Открытое занятие по экологическому воспитанию в средней группе №1 на тему « Мир природы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 9

«Канашевский детский сад « Золотой ключик»

Открытое занятие по экологическому воспитанию в средней группе №1   на тему  « Мир природы»

                                       Составила:воспитатель 1 категории: Артёмова Л.Г.

Цель: Воспитывать любовь к природе, стремление беречь и охранять её. Формировать у детей экологическое сознание, соответствующие ценностные ориентации, интерес к окружающему миру.

Задачи:

Образовательные:

-Учить детей активно участвовать в беседе, отвечать на поставленные вопросы.

-Закреплять знания детей о диких животных, о среде их обитания, о птицах, о деревьях.

Развивающие:

- Развивать диалогическую речь, память, внимание, логическое мышление.

Воспитательные:

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Методические приемы: Художественное слово, загадывание загадок, объяснение, показ, физкультминутка.

Материал: иллюстрации с изображение деревьев, животных, птиц. Д/игра « С какого дерева листик?»

Предварительная работа:  занятия и беседы  по ознакомлению с окружающим миром, заучивание стихов, загадывание загадок о деревьях . Д/игры  «Кто где живёт?», «Кто чем питается?», «Времена года». Трудовая деятельность по сбору мусора на участке во время прогулок.

Организационный момент: Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости , давайте поприветствуем гостей.

Дети: Нам здороваться не лень, скажем всем мы добрый день!

В: Ребята, чтобы узнать о чем мы с вами сегодня будем говорить нужно отгадать загадку :

Она вокруг, она, как сказка:

Леса и горы, и поля.

Она везде, она прекрасна,

Прекрасна с ней моя Земля! Ответ: Природа.

В: Правильно, ребята. Скажите какое сейчас у нас время года?

Д: Весна.

В: Назовите  пожалуйста названия весенних месяцев.

Д: Март, апрель, май.

В: Правильно, а  по каким признакам вы догадались, что наступила весна?

( дети называют признаки весны)

В: Весной вся природа оживает. Какие птицы прилетают к нам весной из теплых краев?

Д: грачи, ласточки, скворцы.

В: Для скворцов люди делаю домики, чтобы птицы в них высиживали своих птенцов. Как называются эти домики?

Д: Скворечники.

В: Правильно ребята, молодцы. Весной снег уже растаял и птицы сами могут найти себе пропитание, а зимой как мы заботились о птицах.

Д: Развешивали кормушки, насыпали корм.

В: Правильно ребята, а скажите  как называется наше село ( Канашево).

Наше село окружают красивые леса, поля, водоемы. В лесах обитают звери, если они живут в лесу, значит они какие?

Д: Дикие животные.

В: Каких диких животных вы знаете?

Д: Волк, лиса, заяц, ёж, медведь.

В: Назовите жилища диких животных. Где живет лиса и ёж? Где живет волк?, Как называется дом у медведя?

Ответы детей.

В: А сейчас отгадайте загадки:

Его весной и летом

 Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. (Ответ: Дерево)

 Деревья - наши друзья. Они собирает всю грязь , а выделяет чистый воздух.

Чистый воздух очень необходим для нашего организма.

Какие же деревья вы знаете? Отгадывание загадок.

1.Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

 В белом сарафане. (Ответ: Береза)

2. Не загадка это даже,

Сразу назовем,

Если только кто-то скажет —

Желуди на нем! (Ответ: Дуб)

3. Каждый год на нем с охотой

Вырастают вертолеты.

Жаль, что каждый вертолет

На всего один полет. (Ответ: Клен)

4. Что за дерево стоит – Ветра нет, а лист дрожит? (Ответ: Осина)

5. Малы и неказисты

И скромно зеленеют,

Но осенью их листья

И ягоды краснеют. (Ответ: Рябина)

6. Все знают, что у елки

Не листья, а иголки,

 И так же, как она С иголками … (Ответ: Сосна)

Дети  показывают картинку с ответом.

В: Давайте ребята мы сейчас немного отдохнем и продолжим.

Физминутка

В: Природа дает нам все, и красоту и чистоту, и продукты питания, а человек, зачастую, обижает природу, ведет себя не правильно по отношению к ней. А вы любите гулять в лесу? А правила поведения знаете?

Давайте с вами вспомним правила поведения в лесу и расскажем нашим гостям как нужно вести себя , если вы пришли в лес.( Показываю карточки с правилами поведения в лесу.

Ответы детей.

Д/игра « С какого дерева листик?»

Ребята, посмотрите перед вами карточки с деревьями. А какие это деревья? (Ответы детей). Вам надо каждый листочек приложить к своему  дереву.  Ну что, ребята принимайтесь за работу. Я думаю, вы все справитесь с этим заданием.

В: Молодцы ребята, справились с заданием. Проходите на стульчике присаживайтесь.

Рефлексия.

Ребята понравилось вам занятие?(Да)

О чем мы сегодня говорили? (о природе, животных, птицах, о правилах поведения в лесу)

Какой можно сделать вывод? Что мы должны делать, чтобы не обижать природу?

Бережно относиться к окружающему миру, заботиться о животных и птицах.

В: Природа – наш друг, так давайте беречь её и она нам будет благодарна.

А сейчас давайте попрощаемся с гостями и пожелаем хорошего и радостного настроения на весь день.