программа развития физической культуры и спорта, олимпийского движения "Олимпиада начинается в школе"
проект по физкультуре по теме

ПРОГРАММА 

 развития физической культуры  и спорта, олимпийского движения

« Олимпиада начинается в школе».

                                                                             Кузьмин Александр Геннадиевич

                                                                         учитель  физической культуры,                                                                                    

                                                                                   МБОУ «Айшинская СОШ

                                                                             Зеленодольского муниципального

                                                                       района Республики Татарстан

                                               altxnait@mail.ru

                                                                   г.Зеленодольск 

                                                                        2014г.

 I.  Актуальность

            Проблема здоровья, развития и воспитания детей имеет важнейшее государственное значение.  На состояние здоровья детей оказывают существенное влияние такие факторы, как неблагоприятные социальные и экологические условия. Детство и школьные годы – особый период в жизни человека, когда закладываются основы здорового образа жизни, организм  настраивается на здоровый или «больной» образ жизни, у школьника  вырабатываются нормы и привычки поведения. В современных условиях обучающиеся ограничены в движениях, что приводит к снижению у них естественной двигательной активности.  При этом 3 урока физической культуры в неделю всего на 25% восполняют её необходимый объём. И эта, по исследованиям врачей, хроническая гиподинамия способствует развитию сердечно – сосудистых расстройств, увеличивает количество детей с избыточной массой тела, нарушениями в опорно - двигательной системе, патология зрения, всё чаще диагностируются аллергические заболевания, и уже не удивляет синдром хронической усталости.

Развитие школы идёт по пути интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок. Образовательные учреждения стремятся отвечать на новые запросы общества: формирование здорового образа жизни является одной из актуальнейших вопросов в системе обучения.

В МБОУ «Айшинская СОШ ЗМР РТ» создана  Программа  системного  подхода  к решению проблем сохранения здоровья детей и подростков. Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы он научился любить  себя,  людей, жизнь.         

      Главное,  что  обрела  школа   за  последние  годы  –  стремление  к совершенствованию своей работы с учетом приоритета, каковым является сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагога.

Большие достижения требуют большого труда. Школьники путем маленьких побед над собой, над своей ленью, будут двигаться к большим достижениям.

II. Цель  и задачи  Программы

                   Цель:

            -создание условий для реализации конституционного права граждан на занятие

                 физической культурой и спортом;

               -вовлечение обучающихся в активные занятия массовой культурой и спортом                для  улучшения общего состояния здоровья;

               -повышение уровня подготовленности спортсменов для успешного выступления на муниципальных, республиканских  соревнованиях.

Задачи:

1. Внедрять олимпийское образование среди школьников, родителей, педагогов.

2. Формировать негативное отношение к вредным привычкам.

           3.способствовать внедрению физической культуры, спорта в режим учебы, труда и отдыха различных возрастных групп обучающихся;

               4. Привлекать  родителей к систематическим занятиям физической культурой самим и вместе с детьми.

5.Организовать систематическую физкультурно-оздоровительную и спортивно – массовую работу в образовательном учреждении.

6.  Развивать материально – техническую   базу учреждения  и создавать благоприятные условия для занятий физической культурой и спортом.

III. Сроки реализации Программы

I этап. Подготовительный – 2014 - 2015 г.г.

·     Анализ  состояния;

·     Планирование реализации основных направлений Программы;

·     Создание условий реализации Программы;

·     Начало реализации Программы.

II этап. Основной –   2014-2016 г.г.

·     Поэтапная реализация Программы в соответствии с целями и задачами;

·     Промежуточный мониторинг результатов;

·     Корректировка планов в соответствии с целями и задачами и промежуточными результатами.

III этап. Заключительный ‑  2016-2017 г.г.

·     Завершение реализации Программы;

·     Мониторинг результатов;

·     Анализ результатов.

IV. Содержание Программы

I этап. Подготовительный – 2014 - 2015 г.г.

                                 II этап. Основной –   2014-2015 г.г.

                                 III этап. Заключительный ‑  2015-2016 г.г.

V.РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Кадровые ресурсы

В школе работает стабильный педагогический коллектив, обладающий высоким уровнем профессиональной компетентности, что позволяет успешно решать все актуальные проблемы и реализовывать социальные запросы, образовательные потребности обучающихся и их родителей.

Учителя физической культуры имеют высокий профессиональный уровень.

Материально - технические ресурсы

Материально  -  техническое обеспечение  школы  способствует  развитию физической культуры и   олимпийскому образованию.   В школе имеется 2 спортивных зала,  современная спортивная площадка, лыжная база, медицинский кабинет, актовый зал,  столовая. Учебные кабинеты  оснащены современным мультимедийным оборудованием. Функционируют  библиотека,  укомплектованная учебной литературой, необходимой для выполнения творческих, проектных, исследовательских работ учителей и обучающихся, читальный зал.

Методические ресурсы

Методические разработки учебных занятий, внеклассных мероприятий, внеклассных мероприятий педагогов по физической культуре, классных руководителей.  Методические рекомендации по олимпийскому образованию для классных руководителей и учителей - предметников.

Информационные ресурсы

 Информационная поддержка деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья участников воспитательно-образовательного процесса, осуществляется через  регулярное обновление информации на сайте школы, информационных буклетов, информационный стенд «Олимпийское движение».

VI. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

в цели  и содержании образования:

Целью  образовательной программы школы станет создание материально-технических, кадровых, мотивационных, информационных, научно-методических, социальных условий для здоровьесберегающей деятельности,  массового привлечения обучающихся к занятиям спортом и просвещения в сфере олимпийского движения, сдачи Всероссийских физкультурно-спортивных норм ГТО .

В содержании учебных программ будут отражены вопросы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО, олимпийской и параолимпийской тематики,  разработана система здоровьесберегающего и физкультурно-спортивного воспитания, предусматривающая понятия и суть олимпийского образования.

В методиках, средствах, приемах, технологиях педагогического процесса:

Программой предусматривается освоение педагогическим коллективом здоровьесберегающих технологий,  информационных ресурсов и технологий нового поколения, разработка методик  работы с обучающимися на уроках физической культуры, методик мониторинга  состояния здоровья обучающихся, эффективности  вводимых инноваций и качества образовательного процесса как качества  его условий, процессов и результатов. Сдача норм ГТО на бронзовый уровень как учителей так и учащихся школы.

В формах и способах организации обучения и воспитании:

Через весь обучающий процесс  будет проходить идея школьного олимпийского движения и Всероссийского спортивно-оздоровительного комплекса ГТО.

Будут разработаны формы организации здоровьесберегающей деятельности во время учебных занятий и перемен.

Одной из задач внеурочной спортивной работы является выявление одаренных детей, привлечение их к занятиям спортом. Вовлечение и подготовка учащихся и  учителей к сдачи норм ГТО.

В воспитательной работе будут освоены такие новые способы организации жизнедеятельности коллективов обучающихся, как внеурочная подготовка учащихся к нормам ГТО в игровой форме, проведение специальных  акций (реклама, агитбригады). Все это войдет в систему работы по просвещению и популяризации спорта и здорового образа жизни наряду с классными часами, спортивных праздников .

В деятельности участников образовательного процесса: администрации, педагогов и обучающихся и их родителей:

Результатом реализации программы станет объединение всех участников образовательного процесса  идеей проведения сдачи . Их деятельность будет формировать основу для  здоровьесбережения, просвещения. Будут  заложены традиции совместного участия в спортивных мероприятиях и соревнованиях  обучающихся, педагогов,  родителей,выпускников.

Предполагается повышение уровня

·        самостоятельности и активности школьников, повышение их функциональных возможностей, рост уровня физической подготовленности;

·        повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников.

Исходя из вышеизложенного, изменения в результате реализации Программы по развитию физической культуры и спорта,  мероприятия по масштабности будут являться системными, охватывающими все направления деятельности МБОУ «Айшинская СОШ ЗМР РТ».

VII. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Удовлетворение потребностей всех участников образовательного процесса и субъектов образования:

·   обучающихся – в программах физкультурно-спортивной направленности основного и дополнительного образования, реализуемых дифференцированно с учетом их индивидуальных особенностей, в обеспечении их здоровьесбережения, достаточного уровня физической активности, в олимпийском образовании и просвещении, в созданных условиях для роста и становления успешной и конкурентоспособной личности;

·   родителей – в  обеспечении условий для занятий физической культурой и спортом;

·   педагогического коллектива – в обеспечении возможностей повышения профессиональной компетентности, дополнительных возможностей творческой самореализации в образовательном процессе;

·   образовательного учреждения –во  внедрении инновационных образовательных программ, создании позитивного имиджа, повышении конкурентоспособности среди образовательных учреждений  района, создании благоприятных условий для дальнейшего развития МБОУ « Айшинская СОШ ЗМР РТ».

VIII.ОЦЕНКА СТЕПЕНИ ЭФФЕКТИВНОСТИ   ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