Конспект НОД по художественно –эстетическому развитию в средней группе. Рисование «Цветы в вазе»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по художественно –эстетическому развитию в средней группе. Рисование «Цветы в вазе»

Программное содержание:

Учить детей рисовать красивые цветы, использовать разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом;

Помогать детям при передаче сюжета, располагать изображение на всем листе; Закреплять умение правильно держать кисть, хорошо промывать ее и сушить; Развивать умение смешивать краски для получения новых цветов и оттенков; Закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета; Активизировать употребление в речи названий цветов, их частей; Развивать эстетические чувства, чувство ритма. Воспитывать чувство красоты, желание сделать приятное близким.

Предшествующая работа

Рассматривание репродукций с изображением красивых цветов в вазе

Материалы для рисования: Альбомный лист А 4; краска - гуашь; кисть, банка с водой, салфетка.

Ход деятельности

Воспитатель: Ребята, я хочу вам загадать загадку.

 Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо 
Это слово вечное, ласковое — …
(мама) 

А какой праздник мы с вами отметим 29 ноября?

Ответы детей (мамин день).

- Правильно, это праздник День мам. В этот день мы поздравляем мам. А что можно подарить маме, чтобы ее порадовать? (праздничный торт, нарисовать открытку, цветы)

Послушайте стихотворение

А я решила мамочке
Нарисовать букет,
Цветов таких хорошеньких
В магазинах нет.

- Давайте мы с вами рассмотрим красивые цветы. (Воспитатель рассматривает с детьми видеоряд иллюстраций с цветами.)

Вопросы: Какие здесь изображены цветы? (ромашки, тюльпаны, розы, хризантемы)

Каким цветом лепестки? (красные, розовые, синие, желтые)

Каким цветом листья, стебли? (зеленые и светло-зеленые)

Какой формы лепестки? Листья? (Лепестки круглые, овальные; листья - овальные)

- Ребята, а вы хотите нарисовать подарок маме? (да)

- Я покажу вам, как можно нарисовать цветы в вазе. Сначала я нарисую вазу. Какой формы бывают вазы? (круглые, прямоугольные, овальные, низкие, высокие).

Ребята, обратите внимание, что ваза должна быть до середины листа, а иначе цветы у вас не поместятся.

- Сейчас я нарисую цветы. Начинаю с тонкого стебелька. При этом кисть держу палочкой вверх и касаюсь бумаги концом кисти. К стеблю рисую листья. Листья - зеленые, овальные. А сейчас на конце стебля рисую цветок. Начинаю с серединки цветка. Набираю желтую краску, кладу на кончик стебля и рисую кружок. К серединке цветка нарисую лепестки. Беру на кисточку краску красного цвета и рисую всем ворсом кисти, при этом кисточку держу наклонно к бумаге. Цветы можно нарисовать разными способами: концом и примакиванием.

-Ребята, а теперь давайте прорисуем в воздухе.

-Вспомним правила рисования краской. Кисть нужно держать между тремя пальцами, за железным наконечником, не сжимая сильно пальцами.

- Взгляните еще раз на вазу с цветами, подумайте, какие вы нарисуете цветы в подарок маме. Приступайте к работе (дети под музыку рисуют вазу с цветами).

Провожу индивидуальную работу: частичный показ приемов рисования; одобрение, похвала, словесные поощрения; при необходимости использую прием рисования рукой ребенка на черновике; индивидуально работаю по формированию технических навыков: умением держать кисть вертикально, рисовать концом ворса и всей поверхностью.

- Давайте сейчас немного поиграем. Физкультминутка.

Наши алые цветки

 Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Закрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит

- Головой качают,

Лепестки колышет.

Тихо засыпают.

Все готовые работы воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассматривает.

- Какие красивые цветы вы нарисовали. (Воспитатель беседует с детьми, задавая вопросы).

-Какие использовали цвета при рисовании лепестков, стебля, листьев? Ребята, все работы получились яркие и сразу видно, что выполнены они с любовью. И вашим мамам они очень понравятся.

Послушайте стихотворение 

Мамочка
Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка.
Кто сказал: "Вставать пора"?
Мамочка.
Кашу кто успел сварить?
Мамочка.
Чаю – в пиалу налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
Целый дом один подмёл?
Мамочка.
Кто цветов в саду нарвал?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка.