Презентации к уроку математики в 5-6 классах
презентация к уроку по алгебре (5 класс) на тему

Слайд 1

Сравнение чисел урок математики в 6 классе

Слайд 2

Цели урока: ! Повторить положительные и отрицательные числа; изображение точек на координатной прямой; модуль числа; противоположные числа; сравнение чисел.

Слайд 3

Положительные и отрицательные числа - Приведите примеры положительных чисел. - Приведите примеры отрицательных чисел. - Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа? - Как они изображаются на координатной прямой? - Что можно сказать про число 0?

Слайд 4

Противоположные числа. Модуль числа. - Дайте определение противоположных чисел и приведите примеры. - Что называется модулем числа а? -Чему равен модуль положительного числа? Пример. -Чему равен модуль отрицательного числа? Пример. -Чему равен модуль 0?

Слайд 5

Работа в группах 1) Из чисел 25; -18; -1,3; 56; 0; 45,7; -93 выпишите: а) положительные числа; б) отрицательные числа; в) целые числа; г) число, которое не относится ни к положительным, ни к отрицательным .

Слайд 6

Проверка: а) 25; 56; 45,7 б) -18; -1,3; -93 в) 25; -18; 56; -93 г) 0

Слайд 7

2) Запишите координаты отмеченных точек а) А; б) В; в) С; г) D .

Слайд 8

Проверка: а) А(-3); б) В(-1,5); в) С(3); г) D (5,5).

Слайд 9

Работа в группах 3) Вычислите: а) │х│-│у│, если х= -69,1 у= -17,6 б) │х│+│у│, если х=-58,5 у= -50,8 в) │х│-│у│, если х= -18,7 у= -5,8 г) │х│+│у│, если х=-11,3 у= -6,6

Слайд 10

Проверка: а) 51,5 б) 109,3 в) 12,9 г) 17,9

Слайд 11

Работа в группах 4) Расположите в порядке возрастания: а) -4; 8,3; -5 ; 8,19 б) 3,5; -4; 7,1; -6 в) -6 ; -7 ; 2,6; 2,57 г) -2 ; 4,7; -1 ; 13,2

Слайд 12

Проверка: а) -5; -4; 8,19; 8,3 б) -6; -4; 3,5; 7,1 в) -7; -6; 2,57; 2,6 г) -2; -1; 4,7; 13,2

Слайд 13

Сравнение чисел -15 и 28; 13,7 и -18,6; и ; -12,3 и -12,49; 5) Сравнить числа:

Слайд 14

Вывод: из двух чисел на координатной прямой большее изображается правее , а меньшее – левее.

Слайд 15

Обобщая ваши наблюдения, делаем выводы: Если а- положительное число, то а 0, Если b - отрицательное число, то b 0. Тогда что больше а или b ? а b > < >

Слайд 18

Отрицательные числа в истории До нашей эры Наша эра РХ

Слайд 19

Высота гор измеряется с помощью положительных чисел. Положительные и отрицательные числа в географии

Слайд 20

Глубина воды измеряется с помощью отрицательных чисел.

Слайд 21

Отрицательные числа в физике Положительно заряженные атомы – протоны Отрицательно заряженные атомы – электроны

Слайд 22

Р абота по учебнику №974, 980, 981

Слайд 23

Домашнее задание: П29 №992,995,998

Слайд 24

! Проверим, все ли поставленные цели выполнены. Что нового узнали на уроке? Что понравилось больше всего? Как оцениваете свою работу на уроке?

Слайд 25

«Лесенка достижений» Мне было интересно.. Мне было трудно… Я понял, что… Я почувствовал, что… Больше всего мне понравилось… Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

Слайд 26

«Математику только за тем учить стоит, что она ум в порядок приводит». М. В.Ломоносов

Слайд 1

Смешанные числа Презентация выполнена учителем математики Ивановской СОШ Иваненко ОВ Урок математики в 5 классе

Слайд 2

Долгожданный дан звонок, Начинается урок ! -Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок ? Всё ли на месте, Всё ли в порядке. Ручка , книжка и тетрадка ? Все ли правильно сидят? Все внимательно глядят ? Каждый хочет получать Только лишь отметку «5».

Слайд 3

Устный счёт Чему равна половина часа? Какой части метра равен 1 см? Чему равна одна десятая часть метра? Чему равна одна сотая часть метра? Какой части тонны равен 1 кг? Чему равна одна тысячная часть килограмма? Выполните 125 * 8 125 * 16 125 * 64 32 * 7 * 125 25 * 8 25 * 16 25 * 64 32 * 7 * 25 25 * 11 11 * 16 125 * 11 32 * 11 * 125

Слайд 4

Что нового мы узнаем на уроке? Разгадайте ребус Г = НЫ , , ,

Слайд 5

Какие числа называются смешанными? ? Как поровну разделить 5 одинаковых яблок между тремя «Зюками»? 1 способ. Каждый получит яблока 2 способ. Каждый получит яблока

Слайд 6

Запись смешанных чисел = Каждый ребёнок получит одно и тоже количество яблок. ! смешанное число, , где целая часть, - дробная часть. 1 Прочитай смешанные числа, назови их целую и дробную части :

Слайд 7

Как выделить целую часть из неправильной дроби? = Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо: Разделить с остатком числитель на знаменатель; Неполное частное будет целой частью; Остаток (если он есть) даёт числитель, а делитель – знаменатель дробной части. Выполни № 1057, 1058, 1059, 1060. 1062, 1063. 1064

Слайд 8

Как смешанное число превратить в неправильную дробь? ? Выведите правило самостоятельно! Проверьте себя, открыв 232 стр. учебника. Выполни № 1065, 1066, 1067, 1066. 1069

Слайд 9

Домашнее задание П.28, № 1082,1083, 1084, 1085

Слайд 1

Сложение и вычитание смешанных чисел урок математики, 5 класс Автор: Кусмарцева Наталья Николаевна, учитель математики и информатики Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №9 имени заслуженного учителя школы Российской Федерации А.Н. Неверова г. Волгограда

Слайд 2

Угадайте! Первую в школе все изучают. Ну а второй из двустволки стреляют. Третью исполняют нам два барабана Иль каблуки отобьют ее рьяно. Дробь

Слайд 3

Устный счет Выделите целую часть из дробей:

Слайд 4

2. Представьте в виде неправильной дроби числа:

Слайд 5

3. Вычислите:

Слайд 6

4. Вычислите:

Слайд 7

Классная работа Сложение и вычитание смешанных чисел

Слайд 8

1. Из данных чисел составьте такое выражение, чтобы его значением было натуральное число:

Слайд 9

2. Из данных чисел составьте такой пример, чтобы в дробной части была неправильная дробь:

Слайд 10

3. Составьте такой пример на вычитание, чтобы дробная часть уменьшаемого была меньше дробной части вычитаемого:

Слайд 11

Стр. 176, № 1123

Слайд 12

Стр. 176, № 1124

Слайд 13

Стр. 175, № 1118

Слайд 14

Стр. 177, № 1130

Слайд 15

Физкультминутка

Слайд 16

Стр. 175, № 1119 I грузовик - яблок II грузовик - меньше ? т Ответ: На базу привезли яблок

Слайд 17

Стр. 175, № 1120 (самостоятельно) Ответ: Продолжительность всей игры или 195 минут

Слайд 18

Самостоятельная работа Стр. 178, № 1135 (по вариантам)

Слайд 19

Подведение итогов урока На чем основано сложение и вычитание смешанных чисел? Может ли при сложении смешанных чисел получится натуральное число?

Слайд 20

Домашнее задание П29 №1137, 1135

Слайд 21

Список используемых источников Виленкин Н.Я. и др., Математика. 5 класс: Мнемозина, 2008 г. Попова Л.П. , Поурочные разработки по математике. – М.: ВАКО, 2008.

Слайд 1

Урок по математике для 5 класса Тема: «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Слайд 2

Цели и задачи урока: развивать самоконтроль обучающихся; развивать межпредметные связи; поддерживать интерес к математике; формировать навыки сложения и вычитания смешанных чисел.

