Экологический досуг во второй младшей группе на тему: «Насекомые»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Экологический досуг  во второй младшей группе на тему:

 «Насекомые»

Цели

Образовательная:  

• Познакомить детей с разнообразием насекомых, выделив  их отличительные общие признаки.

Воспитательные:

• Воспитание доброго отношения к маленьким соседям по планете.
• Закрепление представления о том, что в природе нет «ненужных» созданий, все находится в великом равновесии.

Развивающие:

• Развивать творческие способности, речь, мышление.
• Совершенствовать навыки  рассказывания.

Ход работы:

Воспитатель предлагает детям  закрыть глаза и представить, что они находятся на волшебной цветочной полянке.

Воспитатель: Давайте закроем глазки, и представим что мы на цветочной поляне.

                                У-у-у-у-у-у!!!!! (Звучит голос из домика)

Дети: Кто это?

Дядюшка Гном: Это я, Лесной Гном.

Воспитатель: А где ты?

Дядюшка Гном: Меня заколдовал злой волшебник, и теперь моя цветочная поляна без присмотра. А чтобы меня расколдовать, нужно выполнить все задания злого волшебника.

Воспитатель: Ребята, поможем Дядюшке Гному?

        (ответы детей)

Нашли конверт с первым заданием.

                             Домовитая хозяйка

                               Полетает над лужайкой,

                               Похлопочет над цветком.

                               Он поделится медком. (Пчела)

Воспитатель: Правильно, это пчела.  (Воспитатель показывает картинку с изображением пчелы). Беседа о пчелах.

Воспитатель:  Молодцы! А теперь давайте немного поиграем и вспомним, как разговаривают некоторые насекомые.

Игра

Дети слушают и называют соответствующее звуку насекомое.

Воспитатель: Посмотрите, а вот и следующее задание от злого волшебника.

Красный, маленький комочек,

                                        На спине немного точек,

                                        Не кричит и не поет,

             А по листику ползет. (Божья коровка.)

Воспитатель:  Какого цвета божья коровка? А зачем ей нужен такой яркий наряд? (Ответы детей)

Третье задание:

Спал цветок и вдруг проснулся –

                                     Больше спать не захотел.

                                     Шевельнулся, встрепенулся,

                                     Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

Воспитатель: Беседа с детьми об окраске бабочек.

Физкультурная минутка - игра

«Сороконожка»

1. Шла сороконожка (дети идут ритмичным шагом, слегка пружиня)

    По сухой дорожке.

2. Вдруг закапал дождик: Кап-кап-кап! (дети останавливаются и приседают.)

 - Ой, промокнут сорок лап!

3. Насморк мне не нужен (дети идут, высоко поднимая колени, будто шагают через лужи),

  Обойду я лужи!

4. Грязи в дом не принесу (дети останавливаются, трясут одной ногой),

    Каждой лапкой потрясу! (трясут другой ногой).

5. И потопаю потом (дети топают ногами)

- Ой, какой от лапок гром!

Четверное задание:

Дядюшка Гном: Тащит он соломинку

                              К маленькому домику.

                              Всех букашек он сильней

                              Наш трудяга…(муравей.)

Воспитатель: Самый сильный на земле – муравей! Ведь он может переносить на себе тяжести в 10 раз тяжелее его собственного веса. А еще муравьи – великолепные строители. Какие прекрасные дома-муравейники они строят! Муравьи живут в муравейнике одной большой и дружной семьей. А муравьи опасны для людей? (ответы детей).

Пятое задание от злого волшебника:

Дядюшка Гном: Не зверь, не птица —

                             Нос, как спица.

                             Летит — пищит,

                             Сядет — молчит.

                             Кто его убьёт,

                             Тот кровь свою прольёт. (Комар)

Воспитатель: Комар – насекомое, способное обнаружить присутствие человека с расстояния более чем двенадцать метров. Люди для этих насекомых – основная добыча.

С комарами ведется постоянная борьба, ведь они не только доставляют неприятные ощущения после укуса, но и могут переносить опаснейшие болезни.

Злой волшебник дает ключ от замка

( Появляется Дядюшка Гном)

Дядюшка Гном: Ребята, какие вы молодцы! Я теперь свободен и смогу ухаживать за цветами на моей полянке. А теперь давайте все вместе поиграем.  Соберем ромашку (разрезные пазлы).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы спасли доброго дядюшку Гнома.  Как много мы с вами сегодня увидели и узнали! С какими насекомыми мы с вами познакомились? (Ответы детей).