Конспект к празднику День матери.
план-конспект занятия (1 класс)

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

Организационный

момент

Цель: создать

эмоциональный настрой.

-Здравствуйте, ребята! Сегодняшнюю нашу встречу мы хотим начать с небольшого стихотворения!

Ученики настраиваются на урок

Личностные:

формирование

положительного

отношения к процессу

познания, нравственных

ценностей учащихся:

доброжелательности,

доброты, любви,

эмоционально-

нравственной

отзывчивости.

Регулятивные:

нацеливание на успешную деятельность

 Актуализация темы

Подготовка

проблемной ситуации.

Постановка задачи.

Цель: Сформировать, чем

будем заниматься на

занятии

-Ребята, сегодня мы с вами поговорим об одном из праздников, который отмечают в нашей стране осенью. Но чтобы узнать что это за праздник, вам нужно отгадать загадку!

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора»?

Кашу кто успел сварить?

Чаю — в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?

-Ребята, о каком празднике мы сегодня поговорим?

-Правильно, это День матери!

-Сегодня мы поговорим с вами о таком празднике, как День матери.

Ответы

(мама)

Личностные:

Формирование

нравственных ценностей

Организация

взаимодействия

учителя с учащимися

Цель: овладение темы

занятия

- Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать?

Дети высказывают своё мнение

Познавательные:

Развитие

любознательности и

познавательной

инициативы; умения выделять

главное.

Знакомство с историей возникновения праздника 

Цель:
более подробно раскрыть тему

День матери — один из тех праздников, которые боятся случайно пропустить в суете повседневных забот. Этот праздник посвящен самой любимой и самой главной женщине, подарившей возможность жить и радоваться жизни. Официально День матери в России начали отмечать в 1999 году, но самые первые упоминания о празднике можно обнаружить в истории древнего мира.День матери в России отмечается в последнее воскресенье ноября. В 2019 году праздник выпадает на 24 ноября.

Почитание матерей много веков назад существовало еще в Древней Греции. Жители этой сказочной страны поклонялись в один из весенних дней Гее — матери всех богов. Древние кельты чествовали в праздничный день богиню Бриджит, а у римлян существовал трехдневный мартовский праздник, в который они воспевали родительницу своих покровителей — Кибеле.

В Англии еще в далеком 17 веке было принято отмечать Мамино воскресение, провозглашенное королем Генрихом III. В каждое второе воскресенье Великого поста упорхнувшие из семейного гнезда дети, работающие в богатых домах, должны были навещать родителей с подарками и гостинцами, купленными на заработанные самостоятельно деньги. В честь материнского праздника работодатели предоставляли всем желающим законный выходной день.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Коммуникативные:

Умение слушать и

слышать других учащихся, выявлять главную мысль.

Познавательные:

Развитие

любознательности и

познавательной

инициативы; умения выделять

главное.

Традиции Дня матери
Цель: познакомить детей с традициями Дня матери

-Ребята, а какие вы знаете какие-нибудь традиции в этот праздник?

В США и Австралии существует традиция носить в этот день на одежде цветок гвоздики. Причём цвет имеет значение, так цветная гвоздика говорит о том, что мать человека жива, а белые цветы прикалывают к одежде в память об ушедших матерях..

В России
В этот день принято навещать матерей. Дарить символические подарки.И собираться всей семьей, чтобы испечь специальный торт под названием "Симнель". В нашей стране главным символом этого праздника стал плюшевый мишка с незабудкой в лапе.

Цветок незабудка обладает волшебной силой возвращать память людям, которые забыли о своих родных и близких.

А в некоторых городах в День матери волонтеры дарят плюшевый символ прохожим на улице, напоминая о важной дате.Китайцы воспринимают День матери, как возможность воздать должное мамам за труд,  бескорыстную жертву ради блага ребенка и безграничную любовь. В этот день многие покупают цветы и разные сувениры, чтобы сделать приятный сюрприз. Во многих городах взрослые дети устраивают для матерей утренники с постановками, накрывают стол с обильным угощением для всех, кто приходит на торжество.

В Германии начали выделять для своих матерей особенный день еще задолго до появления этого праздника во всем мире. У немцев было принято посещать весной своих родственников и желать им богатства с процветанием, но помимо этого они отдельно благословляли своих мам с большими почестями. Сейчас в Германии считают, что главные подарок на День матери — это внимание и напоминание, что о родителях никогда не забывают.

Эмоциональные итальянцы никогда и ни за что не станут пропускать День матери. Они очень почитают своих родителей, прислушиваясь к ним во всем, а в этот день дети всех возрастов несут своим мамам подарки, цветы и разные кулинарные изделия. Для жителей Италии очень важно показать своим матерям, что они благодарны им за любовь и опеку.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Коммуникативные:

Умение слушать и

слышать других учащихся, выявлять главную мысль.
Познавательные:

Развитие

любознательности и

познавательной

инициативы; умения выделять

главное.

 Игра-викторина

Цель: закрепить пройденный материал с помощью загадок

1. Где пела мама дяди Федора (по сказке Э.Успенского «Зима в Простоквашино»)?

По радио

По телевизору +

На кухне

2. Сколько козлят поджидало маму в известной русской народной сказке?

Двое козлят

Пятеро козлят

Семеро козлят +

3. Какое имя-отчество было у мамы медвежонка из сказки Л.Н.Толстого «Три медведя»?

Мария Ивановна

Наталья Потаповна

Настасья Петровна +

4. Что положила в корзинку дочери мама из сказки «Красная Шапочка»?

Пирожки +

Расстегаи

Чебуреки

5. Что наказала мама из сказки «Гуси-лебеди» своей дочери?

Прибрать в доме, подмести двор

Быть умной, беречь братца +

Перебрать пшено

6. У мамы из какой сказки сына звали князь Гвидон?

«Поди туда — не знаю куда»

«Солнце, Месяц и Ворон Воронович»

«Сказка о царе Салтане» +

7. В сказке «Василиса Прекрасная» мама оставила дочери вместе с благословением одну вещь. Что это за вещь?

Куколка +

Веретено

Пуговица

8. Кем работала мама Малыша из сказки Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»?

Библиотекарем

Домохозяйкой +

Ткачихой

9. За какими хлебобулочными изделиями отправила мама в магазин девочку Женю из сказки В.Катаева «Цветик-семицветик»?

Баранки +

Пряники

Сушки

10. Какой титул был у матери Спящей Красавицы?

Маркиза

Графиня

Королева +

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

























ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ




ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Познавательные:

Развитие

любознательности и

познавательной

инициативы; умения выделять

главное.

Физминутка

-А сейчас давайте проведём небольшую разминку!

Вверх и вниз рывки руками,

Будто ма

шем мы флажками.

Разминаем наши плечи.

Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки

меняются.)

Руки в боки. Улыбнись.

Вправо

-

влево наклонись. (Наклоны в стороны.)

Приседанья начинай.

Не спеши, не отставай. (Приседания.)

А в к

онце

—

ходьба на месте,

Это всем давно известно. (Ходьба на месте.)

Упражненье повтори

Мы руками бодро машем,

Разминаем плечи наши.

Раз

-

два, раз

-

два, раз

-

два

-

три,

Упражненье повтори. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком

менять руки.)

Корпус

влево мы вращаем,

Три

-

четыре, раз

-

два.

Упражненье повторяем:

Вправо плечи, голова. (Вращение корпусом влево и вправо.)

Мы размяться все успели,

И на место снова сели. (Дети садятся.)

Ребята повторяют движения за учителем.

.

Игра

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Познавательные:

Развитие

любознательности и

познавательной

инициативы; умения выделять

главное.

Творческое задание

Цель: Сформировать  творческое умение детей

 -Как мы уже сказали,матерям на День матери дарили различные подарки, в том числе и открытки.

-Сейчас мы раздадим вам листочки
-Ваша задача нарисовать открытку своей маме на праздник, вы можете нарисовать медведя с незабудкой или просто незабудки.

Регулятивные:

Формирование умения

анализировать и оценивать

ситуацию.

Личностные:

Обеспечение высокой

творческой активности при

выполнении коллективного

задания.

Рефлексия

-Ребята, кому было легко на нашем внеклассном мероприятие поднимите розовое сердце, а кому нет-то желтое.
- Я думаю, это хороший результат!

Дети поднимают карточки

Ответы детей

Личностные:

Формирование личного мнения.

Вопросно-ответный этап

Цель: Закрепить пройденный материал

-Что вам больше всего запомнилось?

Ответы детей

Регулятивные:

Закрепление пройденного материала.

Итог  занятия.

- Наша  сегодняшняя ВСТРЕЧА закончена. Класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в  этой классной семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

-Спасибо вам за вашу сегодняшние работу. Вы были молодцы!

Регулятивные:

Закрепление пройденного материала.