Контроль за воспитательной деятельностью

МОУ «СОШ №21”

                                                                    Справка по организации профилактической работы                                                              по детскому дорожно- транспортному травматизму

                                                                                                и безопасности учащихся

Сроки проведения: с 05.09.-01.10.2011 г.

   В МОУ «СОШ №21» с 05.09.-01.10.2011г.

проходил месячник безопасности дорожного движения.

05.09 прошло открытие  месячника, в рамках которого прошло формирование отряда ЮИД, проведены классные часы по дорожной тематике, а также внеклассные мероприятия по ПДД:

1. беседа о безопасном поведении «КТО СТУЧИТСЯ В ДВЕРЬ КО МНЕ?»        (1-11        классы),
2. занятие по ОБЖ    «Основные виды травм и первая помощь» (1-11        классы),ответственный -Мардян С.А.
3. Инструктивно- методическое совещание сотрудников МОУ «СОШ №21»:

-По плану проведения месячника,

-О правилах поведения в ЧС,

-По итогам месячников        (16.09 ) ответственный- Бугаева Н.И.

1. Конкурс рисунков «Безопасное колесо»        (1-7класс),лучшие рисунки – учащихся 2 и 4 классов.        
2. Были оформлены информационные уголки:

- «Знай, помни, выполняй!»

- Классные уголки по БДД и ПБ

- Правила поведения в ЧС        

1. Прошла серия классных часов "Знай, помни, выполняй!",        

"Будем готовы действовать в ЧС!".

2. Праздник "Посвящение в пешеходы"19.09 в 1классе,        
3. Психологический урок-тренинг  "Я и экстремальная ситуация». 14.09        в 5        классе,
4. Конкурс по ПДД  «Автогородок»         15.09(5-7        классы) ответственный - Мардян С.А.
5. Прошла учебная эвакуация I и II смены обучающихся и персонала         
6. Освещение профилактических вопросов в рамках " Месячника безопасности детей" на общешкольном родительском собрании:

- О ходе месячника в ОУ. I смена

- О профилактике правонарушений среди обучающихся. II смена

-О работе по профилактике БДД в районе и школе        

1. Спортивные состязания по военно-прикладным видам спорта        (ответственный – Мардян С.А.)
2. 01.10 состоялось подведение итогов месячника безопасности детей(ответственный – Мардян С.А.).

Еженедельно   на уроках ОБЖ проходили «Минутки  безопасности на дорогах». Классные руководители инструктировали учащихся  по ТБ и ПДД. В фойе школы  оформлен стенд по ПДД.

В дневниках учащихся 1-4 классов  имеется маршрутный лист «Школа-дом».                                                                                

 Рекомендации:

1. Классным руководителям для участия в мероприятиях привлекать всех учащихся класса;

2. При подготовке к мероприятиям привлекать учащихся для оформления наглядных пособий:

3. Использовать музыкальное оформление при проведении внеклассных мероприятий.

     Заместитель  директора  по ВР:                                             / Н.И.Бугаева /

МОУ «СОШ №21”

                                                                                                                    Информация                                                                               о  проведении операции «Внимание – дети!»

                                                                                                                МОУ «СОШ № 21»

1. Наличие совместного плана реализации мероприятий «Внимание – дети!»  в территории – имеется;
2. Дата проведения педсовета, классных родительских собраний, на которых были рассмотрены вопросы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (далее – ПДДТТ) – 17.09.2011 г.,
3.  Оснащенность транспортных средств осуществляющих перевозку учащихся ремнями безопасности-  ремни безопасности имеются;
4. Время проведения проверок образовательных  учреждений, осуществляющих организованные перевозки групп детей автомобильным транспортом – май 2011г.

          - количество предписаний - 1

5. Количество уроков по безопасности дорожного движения, проведенных

          - с привлечением сотрудников ГИБДД в сентябре 2010 г. - 1

          -  без сотрудников ГИБДД - 7

6. Количество общешкольных линеек по безопасности дорожного движения, проведенных

         - с привлечением сотрудников ГИБДД – 0,

         -  без сотрудников ГИБДД – 1;

7. Перечень мер, предпринятых в территории по формированию тематической

 учебно – методической базы образовательных учреждений:

         -  приобретение методической литературы

         - подписка на газету «Добрая дорога детства»;

8. Наличие приказа об обязательном ежедневном проведении «Минуток безопасности» с учащимися 1- 5 классов, занесении безопасных маршрутов движения к школе в дневники учащихся – имеется;
9.  Количество родительских собраний, проведенных в образовательных учреждениях, с участием сотрудников ГИБДД и других служб МОБ ОВД с выступлениями о проблемах детского дорожно–транспортного травматизма- 0.

Заместитель директора по ВР:                                          / Н.И.Бугаева /

Дополнительная информация

МОУ «СОШ №21”

                                                                                        Справка                                                             по итогам планирования  работы

                                                                             классных руководителей, 

                                                               педагогов  дополнительного образования,        

                                                                                социального педагога                                                                                            

                                                               МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Цель проверки:

1. проверить   планирование  работы классных руководителей,  педагогов  дополнительного образования, социального педагога,
2. наличие планов работы,
3.  их структура,
4. тематика запланированной работы.

Контроль осуществляет: заместитель директора по ВР Бугаева Наталья Ивановна.

