Практическая работа №8 Таблицы в текстовом документе
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) на тему

Информатика 7 класс                          Урок № 19                                 Дата: 21.01.2019г.

Тема урока: Практическая работа  №8 «Таблицы в текстовом редакторе».

Цель урока: закрепить практические навыки работы в   MS WORD с таблицами в текстовых документах.

Задачи урока:

• контроль уровня теоретических знаний по данной теме;
• контроль за умением применять теоретические знания на практике (построение таблиц и работа с графикой);
• Систематизировать способы работы с элементами текстового редактора WORD.
• Научить создавать многообъектные документы в текстовом редакторе WORD.

Планируемые результаты

Предметные : анализировать данные, вставлять и строить таблицы в ручную, редактировать и форматировать таблицы с помощью  вкладок  Макет и  Конструктор.

Метапредметные: представление о практической значимости  обрабатывать табличные данные

 Познавательные :развитие у учащихся умения обобщать и систематизировать полученные знания; проектировать таблицы в MS WORD.

Регулятивные :  умение определять  цели и ставить  задачи урока, для ее достижения;

      оценивать  свою работу на уроке, проходить  самоанализ  своей деятельности на уроке.

Коммуникативные : доносить свою позицию; сотрудничать  и выслушивать собеседника, работать в паре.

 Личностные:  понимание роли   ИКТ- технологий в практической деятельности современного человека; умение самоопределяться в системе ценностей.

 Тип урока: Комбинированный. Повторение изученного материала, закрепление и применение его на практике.  

Оборудование урока:

1. Компьютеры с операционной системой  Windows XP.
2. Программное обеспечение MS WORD
3. Карточки с тестами, бланки ответов и дидактический материал.
4.  Доска.

Используемые технологии:  проблемное обучение;  ИКТ-технологии, здоровьесберегающие технологии.

Формы и методы обучения: фронтальная, индивидуальная и парная.

План урока

 (Весь урок сопровождается презентацией.)

1.Организационный момент. Сообщение темы, цели, задач урока; эпиграфа.

На прошлом уроке вы научились  вставлять в текст таблицы, а сегодня на уроке  мы продолжим  знакомиться  с  различными возможностями   программы MS WORD.

Вопрос:  Как вы думаете, почему  работе с таблицами в текстовом редакторе  уделяется особое внимание? Какое практическое значение  имеют «таблицы» в жизни человека?

 ( ответы детей).

К этому вопросу мы вернемся с вами в конце урока. А сейчас,  скажите какие задачи  мы поставим с вами для достижения цели урока? ( ответы детей)

     Итак , эпиграфом   к уроку будет  высказывание древнего  мыслителя Конфуция : «Тот, кто любит учиться, уже близок к знанию».

   Но прежде мы повторим  основные понятия по теме « Текстовый редактор»

2. Закрепление полученных знаний по теме «Текстовый редактор Word»

1. Этап. «Разминка для ума».

«Кто повторяет старое и узнает новое, тот может быть руководителем для других» (Конфуций)

Повторение пройденного материала.

1. Давайте вспомним, с каким программным продуктом мы работаем на протяжении нескольких занятий. (Текстовый редактор Word)
2. Что такое текстовый редактор?
3. Как запустить  текстовый редактор  Word?
4. Что мы создаём с помощью текстового редактора? (Документ)
5. Что такое редактирование текста? (Это проверка и исправление текста.)
   Что такое форматирование? (Это процесс оформления элементов документа)
6. Как задать необходимые параметры страницы?
7. Как изменить начертание шрифта?
8. Как удалить символ, слово, картинку, таблицу?
9. Как вставить рисунок?
10. Как вставить таблицу?

2. Этап. Повторение в форме теста

«Ошибки, которые не исправляются – вот настоящие ошибки» (Конфуций)

Тест по теме Текстовый редактор.

