Мастер – класс « Применение разноуровневой технологии на лабораторных работах по биологии».
материал по биологии (8 класс) на тему

Слайд 1

Учитель биологии МОУ Новоульяновской СОШ №1 Голоднова С.Ю. Мастер – класс « Применение разноуровневой технологии на лабораторных работах по биологии».

Слайд 2

Цель: ознакомить слушателей с методикой использования разноуровневой технологии на лабораторных работах по биологии. Оборудование : мультимедийный проектор, презентация, интернет -ресурс «Виртуальная лаборатория».

Слайд 3

Цель технологии уровневого обучения: обеспечить усвоение учебного материала каждым учеником в зоне его ближайшего развития на основе особенностей его субъектного (личного ) опыта.

Слайд 4

Чтобы технология уровневого обучения была эффективной необходимо ориентироваться на особенности субъектного опыта школьников: -особенности личностно-смысловой сферы; --особенности психического развития (особенности памяти, мышления, восприятия, умения регулировать свою эмоциональную сферу и др ); - уровень обученности в рамках определенного предмета .

Слайд 5

в планируемых результатах обучения несколько уровней, выбор которых определяется составом класса и требованиями государственного стандарта . 1) знание (запомнил, воспроизвел, узнал); 2) понимание (объяснил, проиллюстрировал, интерпретировал); 3) применение (по образцу, в сходной или измененной ситуации); 4) обобщение, систематизация (выделил части из целого, образовал новое целое); 5) оценка (определил ценность и значение объекта изучения).

Слайд 6

!!! Главное условие РУО : добровольный выбор каждым учеником уровня усвоения учебного материала (не ниже госстандарта ).

Слайд 7

ХОРОШО отработанная технология не бросается в глаза