Обучение грамоте

Формирование навыков звукого анализа

Интегрированное мероприятие в рамках преемственности дошкольного образования и начального общего образования. Область образования: "Развитие речи - обучение грамоте". Занятие проводилось с детьми подготовительной к школе группы. Интеграция "воспитатель + учитель начальных классов".

Воспитатель приглашает детей в путешествие на волшебную поляну, где они будут    играть и слушать истории.

- Дети превращаются в паровозик и едут на поляну.

- История про волшебный язычок

- Воспитатель рассказывает историю про волшебный язычок, который решил отправиться в путешествие.

- Язычок посещает зоопарк, где встречает  животных и птиц.

Конспект занятия по обучению грамоте

в подготовительной группе

на тему: «Буква Ф. Звуки [Ф], [Ф’]»

Доминирующая область: речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Виды деятельности детей: игровая, коммуникативная, двигательная.

Грамота – это овладение умением читать и писать тексты. Излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, то есть овладение письменной речью. От того, как ребёнок будет введён в грамоту, во многом зависит его успехи не только в чтении и письме, но и в усвоении русского языка в целом. Сложный процесс освоения грамоты распадается на несколько этапов, большая часть которых приходится на школу.