Слайд 3

Математический диктант Проверьте себя: 1 . Из дробей , , , , выпишите все правильные дроби. 3 7 8 5 13 13 27 28 28 27 3 7 27 28 2. Из дробей , , , , выпишите все неправильные дроби. 9 11 6 5 12 12 23 41 41 23 6 5 12 12 41 23 3. Представьте дробь в виде смешанного числа: 39 7 4. Представьте число в виде неправильной дроби: 3 5 4 4 7 5 23 5

Слайд 4

2 2 7 + = 2 2 7 2 7 + = 2 5 7 2 3 7 2 7 + = 3 5 7 2 3 7 1 Сложение смешанных чисел

Слайд 5

6 7 + = 3 2 7 2 3 7 6 7 + = 4 2 7 2 3 7 1 Выход

Слайд 6

1 5 9 – = 5 9 1 3 9 = 1 – 5 9 2 9 = 1 – 5 9 5 9 6 9 = 1 – 5 9 8 9 Вычитание смешанных чисел 1 1

Слайд 7

Расшифруйте название лекарственного растения 3 7 3 5 7 5 7 6 7 1 1 2 3 7 2 7 1

Слайд 9

2 5 3 7 5 7 5 2 5 2 1 2 Т 4 5 3 5 1

Слайд 11

3 9 2 13 9 3 9 12 9 3 3 2 Т О 4 9 8 9 2

Слайд 13

3 7 1 2 7 9 7 2 7 1 2 2 Т О П 5 7 4 7 1

Слайд 15

6 11 1 5 11 5 11 6 11 1 Т О П И 8 11 2 11 1

Слайд 17

3 7 4 7 6 7 5 7 Т О П И Н 3 7 5 7 1

Слайд 19

9 13 3 9 13 8 13 8 13 4 3 4 Т О П И Н А 5 13 4 13 2 1

Слайд 21

3 11 12 1 12 4 4 3 Т О П И Н А М 7 12 5 12 1 2

Слайд 23

9 13 1 9 13 10 13 10 13 1 Т О П И Н А М Б 3 13 6 13 1

Слайд 25

12 15 2 12 15 2 15 3 15 1 2 1 Т О П И Н А М Б У 7 15 10 15 3

Слайд 27

Т О П И Н А М Б У Р

Слайд 29

ВЕРНИСЬ И ПОДУМАЙ!

Слайд 30

Топинамбур и здоровье. Лекарственным сырьем служат все части растения: клубни, листья и цветки. Сваренный, он имеет мочегонное и мягкое слабительное действие. Сок из сырого клубня нормализует кислотность желудочного сока, регулирует функцию кишечника, помогает от запора, утоляет жажду, снимает тошноту и боль в желудке и кишечнике, имеет противовоспалительные свойства и способствует заживлению язв и небольших ран. «Земляная груша» полезна при атеросклерозе и гипертонии, ишемической болезни и тахикардии, при подагре, мочекаменной болезни, цистите, туберкулезе, лейкозе, анемии, панкреатите, а также защищает печень от болезнетворных влияний. Регулярное употребление топинамбура способствует снижению веса, восстановлению сил, укреплению иммунной системы, он защитит от инфаркта, инсульта, отложения солей. Длительное употребление топинамбура способствует снижению сахара и улучшает зрение. Кроме того, он хорошо выводит из организма соли тяжелых металлов, радиоактивные вещества, токсины, обладает очищающим и омолаживающим действием. И еще одна замечательная особенность этого растения - топинамбур помогает организму усваивать селен.

Слайд 31

Работа с учебником №№ 1115, 1116, 1117 стр.175- решить задачи

Слайд 32

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 6 7 7 2 7 4 7 3 4 1. Проверьте себя: 4 9 1 9 2 3 1. 5 9 4 9 7 1 2. 10 13 5 13 4 2 3. 4 7 3 7 5 2 2. 6 11 8 11 1 4 3. 3 5 2 5 9 7 4. 2 3 1 3 8 6 4. 8 11 10 11 1 5. 7 13 12 13 1 5. 5 9 5 9 8 2 13 7 3 11 6 1 5 2 1 3 2 9 11 8 13

Слайд 33

Домашнее задание . пункт 29 -изучить, №№ 1136 -решить.

Слайд 34

Итоги урока. Какую тему изучили? Что нового узнали? Чему научились? Оценки.