Прикладная среда текстового процессора MicrosoftOfficeWord. Включение в текстовый документ графических объектов.
план-конспект урока (информатика и икт, 7 класс) по теме

Тема урока: Прикладная  среда  текстового  процессора  MicrosoftOfficeWord. Включение в текстовый  документ графических объектов.

Цели урока:

1. Образовательные:

• создание  условий  для  формирования  представлений  о  текстовом  процессоре  MicrosoftOfficeWord, его  среде  и  объектах;
• формирование и закрепление умений и навыков при работе с графическими объектами  текстового  процессора.

2. Развивающие:

• способствовать развитию мотивации к изучению информатики;
• развитие  познавательного интереса  на  основе  соединение теоретического материала с пониманием его практического применения;
• развитие памяти, внимания учащихся, способности к активной умственной деятельности;
• развитие творческих способностей детей.

3. Воспитательные:

• воспитание творческого подхода к работе;
• формирование системного мышления, обобщения;
• организации общения в классе

Задачи урока:

• проверка знаний по интерфейсу  текстового  процессора;
• познакомить  с  графическими  возможностями  текстового  процессора Microsoft OfficeWord;
• развитие навыков индивидуальной и групповой практической  работы;
• развитие познавательного интереса.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Оборудование:  

• компьютеры;
• проектор;
• интерактивная система  тестирования;
• карточки для индивидуальной работы (практические задания);

Программное обеспечение:

1. MicrosoftOfficeWord;
2. MicrosoftOfficePowerPoint (презентация «Прикладная  среда  текстового  процессора».

Литература

1. Информатика  и  ИКТПрактикум для 8-9 класса. Макарова Н.В. – Издательство ПИТЕР, 2010 г.
2. Информатика  и  ИКТ  Методическое  пособие  для  учителей  Программное  обеспечение  информационных  технологий, Издательство ПИТЕР, 2010 г.

План  урока:

Ход урока:

1. Организационный  момент.

(Проверка готовности учащихся к уроку, постановка общей цели урока).

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами необычный урок, мы продолжим  знакомиться  с  текстовым  процессором  MicrosoftOfficeWord, а  также  познакомимся  с  его графическими  возможностями.

Итак, тема нашего урока  Прикладная  среда  текстового  процессора  MicrosoftOfficeWord. Графические  объекты.

Цель  урока – познакомиться  с  графическими  возможностями  текстового  процессора  MicrosoftOfficeWord.

Запишите  в  тетрадь  тему  урока  «Прикладная  среда  текстового  процессора  MicrosoftOfficeWord. Включение в текстовый  документ графических объектов.» Знакомство  с графическими  объектами поможет вам глубже изучить возможности текстового процессора MicrosoftOfficeWord, научиться  создавать самые разные документы: открытки, приглашения, грамоты, рисунки, применяя различные эффекты. После изучения этой темы вы легко сможете оформить открытку или  приглашение  для своих друзей и близких на любой праздник или торжество. Сегодня  на  уроке мы рассмотрим возможности  текстового  процессора  для  работы  с  графикой, на следующем занятии каждый  из  васвыполнит  творческий  проект- свою собственную открытку, приглашение, грамоту, рисунок  (на  выбор). Тематику разработаете  самостоятельно  дома. Созданный вами проект будет участвовать в конкурсе среди 7-х классов. Конкурс проведем в нашемкабинете  в  конце  четверти. Главные критерии - качественное оформление и текст.

2. Проверка домашнего задания.

С какой программой мы познакомились на прошлом уроке? (MicrosoftOfficeWord)

Перечислите  элементы  интерфейсатекстовогопроцессора.

Выполнение теста «Интерфейс  текстового  процессора  MicrosoftOfficeWord» (с  использованием  интерактивной  системы  тестирования и  программы  ActivInspire).

Вопросы:

1. Назовите  элемент  интерфейса текстового  процессора  № 1:

AСтрока  заголовка

BЛинейки

CРабочая  область

DСтрока  состояния

EЛента

F  Полоса  прокрутки

2. Назовите  элемент  интерфейса текстового  процессора  № 2

A  Строка  заголовка

B  Линейки

C  Рабочая  область

D  Строка  состояния

E  Лента

F  Полоса  прокрутки

3. Назовите  элемент  интерфейса текстового  процессора  № 3

A  Строка  заголовка

B  Линейки

C  Рабочая  область

D  Строка  состояния

E  Лента

F  Полоса  прокрутки

4. Назовите  элемент  интерфейса текстового  процессора  № 4

A  Строка  заголовка

B  Линейки

C  Рабочая  область

D  Строкаменю

E  Лента

F  Полоса  прокрутки

5. Назовите  элемент  интерфейса текстового  процессора  № 5

A  Строка  заголовка

B  Линейки

C  Рабочая  область

D  Строка  меню

E  Лента

F  Полоса  прокрутки

6. Назовите  элемент  интерфейса текстового  процессора  № 6

A  Строка  заголовка

B  Линейки

C  Рабочая  область

D  Строка  меню

E  Лента

F  Полоса  прокрутки

7. Назовите  элемент  интерфейса текстового  процессора  № 7

A  Строка  заголовка

B  Линейки

C  Рабочая  область

D  Строкасостояния

E  Лента

F  Полоса  прокрутки

8. Файлы  с  какими  расширениями  являются  текстовыми:

A  .bmp

B  .doc

C  .ppt

D  .dll

E  .xls

9. Как  открыть  текстовый  процессор  MicrosoftOfficeWord:

AПуск – Все программы – Стандартные - MicrosoftOfficeWord

BПуск – Всепрограммы – Microsoft Office Word

C  Пуск – Всепрограммы – Microsoft Office - Microsoft Office Word

10. Чтобы  сохранить  текстовый документ, нужно  выполнить  команды:

AФайл – Сохранить

BФайл – Сохранитькак – указать путь к папке

CФайл – Сохранить как – Все программы - MicrosoftOfficeWord

Шкала  оценок:

«3» - 5 правильных ответов

«4» - 8 правильных ответов

«5» - 9 правильных ответов

3. Объяснение нового материала

В документытекстового  процессора MicrosoftOfficeWord можно добавлять  различные  графические  объекты: рисунки, клипы, фигуры, схемы, диаграммы, а  также  надписи. Откроем  пункт  меню  Вставка  и  найдем  на  Ленте  разделы  Иллюстрации  и  Текст.

Алгоритм включения в текстовый  документ графических объектов:

1. Вставка – Рисунок – указать путь к файлу – Открыть
2. Вставка – Фигуры – Выбрать фигуру – растянуть на рабочем поле, удерживая нажатой левую кнопку мыши
3. Вставка – Клип – написать тему для поиска – нажать кнопку Искать – выполнить Щелчок на клипе
4. Вставка – Объект  WordArt – написать текст– нажать ОК

Фигуры – объекты векторной графики (линии, прямые, кривые, геометрические фигуры).

Рисунки – объекты растровой графики. Изображения вставляются из файла.

Мы с Вами сегодня познакомимся с  техникой  создания  и  форматирования  фигур, т.е. с объектами векторной графики. Выполним  команду  Вставка – Фигуры, выберем  прямоугольник и  нарисуем. На  Ленте  появляется  новый  пункт  меню  Формат, с  помощью  которого  вы  можете  выполнить  форматирование  рисунка: стиль, эффект  тени, объем, упорядочение, размер.

Форматирование  фигуры  можно  выполнить  с  помощью  контекстного  меню: выполнить  на объекте щелчок правой копки  мышки  и  выбрать  пункт  Формат  автофигуры. Откройте  вкладки  Цвета  и  линии, Размер, Положение и  выберите  соответствующие  параметры.

Чтобы  добавить  текст  к  фигуре, вызовите  ее  контекстное  меню  и  выберете  пункт  Добавить  текст.

Физкультминутка.

А) Упражнение для релаксации зрения:

Крепко глазки мы зажмурим –
Раз, два, три, четыре, пять!
Вдаль посмотрим, удивимся –
Раз, два, три, четыре, пять!
И зажмурим их опять –
Раз, два, три, четыре, пять!
Снова нужно открывать!

Повторить 2 – 3 раза.

Б) Упражнение для гимнастики пальцев:

Пальчикам:

Если вы уже устали
Всё по кнопочкам скакать,

То давайте поиграем –
Есть минутка отдыхать!

Соберитесь все к ладошке
И потопайте немножко!
Дальше быстро распрямитесь,
Хорошенечко встряхнитесь,
И по очереди все соберитесь в кулачке.

Упражнение повторить 2 раза.

Выполним  практическую  работу.

4. Практическая работа

Задание в карточках.

Дополнительное  задание.

5. Закрепление.

Сегодня мы с вами познакомились с  техникой созданием графических объектов в MS Word. Давайте подведем итог нашего урока.

1. Назовите графические объекты  текстового процессора
2. Какие  пункты  меню  позволяют  работать  с  графическими  объектами?
3. Расскажите  алгоритм  включения  графических  объектов  в  текстовый  документ.
4. Как  можно  выполнять  форматирование  векторного  рисунка?

5. Подведение итогов: (выставление отметок за работу  на  уроке, ответы  на  вопросы  учащихся)

6. Домашнее задание:

• Повторить  в  тетради  тему  «Графические  объекты»
• Разработать  в  тетради  макет  одного  из  графических  изображений  (на  выбор):

1. Приглашение
2. Открытка
3. Грамота
4. Другое.

7. Рефлексия. Ребята  подумайте и ответьте кратко  на вопросы: чему  я  научился  сегодня  на  уроке? Как  я  могу  использовать эти знания?