Мастер-класс «Применение игровых  форм  в  профилактике девиантного поведения  при  реализации  персонифицированного подхода» 

Для успешной работы социальному педагогу необходимо знание современных технологий. Представляю вашему вниманию технологии социально-педагогической деятельности, которые я использую в своей работе.

Программа «Учимся владеть собой и сотрудничать» разработана в соответствии с требованиями ФГОС и реализует духовно-нравственное направление во внеурочной деятельности в 6 классах (6,5 - 11 лет). Главное назначение данного курса - формирование навыков общения и культуры поведения учащихся в средних классах, развитие и совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности, развитие самосознания учащихся, личностное развитие каждого, сплочение и совершенствование классного коллектива как значимой социально – психологической группы.

Быть социально активным значит не только понимать и осознавать ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать                            и пропагандировать свою социальную  позицию, помогать другим и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

Как и всякая иная компетенция, социальная базируется и основывается на опыте и деятельности самих обучающихся. Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности.

Лото "Мой Красноярск", целью которого является обогащение словарного запаса, развитие у детей памяти, внимания и речи