Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в младшей группе "Путешествие в зимний лес"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в младшей группе

Путешествие в зимний лес.

Цель: развивать художественные способности, восприятие целостного образа из элементов, воображение.

Задачи: развивать навыки работы с клеем, кисточкой и бумажными деталями;

Использовать нетрадиционный материал – ватные палочки;

Развивать глазомер, ориентироваться на «верх-низ», размещать элементы целостного образа относительно друг друга;

Формировать умение изображать лес.

Материалы и оборудование: листы белой бумаги треугольной формы разного размера; синий фон в виде прямоугольника А5,  кисточки для клея (щетина); ватные палочки; белая гуашь; иллюстрации зимнего леса.

Ход занятия:

1.Педагог читает детям стихотворение Зима Ф.Тютчева:

Чародейкою зимою

Околдован лес стоит.

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мечет

На него свой луч косой –

В нем ничто не затрепещет,

ОН весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

2.Педагог показывает иллюстрации зимнего леса и обращает внимание детей на треугольную форму деревьев, а также на то, что деревьев в лесу много.

3.Далее работа с аппликацией. Педагог проговаривает все действия, обращает внимание детей на соблюдение алгоритма : вначале раскладываем треугольные белые «елочки» на синем фоне, примериваемся как стоят деревья в лесу. Потом берем кисточку, макаем в клей, смазываем каждый белый треугольник (по желанию детей, от двух до пяти на один «лес»). Приклеиваем, проглаживаем.

4. Педагог демонстрирует возможность украсить зимний лес падающими снежинками. Для этого берется ватная палочка, обмакивается в белую гуашь и легким касанием добавляются на синий фон белые точки («снежинки»).

5. Педагог предлагает рассмотреть полученные работы, положительно комментируя каждую.

6. Пальчиковая гимнастика: