета”.

T: Смотрите, какой яркий у нас попугай¸ он очень любит яркие цвета. И приготовил для нас несколько загадок.

- Ох, неспелый мандарин.
Он зеленый, просто – (green)

- Очень черный негр Джек.
Черный по-английски – (black)

- Я тону, иду ко дну.
Синий цвет, конечно – (blue)

- Рыжий внук и рыжий дед.
Красный, рыжий будет – (red)

- Желтый фрукт – он, значит, спелый.
Желтый по-английски – (yellow)

Повторение темы "Счет"

А еще мы с вами научились считать, вместе расскажем стихотворение., не забывая называть цифры на английском языке

Посчитать хочу я вам:
Вот одна овечка …. (one).
К ней шагают по мосту 
Сразу две овечки … (two).
Сколько стало? Посмотри! 
Три теперь овечки, … (three).
Вон еще недалеко
Их уже четыре, … (four).
К ним спешит овечка вплавь - 
Стало пять овечек, … (five).
Вдруг, откуда не возьмись, 
Еще овечка – шесть их, … (six).
Это кто за стогом сена?
Семь уже овечек, … (seven).
Стал считать я их скорей – 
Получилось восемь - … (eight).
Но на двор явились к нам 
Почему-то девять, … (nine).
Я считал их целый день,
Оказалось десять, … (ten).

 повторение темы “Животные”;

В любой стране обитают животные, в нашей волшебной стране они тоже есть . Но только они спрятались. Их нужно назвать и они появятся.

Т:А теперь угадайте о ком же говорится в этих стихотворениях:

Мишка косолапый
Ходит еле-еле
Мишка, медвежонок
По-английски -bear

Кот вчера съел мясо лихо
Был с мышами тэт на тэт
Он воришка, этот –cat

:- У меня живет бульдог
А собака это –dog

Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем - pig

Teacher: Excellent! Какие же вы молодцы и названия животных по-английски знаете.

Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Путешествие по замечательной стране Alphabet будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий! А сейчас наше жюри вручит медали лучшим знатокам английского алфавита.

Teacher:  Good – bye! See you later!