Конспект урока ко Дню Знаний - 2021
план-конспект урока (2 класс)

 Модули 

   урока

 Время 

                                                  Деятельность

                                                        учителя

           Видео/

      интерактив 

      1

      2

   мин.

 Вступление.

 Рассказ учителя о том, почему выбрана такая тема урока

 (почему говорим о науке, почему говорим

 о Д.И. Менделееве).

      2

      3

   мин.

 Учитель предлагает к просмотру видеоролик,

 поддерживающий его вступительный рассказ.

 Вводное видео

 для 1—4 классов

 «Люди науки».

      3

      4

   мин.

 Учитель организует учебный диалог обсуждение

 проблемного вопроса: «Наука для планеты, наука для

 людей» — что значит это высказывание.

 Школьники рассуждают на тему науки, используя текст к просмотренному видеоролику.

 Вопросы:

• Почему люди должны заботиться о планете, охранять природу?
• Как наука и научные открытия помогают нам в повседневной жизни?
• Посмотрите вокруг себя и приведите примеры предметов, которые создали учёные.

 Учитель подводит обсуждение к личности Д.И. Менделеева

 как представителя российской науки.

      4

      2

   мин.

 Учитель показывает портрет Д.И. Менделеева и предлагает

 предположить (выбрать), чем же он занимался.

 Портрет

 Д.И. Менделеева.

      5

      9

   мин.

 Учитель запускает интерактив «Что из чего сделано», предлагает

 заглянуть в пещеру к гномам и узнать, что у них в мешках (для

 этого рассмотреть картинки с надписями на экране):

• Первая группа картинок: на картинках гномы с мешками, на них названия химических элементов словами: «медь, ртуть, цинк, олово, никель»; «алюминий, титан, магний, калий».
• Вторая группа картинок: на картинках изображения предметов: самовар, украшение (браслет), термометр, витамины, игрушечный солдатик, лейка, провода, ложка, миска, корабль, радиоприёмник и т. п.

 Интерактив

 «Что из чего

 сделано?»

 Слайд–шоу

 (химические

 элементы

 и предметы).

      6

 На

 выбор:

    15

   мин.

 Учитель запускает интерактив «Д.И. Менделеев и его научные

 интересы и увлечения», задаёт вопрос: «Посмотрите, какими

 важными и интересными делами занимался Д.И. Менделеев,

 как он трудился и как отдыхал».

 Затем предлагает рассмотреть картинки на экране.

• Учитель объявляет работу в группах. Каждая группа работает со своим текстом, который раздаёт учитель.

 Интерактив

 «Д.И. Менделеев

 и его научные

 интересы и

 увлечения».

    10

   мин.

 Учитель демонстрирует сюжет «Путешествие на воздушном

 шаре», который включает следующие элементы:

• Презентация «Великий русский учёный и великий русский писатель».
• Презентация «Как делают воздушные шары. Эпизоды из одноимённого рассказа Льва Николаевича Толстого».
• Викторина «О полётах на воздушном шаре».
• Видеопутешествие «Путешествие на воздушном шаре. Эпизоды из рассказа Льва Николаевича Толстого “Рассказ аэронавта”»

 Интерактивный

 сюжет.

 «Путешествие на

 воздушном

 шаре».

      7

 На

 выбор:

      8

   мин.

 Учитель предлагает отгадать загадки на тему

 «Наши помощники».

 Интерактивные

 карточки-загадки

 «Наши

 помощники».

    12

   мин.

 Организация коллективного проекта «Русские имена на карте

 мира» (необходима камера на компьютере учителя)

 по составлению карты мира с использованием информации

 о российских учёных и исследователях.

 Рекомендуется для учащихся 3—4 классов.

 Интерактивный

 коллективный

 проект

 «Русские имена

 на карте мира».

      8

      2

   мин.

 Подведение итогов урока.