1) Мною, зам. директора по ВР, были проверены планы воспитательной работы классных руководителей 1-11 кл.

 Планы были разработаны и сданы на проверку своевременно.

В планах содержаться цели и задачи работы на год, характеристика класса, анализ воспитательной работы за прошлый год, паспорт класса, сетка внеклассных мероприятий по всем направлениям:

Школьная целевая программа       «ОТЕЧЕСТВО»:

1.  «Духовные истоки русской нации» - блок духовно- нравственного воспитания;
2. «Отчизны верные сыны» - блок патриотического воспитания;
3. «Здоровье – это жизнь» - здоровьесберегающий блок;
4.  «Семья и школа: навстречу друг другу» - работа с родительским         коллективом;
5. «В согласии с собой и людьми» - социальный блок

Запланированы уроки по ПДД по 10 часов.

В планах классных руководителей отражены и общешкольные мероприятия; 1 раз в месяц планируется тематические классные часы. Не нашли отражение в планах классных руководителей диагностическая работа и анкетирование, зато отражена работа по формированию органов классного самоуправления.

Проверка показала, что состояние планирования воспитательной работы можно признать удовлетворительной.

1) Мною, зам. директора по ВР, были проверены программы дополнительного образования детей.

В МОУ »СОШ№21» х. Спорного в  2011-2012 учебном году работают  факультативы, кружки и секции:

В ходе  контроля проверялись рабочие программы  кружковых занятий. Темы занятий соответствуют Календарно-тематическому планированию.  Все руководители кружков своевременно и правильно заполняют  журнал  посещений. Все педагоги  регулярно отмечают отсутствующих на занятиях учащихся.

3) Мною, зам. директора по ВР, были проверены программы работы социального педагога.

В основу планов работы социального педагога положена профилактическая работа

по предупреждению правонарушений и преступлений  среди несовершеннолетних – социальный блок «В согласии с собой и с людьми»

В целях предупреждения безнадзорности и правонарушений учащихся в МОУ «СОШ № 21» создан Совет по профилактике среди несовершеннолетних, который предусматривает следующие виды профилактики:

1. Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся - сис тема социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонару шениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в сово купности с индивидуальной профилактической работой с обучающимися
2. Индивидуальная профилактическая работа - деятельность по свое временному выявлению обучающихся, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобществен ных деяний.

Учет в образовательном учреждении обучающихся, находя щихся в социально опасном положении - это система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая образовательным учреждением в отношении обучающихся, находящихся в социально опасном положении, которая направлена:

•   на предупреждение безнадзорности, правонарушений и других нега тивных проявлений в среде обучающихся;

•    выявление и устранение причин и условий, способствующих безнад зорности и правонарушений обучающихся;

•   социально-педагогическую реабилитацию обучающихся, на ходящихся в социально опасном положении.

Основания постановки и снятия с внутришкольного учета обучаю щихся, находящихся в социально опасном положении

Постановка на внутришкольный учет носит профилактический харак тер и является основанием для организации индивидуальной профилактиче ской работы.

На внутришкольный учет поставлены обучающиеся:

• не посещающие или систематически пропускающие без уважительных причин учебные занятия в образовательных учреждениях;

• занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством;

• совершившие противоправные действия и неоднократно нарушившие устав образовательного учреждения и Правила по ведения обучающегося;

• неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на по вторный курс обучения;

• склонные к употреблению наркотических средств, психотропных либо других психоактивных веществ без назначения врача;

• причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;

• состоящие на учете в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД и районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

На внутришкольном учете 2 год стоит учащийся  , возвратившийся из специального учебно-воспитательного учреждения с. Подлужного

Постановка обучающегося на внутришкольный учет осуществляется по совместному представлению заместителя директора по воспита тельной (социальной) работе и классного руководителя (воспитателя, социаль ного педагога) и на основании решения Совета профилактики МОУ «СОШ №21»

В представлении обоснованы причины постановки обучаю щегося на внутришкольный учет, его характеристика.

На каждого обучающегося, поставленного на внутришкольный учет социальным педагогом:

• заведена  Карточка учета обучающегося;

• совместно с зам. директора по ВР  составлен  план индивидуальной профилактической работы с обу чающимся

• ведется карта индивидуального психолого-педагогического и профи лактического сопровождения обучающегося.

Заседание Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений проводится не реже одного раза в месяц, по необходимости и более (у нас это первый понедельник месяца).

  Итоги контроля:

1. Классным руководителям:

1. Проводить систематическую воспитательную работу в классных коллективах,
2. запланировать диагностическую работу и анкетирование на 2 полугодие 2011/2012 учебный год.
3. сдавать отсчеты о проделанной работе за каждую четверть.

2. Педагогам дополнительного образования:

1. Руководителям кружковых и факультативных занятий своевременно, правильно заполнять журналы кружковых и факультативных занятий.
2. Соблюдать единый орфографический режим.

1. Регулярно следить за посещением  занятий учащимися.

3. Социальному педагогу:

2. Проводить систематическую работу по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних согласно программе  «В согласии с собой и с людьми»,
3. Заседание Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений проводить не реже одного раза в месяц, по необходимости и более (в  первый понедельник месяца).

Итоги контроля заслушиваются  на совещании при директоре.

