Базовые компоненты ИОС
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Базовые компоненты информационной образовательной среды Е.В.Акчурина Электронное приложение к семинару по развитию ИОС в образовательной организации

Слайд 2

Понятие информационной образовательной среры в ОО Информационная образовательная среда – это не просто образовательная среда, выраженная в информационной форме, а её представление в информационных средствах, ресурсах, технологиях, обучающих и управляющих системах, выраженная в документированной форме и методически адаптированных для образования . ИОС – это информационная образовательная среда в логическом единстве информационных и образовательных характеристик.

Слайд 3

К базовым компонентам ИОС относятся: учебная компонента ; компонента оценки результатов обучения ; методическая компонента ; внеучебная компонента ; административная компонента ; организационно-управленческая компонента .

Слайд 4

Учебная компонента Представляет собой программно-информационный, коммуникационный комплекс, обеспечивающий полный набор сервисных служб и информационных ресурсов, обслуживающих учебный процесс . С одержит систему инф.-образовательных ресурсов , структурированную в соответствии с предметным обучением, тематикой и направлениями познавательной деятельности. Проектирование, построение и функционирование учебной компоненты должны осуществляться в строгом соответствии с комплексом требований и рекомендаций психолого-педагогического, дидактического, методического и технологического характера.

Слайд 5

Компонента оценки результатов обучения Включает в себя средства измерения, оценки и контроля знаний, умений и навыков учащихся. Современные технологии, модели, формы оценки и контроля уровня учебной подготовки учащихся образуют самостоятельную систему и представляют собой широкий класс компьютерных и коммуникационных средств, предназначенных для автоматизации диагностики и контроля знаний.

Слайд 6

Методическая компонента Содержит методические ресурсы, классифицированные по тематике и предметам обучения. Электронная библиотека метод. ресурсов должна иметь свободный доступ и быть открытой для пополнения . В качестве подсистемы методической компоненты может быть выделена научно-исследовательская деятельность педагогов и учащихся (например, проекты, собранные под рубрикой «В помощь учителю»).

Слайд 7

Внеучебная компонента Включает: средства информирования уч-ся и педагогов о планируемых и проводимых внеучебных меропр .; информационные средства поддержки деятельности классных руководителей ; средства информационного обеспечения внеучебного общения учащихся ; информационные средства, необходимые для проведения культмассовых и спортмероприятий ; средства управления внеучебной деятельностью. Информационные технологии способствуют поднятию на более высокий уровень всех внеучебных мероприятий, не связанных непосредственно с содержанием ОУД.

Слайд 8

Административная компонента Входят различные программные системы. Например, программа составления расписания, система бухучёта , средства расчёта учебной нагрузки и тарификации, электронные базы данных об учителях, уч-ся и средствах обучения. Кроме того, включаются норма- тивные документы, регламентирующие деятельность ОО, стандарты , законодательная база и другие правовые документы. При этом все составляющие данной компоненты должны быть доступны всем участникам образовательного процесса. Может включать в себя несколько подсистем . Например, систему диагностики психол. факторов , которая анализирует эмоционально-психологический климат в школе, формирование учебно-познавательной мотивации и развитие познавательного интереса уч-ся , удовлетворенность родителей качеством предоставляемых школой ОУ.

Слайд 9

Организационно-управленческая компонента Представляет собой систему внутреннего управления информатизацией и организация прямой и обратной связи с другими компонентами и субъектами образования . Кроме того, данная компонента выполняет справочную функцию.

Слайд 10

От информатизации образования к информационной образовательной среде Развитие информационной среды определяется как информатизация , которая по праву называется главным двигателем и условием прогресса. Проекцией информатизации общества в образовании является его информатизация, т.е. информатизация образования . Информационная образовательная среда является в значительной мере следствием информатизации общества и информатизации образования.

Слайд 11

Информационная образовательная среда Информационно-образовательная среда обучения позволяет реализовать дидактические возможности инновационных педагогических технологий, эффективно организовать индивидуальную и коллективную работу не только учащихся, но и всего педагогического коллектива образовательной организации.

Слайд 12

Информационная образовательная среда В современной педагогической науке информатизация образования рассматривается в двух методических аспектах : технологическом ( как «целенаправленно организованный процесс »); психолого-педагогическом (как специализированная «новая область педагогического знания, интегрирующая научные направления психолого-педагогических, социальных, физиолого-гигиенических, технико-технологических исследований, находящихся в определенных взаимосвязях, отношениях между собой »).

Слайд 13

Информационная образовательная среда Информатизация образования – это не только информатизация образовательной среды и инфраструктуры образования, но и, прежде всего, решение всех проблем информационно-познавательной деятельности, информационного взаимодействия субъектов образования, что предполагает её проникновение во все стадии образовательного процесса и образуемой им образовательной сферы. Это не только информатизация системы образования как сети образовательных организаций, но и информатизация предмета образования.

Слайд 14

Информационная образовательная среда Информатизация образования является стратегическим средством, ресурсом образования. В то же время, информатизация образования создаёт условия, благоприятные факторы для образования, т.е. формирует его информационную образовательную среду. Таким образом, информационная образовательная среда является продуктом информатизации образовательной сферы, результатом применения к ней информатизации образования как функции. Информатизация информационной образовательной среды – это её естественное развитие.

Слайд 15

Спасибо за внимание!