Конспект занятия по ФЭМП " Путешествие в магазин игрушек"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Солнечногорский муниципальный район Московской области

Комитет по народному образованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  № 43»

Юридический адрес: 141500, Московская область, г.Солнечногорск                                                                        тел/факс: 8(496)26-4-49-31

Микрорайон Рекинцо                                                                                                                                                      E-meI: sadik_43@mail.ru

Конспект занятия по ФЭМП

«Путешествие в магазин игрушек»

Подготовила воспитатель:

Третьяк Е. М.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие (ФЭМП)», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Цели: Учить различать определенное количество предметов; совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы; развивать внимание и мышление; закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Оборудование: Письмо; витрина с игрушками.(звери, куклы, матрешки, машины); бумажные коврики , в которых вырезаны круглые, квадратные и треугольные отверстия; геометрические фигуры по размеру отверстий; доска.

1. Организационный момент.

Дети находят письмо в большом конверте.

Воспитатель: (читает письмо). «Здравствуйте, ребята. Я продавец игрушек. У меня случилась беда, Шапокляк забралась ко мне в магазин и перемешала все игрушки – большие и маленькие, веселых зверят и кукол, а ее крыска-лариска погрызла все коврики. Помогите мне, пожалуйста. В письме карта по которой вы узнаете,где найти мой магазин. Через речку вы пройдете в магазин моц попыдете.

2.Подвижная игра. «Переползи через речку».

Дети решают помочь продавцу, рассматривают карту и находят на ней мостик, затем выполняют задание: переползают по очереди по доске.

Воспитатель: Ребята, вот и магазин игрушек. Смотрите, и правда, как сказал продавец игрушек, все перепутано. Маленькие игрушки совсем не видно за большими. Куклы и зверята перемешались. Давайте поможем продавцу?

      3.Дидактическая игра «Витрина магазина».

Воспитатель: Давайте на первую полочку поставим кукол и матрешек, на вторую зверят, а на третью – машинки. Сначала большие, а потом маленькие. (Дети выполняют)

4.Дидактическая игра «Чего не стало».

Воспитатель: Как красиво вы расставили игрушки. А теперь посмотрите на них внимательно и отвернитесь. А когда повернетесь, скажите, чего не так. (Дети отгадывают).

5.Воспитатель: Давайте, ребята, немного отдохнем.

Физкультминутка.

Пусть стоят на месте ножки,

Только хлопают ладошки.

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай,

Хлоп да хлоп перед собой,

А теперь скорей похлопай,

Да погромче за спиной.

Выше, выше, выше хлопай,

Руки выше поднимай.

Ниже, ниже, ниже хлопай,

Руки ниже опускай.

А теперь качать руками

Можно целых пять минут.

Отдыхая вместе с нами,

Руки тоже отдохнут.

6.Воспитатель: Ну что, ребята, зарядились энергией. Теперь починим коврики.

Дидактическая игра «Подбери заплатку для коврика».

Воспитатель показывает детям коврики с вырезанными отверстиями. Дети подбирают (круглую, квадратную, треугольную) фигуру-заплатку для каждого коврика.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Помогли директору магазина. А теперь нам пора возвращаться домой.

7.Рефлексия.

-Ребята, куда мы сегодня ходили?

-Кому помогали?

-Какиедобрые дела мы сегодня сделали?