Заместитель директора по ВР:                    Н.И.Бугаева

МОУ «СОШ №21”

                                                                                          Справка                                                       по итогам планирования  работы органов                                  

                                                                 ученического самоуправления

                                                                МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Цель контроля:            организации и состояния работы органов  ученического самоуправления

Сроки проверки:            сентябрь

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» школьное самоуправление является непременным условием функционирования любого образовательного учреждения.

Так, в МОУ »СОШ№21» представляемая модель ученического самоуправления «Семь ключей успеха» функционирует с 2011 г.

До этого времени в учреждении существовали органы ученического самоуправления, но для них были характерны изолированность и замкнутость на своих делах и проблемах. В основном, обучающиеся  занимались организацией досуга в учреждении.

В 2011г. администрацией учреждения, в связи с реформированием образованием, были пересмотрены взгляды на школьное самоуправление. Ведь, современное образовательное учреждение (а в особенности учреждения дополнительного образования) должны предоставлять своим обучающимся возможность попробовать себя в организации и деятельности детских объединений и организаций, в работе школьных средств массовой информации и, разумеется, создать необходимые условия для реализации их гражданских прав, в том числе права избирать и быть избранным в руководящие органы, а также получать удовлетворение от процесса и результата своей деятельности, направленной на благо других.

С 2011/2012 учебного года в МОУ »СОШ№21» стала функционировать новая модель ученического самоуправления «Семь ключей успеха». Была разработана Программа деятельности ученического самоуправления, охватывающая всех обучающихся учреждения.

В первый год работы были распределены должностные обязанности внутри объединений, сформированы творческие группы, выбраны Хранители в Координационный Совет обучающихся. Был создан Родительский комитет, а всех объединил единый Совет школы, который уполномочен принимать основные управленческие решения.

Планируется расширение функции самоуправления: активное участие родителей в контроле внутри учреждения и других мероприятиях, воспитательная работа станет теснее связаной с системой коллективных творческих дел.

21 октября 2011года в учреждении состоятся первые всеобщие выборы Председателя ученического самоуправления. «Выборы» - это одна из главных форм выражения воли подростка в учреждении. Выборы готовят подростка к участию и пониманию демократических процессов, происходящих в стране.

Обучающиеся составили права и обязанности, кодекс чести обучающихся МОУ »СОШ№21», которым должны следовать все воспитанники учреждения.

Координационный Совет обучающихся функционирует согласно Плану работы. Хранители «Семи ключей успеха» составляют свой собственный план работы Творческой группы на год.

Обучающиеся в ходе реализации программы деятельности, планов работы выступают инициаторами и организаторами многих воспитательных мероприятий, коллективных творческих дел, акций.

В конце каждой учебной четверти планируется участие  объединений  МОУ »СОШ№21»  в рейтинге – зарабатывание «ключей» за работу по каждому из семи направлений. Критерии: участие объединения в мероприятиях и жизни учреждения, активность, творчество.

Объединению, набравшее за год наибольшее количество ключей, присваивается звание «Объединение года».

По тем же критериям и способу ежегодно будет  выбираться «Воспитанник года».

Присвоение званий «Объединение года» и «Воспитанник года» присваивается на большом итоговом творческом отчете обучающихся «Мы все можем» при участии родителей, администрации и педагогов.

 Согласно анкетам и опросам у обучающихся МОУ »СОШ№21»  повысился интерес к окружающему миру, появилось стремление активно участвовать в его познании и преобразовании. Основное предназначение ученического самоуправления МОУ »СОШ№21» – удовлетворять индивидуальные потребности обучающихся, направленные, прежде всего, на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении насущных проблем учреждения.

Администрация  учреждения идет на встречу инициативе детей, включает их в систему управления учреждением, прислушивается к их мнениям.

Непосредственным куратором ученического самоуправления МОУ »СОШ№21»  является заместитель директора по ВР Бугаева Н.И. Старшая вожатая Половинко О.М.  выступает в роли консультанта Творческих групп обучающихся.

Многое в развитии ученического самоуправления МОУ »СОШ№21» уже сделано, но  многое еще предстоит сделать. Ведь численный состав обучающихся меняется каждый год, приходят новые ребята, меняются лидеры, а, следовательно, меняются способы ведения деятельности, виды работ и т.д.

Заместитель директора по ВР                                             /Н.И.Бугаева /

МОУ «СОШ №21”

                                                                                          Справка                                                       по итогам планирования  работы органов                                  

                                                                 ученического самоуправления

                                                                МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Цель контроля:            организации и состояния работы органов  ученического самоуправления

Сроки проверки:            сентябрь

С сентября 2011 г в нашем учреждении была организованна работа ученического самоуправления. Их работа ориентируется в своей деятельности на интересы, приоритеты детей и их родителей. А как можно выявить эти интересы, если не спросить об этом самих детей.

Модель ученического самоуправления «Семь ключей успеха», о которой мы сегодня вам расскажем, функционирует сравнительно недавно.

В 2011 г. была создана эта модель. Обусловлено это было тем, что на этом этапе образовательное учреждение должно было не столько давать знания и умения, но и предоставлять своим обучающимся возможность попробовать себя в организации и деятельности детских объединений и организаций, в работе школьных средств массовой информации и, разумеется, создавать необходимые условия для реализации их гражданских прав, в том числе права избирать и быть избранным в руководящие органы, а также получать удовлетворение от процесса и результата своей деятельности, направленной на благо других.

Создавая данную модель ученического самоуправления, мы надеялись:

- включить обучающихся в управление учреждением, как это положено быть в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,

- увеличить число лидеров в объединениях,

- повысить интерес обучающихся к социально значимой деятельности, их уровень гражданской активности,

- повышение уровня сплоченности в группах,

- удовлетворение обучающихся собственной деятельностью на благо учреждения и социума.

Многое в развитии ученического самоуправления  МОУ «СОШ №21» уже сделано, но  многое еще предстоит сделать. Ведь численный состав обучающихся меняется каждый год, приходят новые ребята, меняются лидеры, а, следовательно, меняются способы ведения деятельности, виды работ и т.д.

Высшим органом самоуправления в нашем учреждении является Совет школы, в который входят администрация учреждения, педагоги, родители и обучающиеся, входящие в Координационный Совет обучающихся и представители детской организации «Дружба».

Постоянно действующим исполнительным органом ученического самоуправления является Координационный Совет обучающихся, который объединяет в себе семь Хранителей, каждый из которых возглавляет один из «Семи ключей успеха» - семи различных направлений деятельности.

1-й Ключ «Ты – звезда»  Руководит проведением коллективно творческих дел, организацией праздников, вечеров, принимает заявки и пожелания обучающихся о культпоходах и экскурсиях.

2-й Ключ «Эрудит» Организует участие объединений в мероприятиях научно-технической направленности, участие обучающихся в олимпиадах, конференциях, анализирует итоги посещаемости и успеваемости.

3-й Ключ «Эврика» Это информационно-социологическая деятельность обучающихся, взаимодействие со СМИ (выпуск газет, проведение смотров-конкурсов плакатов, рисунков, проведение информационных линеек и т.д.)

4-й Ключ «Второе дыхание» Работа, направленная на оздоровление обучающихся и педагогов нашего учреждения, организация и проведение спортивных мероприятий, спартакиад, спортивных праздников, оздоровительных походов, единого дня здоровья.

5-й Ключ «Мастерство» Это обеспечение производственной и производственно-коммерческой деятельности обучающихся (проведение выставок, изготовление изделий и оформление творческих проектов, организация работы по благоустройству здания и территории ЦТТ).

6-й Ключ «Экстренная помощь» Это организация шефской помощи нуждающимся (ветеранам ВОВ и других боевых действий, одиноким людям, дошкольникам и др.)

7-й Ключ «Public Relations» Организация деятельности органов ученического самоуправления по установлению взаимопонимания и доброжелательности между нашим учреждением и общественностью.

Через работу в Координационном Совете  у нас есть возможность участвовать в управлении нашим учреждением, выступить на защиту интересов обучающихся перед взрослыми.

Деятельность Координационного Совета обучающихся строится на основе плана заседаний. Заседания Совета проходят 1 раз в месяц, их результаты протоколируются выбранным секретарем.

Помимо того, что каждый Хранитель, входящий в Координационный Совет обучающихся, курирует один из семи Ключей успеха, он еще возглавляет Творческую группу лидеров (т.е. каждое объединение, действующее в учреждении выбирает лидеров по каждому из направлений, которые и составляют Творческие группы). Работа Творческих групп строится на основе индивидуальных планов работы.

Все остальные обучающиеся являются равноправными участниками самоуправления в объединении, которое складывается из распределения конкретных обязанностей между отдельными обучающимися:

•        Культорг (ключ «Ты - звезда»),

•        Ответственный за всеобуч  (ключ «Эрудит»),

•        Юнкор (ключ «Эврика»),

•        Физорг (ключ «Второе дыхание»),

•        Мастер (ключ «Мастерство»),

•        Спасатель (ключ «Экстренная помощь»),

•        Специалист по связям с общественностью (ключ «Public Relations»).

В нашем учреждении действует клуб старшеклассников «Территория успеха», собирающийся 2 раза в неделю. Там мы обучаемся науке управления, развиваем лидерские, коммуникативно-организаторские навыки.

В конце каждой учебной четверти объединения МОУ «СОШ №21»  участвуют в рейтинге – зарабатывают «ключи» за работу по каждому из семи направлений.

Критерии, по которому выдаются ключи - это участие объединения в мероприятиях и жизни учреждения, активность, творчество.

Объединению, набравшее за год наибольшее количество ключей, присваивается звание «Объединение года».

По тем же критериям и способу ежегодно выбирается «Ученик  года».

Присвоение званий «Объединение года» и «Ученик  года» присваивается на большом итоговом творческом отчете обучающихся «Мы все можем», при участии родителей, администрации и педагогов.

«Семь ключей успеха» - это деятельность, результаты, находки, победы, проявление личностных качеств каждого. Это выставки, конкурсы, праздники, творческие встречи, учебные занятия и исследовательская деятельность. А заработанные «ключи» - это качество дел, которыми добиваются успеха.

      В каждом классе функционирует та же модель ученического самоуправления

Актив класса собирается еженедельно, решает вопросы, связанные с организацией школьной жизни, подготовки мероприятий, выпуска школьных листовок, стенгазет.

