Конспект классного часа "День учителя"
план-конспект на тему

Этапы

Время

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

Организационный  этап

3 мин.

Здравствуйте, ребята.

Мы очень рады вас видеть.

Проверьте, пожалуйста, чтобы на вашей парте не было ничего лишнего. Присаживайтесь.        

Здороваются.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками(К)

Мотивационный этап

3 мин.

Услышав, как звенит звонок,

Спешат ребята на урок.

Узнать, что дважды два – четыре,

Что значит «уже», а, что «шире».

Узнать, откуда взялся снег,

Что означает слово «смех».

Учить их будет не любитель,

А добрый, ласковый …..(Учитель)

Самоопределение (Л)

Актуализация знаний

3 мин.

(Слайд 1)Ребята, вы знаете, какой сегодня праздник? (День учителя.)

Итак, сегодня наш классный час посвящён этой трудной , но интересной профессии.

-Что вы знаете об этой профессии?

-В школе работают только учителя начальных классов ? Какие ещё бывают учителя?(Учитель геометрии ,биологии и т.д.)

-Как вы можете описать, кто такой учитель? (это человек, который дает знания; учитель — это человек, который кого-либо чему-либо обучает.)

-Кто из вас хотел бы стать учителем? Кому нравится эта профессия?(поднимите руку)

Теперь представим такую ситуацию, вы учитель:

-Как поступили бы вы если…

•        один из учеников ест конфету

•        если двоечник получил  5

•        если первоклассник залез под парту

•        если озорник обидел девочку

Так, у вас хорошо получается быть учителем !Молодцы!

Слушают учителя.

Отвечают на вопросы учителя.

Целеполагание (Р)

Извлечение необходимой информации из текста(П)

Выполнение пробного учебного действия (Р)

Смыслообразование(Л)

Агументация своего мнения (К)

Основной этап

30 мин.

(Слайд 2)А , сейчас мы расскажем вам немного истории об этой профессии.

5 октября 1994 года Всемирный день учителя отмечался впервые, и с тех пор праздничные мероприятия неизменно проходят 5 октября, хотя в некоторых странах этот праздник отмечается в дни близкие к 5 октября. День учителя - профессиональный праздник работников сферы образования. Учитель – профессия, имеющая тысячелетнюю историю, одна из самых уважаемых и ценимых в обществе. Ведь учитель — человек, который с самого раннего детства находится рядом, помогает узнать новое, раскрыть способности, найти свой путь. Педагог первым замечает  первые успехи. Они работают с годовалыми малышами детского сада, подростками, студентами, и даже с теми, кто, уже имея стаж, хочет повысить квалификацию. Работа учителя требует сильного терпения и постоянного профессионального совершенствования, ее значение для формирования и развития общества невозможно переоценить. Труд учителей и преподавателей заслуживает глубокого признания и благодарности.

Учитель всегда был примером особым.

Всегда было ценно учителя слово.

Заслуженно праздник создали однажды

Учителя день – день торжественный, важный.

Теперь по отгадываем загадки .

Его главнее в школе нет,

Есть у него свой кабинет.

Он знает всех учеников,

Помочь и наказать готов. (Директор)

Кто учит детей всех писать и читать,

Природу любить, стариков уважать?(Учитель)

Молодцы ! Отгадали загадки !

А, теперь послушайте внимательно ,а потом начнем действовать . Возьмите ручки (цветную или простую у себя в пенале ,если нету ,то карандаш), сейчас вы  по ряду будете подходить к первой парте ,и напишете пожелание вашей учительнице. И так ,сначала подходит первый ряд. Делаем все тихо ,не мешая другим .

(видео для учителя на экране).

Слушают.

Отгадывают загадки

Делают стенгазету.

Анализ, синтез, обобщение (П)

Структурирование знаний(П)

Учет различных мнений (К)

Учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций (К)

Осознание ответственности за общие дело (Л)

Итог

3 мин.

К сожалению наш с вами урок подходит к концу и нам нужно подвести итоги:

Что нового вы узнали сегодня на уроке? Когда отмечается праздник День Учителя?

Понравилось ли вам занятие? Чем? Почему?

Отвечают на вопросы.

Установление причинно- следственных связей(П)

Контроль (Р)

Коррекция (Р)

Анализ, Сравнение (П)

Рефлексия

3 мин..

- Ребята, у вас на столах лежат карточки: зеленая и красная. Поднимите, пожалуйста, карточку зеленого цвета, если вы что-то новое узнали сегодня на кл. часе и вам было интересно . если же вы ничего нового для себя не узнали, поднимите красную.

Спасибо вам за вашу работу на уроке.

Всего вам доброго! (Слайд 3)

Поднимают карточки.

Рефлексия способов и условий действия (П)

Самооценка(Л)

Адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной дея-ти (Л)