1. Укажите, какой из перечисленных программных продуктов является текстовым редактором, имеющим средства форматирования и включения графики:

1. Corel;

2. Microsoft Excel;

3. Word;

4. Paint.

2. Для чего предназначены клавиши прокрутки?

1. Для изменения размеров документа.
2. Для выбора элементов меню.
3. Для быстрого перемещения по тексту.
4. Для оформления экрана.

3. Для чего служит клавиша Delete?

1. Для удаления символа перед курсором.
2. Для перехода к следующему абзацу.
3. Для сохранения текста
4. Для удаления символа следующего за курсором.

4. С помощью какой команды можно изменить ориентацию текста на листе бумаги?

      1. Файл/параметры страницы/поля

      2. файл/ предварительный просмотр

      3. Файл/параметры страницы/размер бумаги

      4. файл/границы и заливка

5. Укажите номера пиктограмм, выполняющих указанное действие:

      1. ввод документа с диска

      2. печать документа

      3. запись документа на диск

      4. предварительный просмотр

      1.     2.     3.      4.

6. Укажите номера функций данных клавиш:

               2    3   4    1

1. Выравнивание по центру
2. выравнивание по ширине
3. Выравнивание по левому краю
4. выравнивание по правому краю

7. Если выполнить команду Формат/Границы и заливка, то можно сделать:

1. обрезку текста всего документа и окраску

2. Смену цвета текста в одном абзаце

3. Обрамление страницы или абзаца и заливки фона

8. С помощью какой клавиши верхнего меню можно проверить правописание?

                          4                       2

                                                     1          3

9. Что такое колонтитул?

      1. Элемент оформления страницы, когда можно ввести нужный текст, рисунок, номер страницы, дату и время.

      2. разбитие документа на несколько колонок.

      3. элемент оформления титульного листа документа.

10. Что такое «форматирование таблицы»?

      1. Это изменение положения таблицы в документе

      2. Это изменение размера шрифта и положения надписей в ячейках

      3. Это изменение размеров ячеек, вставка и удаление строк и столбцов таблицы, объединение и разбивка ячеек.

3 Этап «Люди, идущие различными путями, не могут работать вместе» (Конфуций)

Практическая работа  за компьютером. Инструктаж по ТБ.

 Задание 1 (на 4)

2. Сохраните документ под именем  Практ_работа №8 ФИО.doc

     Физкультминутка.

Задание 2.  Создайте рекламное объявление по образцу.

2.  Сохраните  документ под именем Реклама.doc

3. Домашнее задание.   Карточки с заданиями.  Повторить п. 15,16.

Тема: Тексты в компьютерной памяти

4. Бонусный этап – разгадывание кроссворда.

5. Домашнее задание.

5.   Рефлексия деятельности.

А теперь, в конце урока хочется, чтобы вы выразили свое отношение к нашей сегодняшней работе и всему уроку в целом.

1. Вам было интересно на уроке?
2. Вы узнали что-то новое на уроке?

3.Был ли доступен изучавшийся материал? За что ты себя можешь похвалить?

4.Чему вы научились на уроке? Свой работой я доволен потому что …

5.Готовы ли вы на следующих уроках применить его на практике?  

Вернемся  к вопросу поставленному в начале урока.

??  Как вы думаете, почему  работе с таблицами в текстовом редакторе  уделяется особое внимание? Какое практическое значение  имеют «таблицы» в жизни человека?

6. Итоги урока.

Фронтальная беседа. Выставление отметок за урок (с комментированием).

- Сегодня на уроке мы закрепили и обобщили знания и умения по теме «Текстовый редактор Word». На следующем уроке итоговая практическая  работа по теме «Текстовая информация и текстовые редакторы».

Вам спасибо, урок закончен.

Литература.

1. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. / Л. А. Залогова, М. А. Плаксин, С. В. Русаков и др. Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера: Том 1. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 304 с.: ил.
2. Единая коллекция ЦОР: http://school-collection.edu.ru