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ сборов актива класса:

Выводы и рекомендации:

1. Продолжить работу органов ученического самоуправления
2. Привлекать к подготовке классных мероприятий всех учащихся классного коллектива

Заместитель директора по ВР:                                   /Н.И.Бугаева /

МОУ «СОШ №21”

                                                                                                 Справка                                               по итогам проверки календарно тематического планирования                  

                                                                                  работы кружков, факультативов.

                                                                              МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Сроки проверки 20.09.2011

Цель проверки: проверить  календарно тематического планирования  работы кружков, факультативов, журналы факультативов, кружковых занятий и секций.

 Контроль осуществляет: заместитель директора по ВР Бугаева Наталья Ивановна.

В МОУ »СОШ№21» х. Спорного в  2011-2012 учебном году работают  факультативы, кружки и секции:

В ходе  контроля проверялись рабочие программы  кружковых занятий. Темы занятий соответствуют Календарно-тематическому планированию.  Все руководители кружков своевременно и правильно заполняют  журнал  посещений. Все педагоги  регулярно отмечают отсутствующих на занятиях учащихся.

  Итоги контроля:

1. Руководители своевременно, правильно заполняют журналы кружковых и факультативных занятий. Соблюдается единый орфографический режим.

2. Руководителям кружковых и факультативных занятий рекомендуется регулярно следить за посещением  занятий учащимися.

С рекомендациями ознакомлены:                          Бугаева Н.И.

                                                                                           Мардян С.А.

                                                                                           Ноздрачева Ж.В.

                                                                                           Коробкина Л.М.

Итоги контроля заслушиваются  на совещании при директоре.

Заместитель директора по ВР:                    Н.И.Бугаева

МОУ «СОШ №21”

                                                                                             Справка                                                       по итогам проверки проведения классных часов,

                                                                 внеклассных мероприятий 8-11 классов

                                                                         МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Сроки проверки: 17.10.11.- 31.10.11.

Цель проверки: проверить работу по выполнению плана воспитательной работы школы.

Объект контроля: классные коллективы, классные руководители 9-11 классов.

Формы контроля: тематический

Тема проверки, изучаемые проблемы: выполнение программ

1. «Здоровье – это жизнь»,
2. «Духовные истоки русской нации»,
3. «В согласии с собой и с людьми»

Контроль осуществляет: заместитель директора по ВР Бугаева Н.И.

Во время проверки изучалась работа классных руководителей 8-11 классов по вопросам  выполнения программ

4. «Здоровье – это жизнь»,
5. «Духовные истоки русской нации»,
6. «В согласии с собой и с людьми»
7. «Стань гражданином»

 В планах воспитательной работы запланированы мероприятия данных направлений.

Согласно плану-графику воспитательной работы на ноябрь  были проведены классные часы и внеклассные мероприятия:

1. «Осенний бал» и дискотека для старшеклассников 21.10. в 17:00 ответственный 11 класс классный руководитель – Мардян С. А.
2. Конкурс поделок из природного материала 19.10
3. Классный час «Урок хороших манер» 17.10 в 10 классе   классный руководитель – Никифорова И.М.
4. Кросс «Золотая осень» состоялся в последний день учебных занятий – 29.10. В нем приняли участие учащиеся 2-11 классов
5. Беседа «Как избежать насилия» в 11 классе ответственный социальный педагог – Мардян Н.А. прошла 24.10.11 г.
6. Дискуссия «Что мы знаем о наркотиках» в 9 классе  ответственный социальный педагог – Мардян Н.А. прошла 19.10.11 г.

В рамках внутришкольного контроля и согласно плана-задания также была проведена проверка работы классных руководителей 8–11-х классов по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, целями  которой были

1. выполнение закона РФ “Об образовании” ст. 19;
2. контроль за организацией работы классных руководителей 8–11-х классов по профилактике правонарушений и безнадзорности.

Методы проверки: собеседование с социальным педагогом, с классными руководителями, обучающимися; просмотр документации.

Работа по правовому воспитанию и профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних носит в школе систематический характер. Работа ведется согласно плана работы по защите прав детей, предупреждению правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних по следующим направлениям:

а) профилактическая работа;

б) организация досуговой деятельности;

в) работа с родителями;

г) правовой всеобуч;

д) организация каникул;

е) работа с детьми девиантного поведения;

ж) охрана детства, опека и попечительства.

В период с  17.10.11.- 31.10.11. классными руководителями и социальным педагогом Мардян Н.А.  проведены следующие мероприятия по программе по   профилактике

 безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ: «  В согласии  с собой  и  с людьми »

1. Выявление трудностей в работе классных руководителей  с учащимися и их семьями
2. Психологическая коррекция  взаимоотношений  учителей с детьми группы риска
3. Организация обследования жилищно-бытовых условий  школьников из неблагополучных семей
4. Учет и анализ использования свободного времени учащимися
5. Подготовка к конкурсу исследовательских работ в сфере наркомании и предупреждении применения психотропных веществ.

Администрацией школы совместно со службой социально-психологической поддержки провели ряд операций “Каждого ребенка школьного возраста за парту”, “Семья”. В результате проведенных операций было установлено, что все дети проживающие на территории Администрации муниципального поселения х. Спорный обучаются, безнадзорных и беспризорных детей нет. Не выявлено фактов жестокого обращения с детьми. По состоянию на 31.101.2011 года на внутришкольный учет не было поставлено ни одного обучающегося, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних совершено не было.

Выводы:

Закон РФ “Об образовании” ст. 19 на территории Администрации муниципального поселения х. Спорный  выполняется.

Работа классных руководителей 8–11-й классов по профилактике правонарушений и безнадзорности ведется в системе и находится на удовлетворительном уровне.

Рекомендации:

1. Классным руководителям 8-11 классов продолжить работу по выполнению годового плана воспитательной работы школы,

1. Классным руководителям продолжать вести работу по выполнению закона РФ “Об образовании” ст. 19 и по профилактике правонарушений и безнадзорности,

1. классным руководителям 8-11 классов: в ноябре 2011 года вести целенаправленную  работу по профилактике ЗОЖ, провести анкетирование учащихся 4 класса с целью изучения их отношения к проблеме распространения наркомании и СПИДа, принять активное участие в месячнике здоровья.  

Итоги контроля заслушиваются  на совещании при директоре.

Заместитель директора по ВР                                           Н.И.Бугаева

МОУ «СОШ №21”

                                                                                              Справка                                                       по работе классных руководителей 5-7 классов                                                      

                                        по формированию и развитию ученического самоуправления

                                                                            МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Цель контроля:    организация и состояние работы с органами   ученического самоуправления

Сроки проверки:        октябрь

В каждом классе в октябре был выбран актив класса, который работает по следующим направлениям:

1-й Ключ «Ты – звезда»  - проведение коллективно творческих дел, организация праздников, вечеров, принимает заявки и пожелания обучающихся о культпоходах и экскурсиях.

2-й Ключ «Эрудит» - организует участие объединений в мероприятиях научно-технической направленности, участие обучающихся в олимпиадах, конференциях, анализирует итоги посещаемости и успеваемости.

3-й Ключ «Эврика»  - это информационно-социологическая деятельность обучающихся, взаимодействие со СМИ (выпуск газет, проведение смотров-конкурсов плакатов, рисунков, проведение информационных линеек и т.д.)

4-й Ключ «Второе дыхание» - работа, направленная на оздоровление обучающихся и педагогов нашего учреждения, организация и проведение спортивных мероприятий, спартакиад, спортивных праздников, оздоровительных походов, единого дня здоровья.

5-й Ключ «Мастерство»- это обеспечение производственной и производственно-коммерческой деятельности обучающихся (проведение выставок, изготовление изделий и оформление творческих проектов, организация работы по благоустройству здания и территории ЦТТ).

6-й Ключ «Экстренная помощь»  -это организация шефской помощи нуждающимся (ветеранам ВОВ и других боевых действий, одиноким людям, дошкольникам и др.)

7-й Ключ «Public Relations» -организация деятельности органов ученического самоуправления по установлению взаимопонимания и доброжелательности между нашим учреждением и общественностью Актив класса собирается еженедельно, решает вопросы, связанные с организацией школьной жизни, подготовки мероприятий, выпуска школьных листовок, стенгазет.

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ сборов актива класса:

Работа органов ученического самоуправления удовлетворительная, инициатива проявляется только во время проведения внеклассных мероприятий. В остальных мероприятиях классные руководители организуют работу, раздают поручения, координируют работу органов самоуправления:

1. составление графика дежурства в классе и по школе,
2.  исполнение обязанностей дежурных  по уборке класса,
3. Проведение репетиций внеклассных мероприятий,
4. Назначение ответственных за проведение классных часов.

Выводы и рекомендации:

1. Продолжить работу классных активов
2. Привлекать к подготовке классных мероприятий всех учащихся классного коллектива
3. Развивать чувство коллективизма
4. Проводить коррекционную работу по воспитанию толерантного поведения среди учащихся.

Заместитель директора по ВР:                                   /Н.И.Бугаева /

МОУ «СОШ №21”

                                                                                             Анализ                                       посещения учебных занятий    в 1 четверти учащимися,

                                находящимися на внутришкольном профилактическом учете.

                                                                     МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

         Сроки проверки: 03.11.11.

Цель проверки: посещение учебных занятий учащимися, находящимися на внутришкольном профилактическом учете.

Объект контроля: учащиеся «группы риска» 2-11 классов.

Формы контроля: тематический

В 2011/2012 учебном году на внутришкольном профилактическом учете состоят     учащихся 2-11 классов. Пропуски занятий происходят по следующим причинам:

1. По болезни
2. По уважительной причине
3. Прогулы.

В 1 четверти пропущены занятия следующими учащимися:

1. Москвитин Сергей = 25 дней пропусков,  из них 14 по болезни
2. Москвитина Антонина – 11дней  пропусков, из них 10 по болезни
3. Яхонтов Александр – 8 дней пропусков, из них 4 по болезни
4. Саенко Максим – 1 день пропусков
5. Решетицкий Артем – 10 дней пропусков
6. Мурадян Розанна – 5 дней пропусков
7. Мурадян Арсен – 5 дней пропусков, из них 3 по болезни
8. Леус Анатолий – 18 дней пропусков, из них 8 по болезни
9. Мурадян Сюзанна –7 дней пропусков
10. Папикян Мгер- 3 дня пропусков
11. Съедин Александр – 4 пропуска, из них 2 по болезни
12. Лукъянченко Иван – не имеет пропусков
13. Киракосян Артавазд – 3 дня пропусков , из них 3 по болезни
14. Корсун Денис – 6 дней пропусков, из них 4 по болезни
15. Москвитина Анастасия – 34 дня пропуски, из них 20 по болезни
16. Ерохин Стас - 11 дней пропусков, из них 4 по болезни
17. Киракосян Тигран – 3 дня пропусков
18. Половинко Евгений – 12 дней пропусков, из них 6 по болезни
19. Решетицкая Дарья – 31 дней пропусков, из них 7 дней по болезни

 С данными учащимися социальным педагогом Мардян Н.А.  и классными руководителями  проводится следующая работа:

1. ежедневная проверка посещаемости;

2. проверка  успеваемости.

