Формирование игровой деятельности у детей раннего возраста
статья на тему

Третий год жизни ребенка знаменуется зарождением,началом игры.Поэтому большое внимание мы уделяем игровой деятельности детей.Это еще не игра в полном смысле этого слова:малыш пробует свойства разных игровых материалов ,и использует их по назначению.Малыш долго может повторять одно и тоже действие .Одно действие может переходить в другое.Игре присуще воображаемая ситуация ,но благодаря ей ребенок учится мыслить о реальных вещах и реальных действиях .Формирование игровой деятельности направлено на освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений.Исходя из этой цели стоят следующие задачи:1.Развивать самостоятельную игру с различными предметами.2.Воспитывать познавательный интерес с помощью игр с элементами эксперементирования .3.Формировать интерес к подвижным и досуговым играм.4.Способствовать возникновению и развитию сюжетно-отобразительных игр.В самостоятельной игре ребенок совершенствует то,чему научил его взрослый,у ребенка происходит расширение и углубление знаний об окружающем мире.Во время игры у детей вырабатывается самостоятельность в выборе игрушек.Самостоятельная игра способствует формированию интересов и активному проявлению индивидуальных особенностей ребёнка