Презентация к исследовательской работе "Как правильно выбрать портфель"
презентация к уроку (1 класс) по теме

Слайд 1

Выполнил: Шумаев Александр, ученик 1 «Б» класса, МБОУ «СОШ №14» им.А.М.Мамонова, МБОУ ДОД «ЦДОД «Одарённость» Руководители: Агафонова Г.Н. , Шумаева Т.А. Как правильно выбрать портфель

Слайд 2

ЦЕЛЬ: Определить правила выбора школьного портфеля Задачи: Узнать историю появления школьного портфеля; Выяснить какое влияние оказывает портфель на здоровье школьника; Выявить требования к весу школьного ранца; Исследовать состояние школьных портфелей учащихся 1 «Б» класса МБОУ «СОШ № 14» им. А.М. Мамонова с точки зрения гигиенических требований; Проанализировать результаты исследования и определить их соответствие или несоответствие предъявляемым требованиям.

Слайд 3

Гипотеза исследования: Возможно, при покупке школьного портфеля следует обращать внимание не на красоту и яркость, а, прежде всего, на определённые качества Методы исследования: анализ; опрос; наблюдение; сбор информации; эксперимент.

Слайд 4

Из истории школьного портфеля 50-е годы XX века 70 – 80 – е годы ХХ века

Слайд 5

Из истории школьного портфеля ДИПЛОМАТ 80-е годы XX века ДАМСКИЕ, СПОРТИВНЫЕ СУМКИ

Слайд 6

С 90-х годов XX века и до наших дней

Слайд 7

Памятник школьному портфелю в с. Венгеровка Белгородской области

Слайд 8

На всё есть нормы КЛАСС ВЕС РАНЦА, КГ ВЕС УЧЕБНИКА , Г 1-2 1.5-2.0 300 3-4 2.5-3.0 300 5-6 3.0-3.5 400 Вес ранца должен быть меньше 10% веса ученика, т.е. вес ученика (в килограммах) надо умножить на 10 и разделить 100 < 10%

Слайд 9

ЭКСПЕРИМЕНТ №1 «Установление веса пустого портфеля»

Слайд 10

ЭКСПЕРИМЕНТ №2 « Установление веса портфеля с комплектом учебников и школьных принадлежностей»

Слайд 11

ЭКСПЕРИМЕНТ № 3 «Взвешивание учебников»

Слайд 12

Рекомендации ученикам Не носите лишнего в ранцах Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте вытащить из него ненужные учебники.

Слайд 13

Выводы: 1.Подтвердилась гипотеза о том, что при покупке школьного портфеля следует обращать внимание не на его красоту и яркость, а, прежде всего, на определённые качества. 2.Неправильно подобранный портфель может нанести вред здоровью школьника. 3. Школьные ранцы моих сверстников, несмотря на наличие достоинств, не соответствуют требованиям, предъявляемым к ним. 4.Перевес портфелей объясняется наличием в портфелях дополнительных принадлежностей: физкультурная форма, сменная обувь, художественная литература, игрушки и, собственно, отклонение от нормы первоначального веса портфеля. 5. Результаты практических исследований позволили составить рекомендации , направленные на снижение веса школьного ранца.

Слайд 14

Станет лёгкий Не будет промокать Сможет разговаривать МОЙ БУДУЩИЙ ПОРТФЕЛЬ Будет иметь неповторимый дизайн Будет иметь контейнер для завтрака