3. регулярные и индивидуальные беседы с учащимися, родителями.

    Работа проводится ежедневно совместно с Советом  по профилактике

СОШ № 21, а также с комиссией по делам несовершеннолетних при    администрации х. Спорного. Дела учащихся рассматривались для  выявления причины частых пропусков уроков без уважительной причины.

Рекомендации:

1. Продолжить систематическую работу по предупреждению прогулов занятий учащимися, стоящими на внутришкольном учете.
2. Своевременно информировать родителей о прогулах занятий школьниками.

Заместитель директора по ВР                                       Н.И.Бугаева

МОУ «СОШ №21”

                                                                                          Справка                                                                            по итогам изучения

                                                   уровня воспитанности учащихся 5-6 классов

                                                                 МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Цель контроля:            определение уровня воспитанности учащихся

Сроки изучения:   ноябрь

Для определения значимости нравственных качеств, их иерархического статуса учащимся 5-11 классов была предложена система ценностных ориентаций М. Рокича. Школьники должны были проранжировать определенные нравственные понятия (т.е. распределить по степени значимости предметы и явления, жизненные ценности, качества человека).

 Результаты следующие:

Выводы и рекомендации:

1. Обобщая полученные данные, можно отметить: духовные и нравственные ценности для учащихся нашей школы важнее материальных благ.

2. Получать надежную и достоверную информацию о ходе воспитательного процесса школе помогает мониторинг. Наиболее важным звеном в мониторинге является диагностика. Практический опыт показал, что диагностика имеет прямую связь с этапами управления, развитием коллектива и личности.

3. На этой основе рекомендуется классным руководителям  систематически и целенаправленно изучать воспитательный процесс.

Заместитель директора по ВР:                                   /Н.И.Бугаева /

МОУ «СОШ №21”

                                                                      Справка                                                          о состоянии работы

                                      кружков дополнительного образования.

Дата проверки: 28.11.2011год.

Цель проверки: контроль за работой  кружков дополнительного образования в МОУ «СОШ № 21:

1. посещаемость
2. посещаемость кружков детьми «группы риска»
3. проверка журналов дополнительного образования
4. состояние работы секций  спортивно-оздоровительного направления.

В МОУ »СОШ№21» х. Спорного в  2011-2012 учебном году работают, кружки и секции:

Занятия в кружках проходят по графику.

ГРАФИК КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ  МОУ «СОШ №21»    2011/2012 учебный год

В кружках и секциях занимаются 122 учащихся школы, что составляет 98 % от общего количества учащихся школы.

Дополнительное образование  в военно-спортивном  направлении получают 67 учащихся 5-11классов, что составляет 53  % от количества учащихся среднего и старшего звена.

Театральное образование получают 15 учащихся начального звена, что составляет

12 % от количества учащихся начальной школы.

Техническое творчество – 22 учащихся 5-11 классов, что составляет 17,5  % от количества учащихся среднего и старшего звена

Задействованы учащиеся, состоящие на внутришкольном учёте (смотри таблицу)

Занятия в кружках проходят регулярно, каждую неделю. Руководители кружков имеют всю необходимую документацию, тематическое планирование на год, поурочные планы на каждое занятие.

Журналы работы кружков заполняются своевременно.

Персонально  изучалось  состояние спортивно-оздоровительной деятельности в системе дополнительного образования  детей школы.  

Тема проверки, изучаемые проблемы: «Состояние физкультурно-массовой работы»

Формы и методы проверки:  собеседование с учащимися, проверка планов работы и журналов, анализ спортивных занятий.  

 Проверкой установлено:  проводилась проверка пропаганды ЗОЖ на занятиях спортивных секций. Во время проверки  посещались занятия дополнительного образования (педагог Мардян С.А., учитель высшей квалификационной категории), изучался уровень физического развития детей.

Особое внимание при организации учебного процесса в школе уделяется составлению расписания учебных занятий, факультативов и кружков в соответствии с санитарно-гигиеническими требования. Школа осуществляет личностный подход к сохранению здоровья учащихся. Учитель физкультуры начинает учебный год с изучения листка здоровья каждого школьника, чтобы в соответствии с рекомендациями медицинских работников организовать образовательную деятельность учеников.

Учитель физкультуры ведет индивидуальные карты физического развития школьников, регулирует индивидуальную физическую нагрузку учащихся на занятиях в зависимости от уровня подготовки ребенка, для дальнейшего физического совершенствования и укрепления здоровья предлагает индивидуальные домашние задания на отработку тех или иных навыков.   Большинство учащихся занимается в основных физкультурных группах.

Разработана ежегодная циклограмма физкультурно-оздоровительных мероприятий, подготовка к которым осуществляется на занятиях секций.  В  школе проводятся Дни здоровья,  спортивные соревнования. Школьники участвуют в военно-спортивных играх «Зарница». В 2011-2012учебном году ребята 5-7 классов под  руководством Мардяна С.А. принимали участие в школьном конкурсе велосипедистов АВТОГОРОДОК по безопасности дорожного движения и заняли:

Ярцев К.- 1место

Акопджанян Марат -1место

Саенко Дима-2 место

Капитанов Максим - 3 место

Не все мероприятия, запланированные учителем и входящие в общешкольный план ВР,  были проведены: подвели погодные условия.

На соревнования муниципального уровня также не выезжали, объясняя это отсутствием транспорта.

 Спортивные секции учащимися 5-8  классов посещаются регулярно, из бесед с учащимися стало ясно, что у них имеется мотивация к занятиям, большинство учащихся посещают секцию «Спортивные игры»  и имеют неплохие результаты.

 В школе реализуется программа здоровьесбережения  «Здоровье – это жизнь» , которая содержит комплекс мероприятий по сохранению здоровья участников образовательного процесса. Программой «Здоровье» предусмотрена работа по профилактике вредных привычек.  

 Классными руководителями ведется работа по профилактике курения, употребления спиртных напитков и наркотических средств, формированию гигиенических навыков и ЗОЖ школьников.

 К работе привлекаются все педагогические работники школы. Используются разные формы: беседы, устные журналы.

Рекомендации:

1. Руководителям кружков организовать работу с детьми, следить за  посещаемостью.

2. Руководителям кружков и клубов привлечь в кружки и клубы  всех   учащихся, состоящих на внутришкольном учёте.

3.Классным руководителям 5-8 классов провести работу с  родителями по привлечению данных  учащихся в кружки и клубы.

4. Педагогу дополнительного образования Мардяну С.А. продолжить  работу  по пропаганде ЗОЖ на занятиях секций, а также на уроках  физкультуры;

5.Педагогу дополнительного образования Мардяну С.А.  повышать уровень мотивации учащихся к занятиям спортом, проводить общешкольные мероприятия, участвовать в муниципальных соревнованиях.

 Итоги контроля заслушиваются  на совещании при директоре.

Заместитель директора по ВР:                    Н.И.Бугаева

МОУ «СОШ №21”

                                                                                             Справка                                                       по итогам проверки проведения классных часов,

                                                                 внеклассных мероприятий школы 1 ступени

                                                                         МОУ «СОШ №21» х. Спорного.

Сроки проверки: 21.11.11.- 30.11.11.

Цель проверки: проверить работу по выполнению плана воспитательной работы школы.

Объект контроля: классные коллективы, классные руководители 1-4 классов.

Формы контроля: тематический

Тема проверки, изучаемые проблемы: Выполнение программ

1. «Здоровье – это жизнь»,
2. «Духовные истоки русской нации»,
3. «В согласии с собой и с людьми»

Контроль осуществляет: заместитель директора по ВР Бугаева Н.И.

Во время проверки изучалась работа классных руководителей 1-11 классов по вопросам  выполнения программ

4. «Здоровье – это жизнь»,
5. «Духовные истоки русской нации»,
6. «В согласии с собой и с людьми»
7. «Стань гражданином»

 В планах воспитательной работы запланированы мероприятия данных направлений.

Согласно плану-графику воспитательной работы на ноябрь  были проведены классные часы:

1. Утренник «Давайте жить дружно!» по вопросам толерантного воспитания  учащихся, развития классного коллектива и привития навыков самоуправления в классе (ответственный - классный руководитель 2 класса Морозова Т.Б.), 24.11.11
2. Учащиеся 1-4 классов приняли участие в конкурсе рисунков по тематике месячника «Школа против курения и СПИДа», ноябрь
3. Классный час в 3-4 классах «Безвредного табака не бывает» (ответственный – социальный педагог – Мардян Н.А.). 25.11.11

В школе продолжает реализовываться  программа  «Здоровье – это жизнь».

.

19 ноября во Всемирный день отказа от курения проводились мероприятия профилактической направленности:

- выставка рисунков «Никотину – НЕТ!»

- участие в общешкольной линейке.

Итоги проверки и рекомендации: классным руководителям 1-4 классов:

                                                        продолжить работу по профилактике ЗОЖ, провести анкетирование учащихся 4 класса с целью изучения их отношения к проблеме распространения наркомании и СПИДа, принять активное участие в месячнике здоровья.  

С рекомендациями ознакомлены    Мухина Л.С.

 Антонян М.А.

 Морозова Т.Б.

 Ноздрачева Ж.В.                                                                  

Итоги контроля заслушиваются  на совещании при директоре.

Заместитель директора по ВР                                       Н.И.Бугаева

МОУ «СОШ №21”

                                                                                                                                                                     Анализ                                                                                                                                                         охвата учащихся

                                                                                                                                    внеурочной воспитательной работой

Дата анализа: 3 неделя декабря 2011 года

Цель анализа: анализ работы  кружков дополнительного образования в МОУ «СОШ № 21:

1. Система контроля кружковой работы
2. посещаемость кружков детьми «группы риска»
3. Организация свободного времени учащихся
4. охват учащихся внеурочной воспитательной работой
5. о результативности кружков спортивной и технической направленности.

Занятость учащихся  МОУ «СОШ № 21»   в кружках  дополнительного образования.