Внеклассное мероприятие "Подвигу народа жить в веках..."
классный час по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 92

ГОРОДСКОГО  ОКРУГА ГОРОД ВОРОНЕЖ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

(2 класс)

ТЕМА:         «ПОДВИГУ НАРОДА

ЖИТЬ В ВЕКАХ…»

ЦЕЛЬ:

ЗНАКОМСТВО С ГЕРОИЧЕСКИМИ СТРАНИЦАМИ ИСТОРИИ НАШЕЙ РОДИНЫ. ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ РОДНОЙ СТРАНЫ, УВАЖЕНИЯ К ПРОШЛОМУ СВОЕГО НАРОДА, ЛЮБВИ К ОТЕЧЕСТВУ.

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ЛУГОВСКАЯ СВЕТЛАНА ДМИТРИЕВНА

ВОРОНЕЖ

Оборудование:

компьютер;

мультимедийная приставка для показа презентации;

презентация учителя;

запись песен;

 рисунки детей о войне;

 «Лента памяти» (составление детьми во время мероприятия).

                               Ход мероприятия.

 Учитель

Какой праздник отмечает наша страна 9 Мая?

Кто и когда начал войну?

9  Мая 2010 года в 65 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной

и по сей день, живы страдания  военных лет и безмерное мужество народа.

(слайд 2)

1 ученик

Сегодня будет день воспоминаний

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.

Звучит фонограмма песни «С чего начинается Родина», муз В. Баснера,

сл. М. Матусовского. (слайд 2)

Учитель

Сегодня мы мысленно перенесёмся в прошлое нашей Родины.

Год 1941. 22 июня,  выходной. 4 часа утра, люди еще спали. Многие были вдали от дома, в отпусках, на отдыхе. Война застала их всех внезапно.

2 ученик

Июнь… Клонился к вечеру закат,

И белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

3 ученик

Тот самый, длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все 4 года…. (К. Симонов)

4 ученик

Грустные ивы склонились к пруду,

Месяц плывет над рекой,

Там, у границы, стоял на посту

Ночью боец молодой.

Черные тени в тумане росли,

Туча на небе темна,

Первый снаряд разорвался вдали —

Так началась война.

Звучит голос  Ю. Б. Левитана о начале войны (в записи) (слайд 3)

Учитель

 Без объявления войны фашистские войска напали на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война. Над страной нависла угроза потери независимости и свободы. На заводах, фабриках, учреждениях прошли митинги и собрания. И все поклялись, как один встать на защиту родной страны.

Тогда появились плакаты «Родина–Мать зовет» и была написана песня «Священная война».

Звучит песня  «Священная война», муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева- Кумача (в записи)

 Показ плаката «Родина –Мать» (слайд 4)

5 ученик

 Вставай народ! Услышав клич земли.

На фронт солдаты Родины ушли.

С отцами рядом были их сыны,

И дети шли дорогами войны.

За Днепр, за Волгу шли солдаты в бой.

Сражались за любимый край родной.

За каждый город, каждое село.

За все, что на земле моей росло.

За детскую улыбку, светлый класс,

За мир, за счастье каждого из нас.

Учитель

Одно из  первых сражений было у пограничной Брестской крепости. Не допели соловьи свою предрассветную песню. Задрожала земля от залпов, шквал металла и огня обрушился на здания крепости. Светлое небо стало красным. Защитники  крепости около месяца вели неравный бой и нанесли фашистам большой урон.

Показ слайдов «Брестская крепость»  

(во время чтения  стихотворения «Размышление в Брестской крепости»)

(слайды 5 – 10)

6 ученик

«Размышление в Брестской крепости»

Я знал, что можно пережечь кирпич,

Он не стальной.

Я знал, что можно не сберечь,

И будет щебень, бой.

Я знал, что можно толом рвать,

В упор вгонять фугас,

Когда кирпич не разобрать –

Так кладка запеклась.

Но он тут плавился в огне,

Стекал он, как стекло.

Его коснуться страшно мне,

Чтоб пальцы не сожгло.

И все ж стена – она стена.

Она в песок вросла.

А как же тех солдат война

Здесь сдвинуть не смогла? (А. Смольников)

7 ученик

Лучших сыновей и дочерей послала Родина на фронт. Тысячи людей добровольно ушли в армию, партизанские отряды, в народное ополчение.

8 ученик

Вместо ушедших на фронт мужчин на заводах и фабриках к станкам встали старики, женщины, дети. Они делали оружие. Колхозы снабжали армию продовольствием. Героями тыла стали сотни тысяч людей.

Учитель

 Армия в первые месяцы войны вынуждена была отступать. 10 июля немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. За три недели наши войска потеряли 3500 самолетов, 6000 танков, более 20000 орудий и минометов. Очень много погибло наших солдат. Много солдат было взято в плен.

Гитлер придавал огромное значение захвату Москвы. Он полагал, что стоит только его войскам войти в Москву - и советский народ будет покорён. Свой план захвата гитлеровцы назвали «Тайфун!»

Что такое тайфун? (Ураган, уничтожающий всё на своём пути).

 Но этим планам не суждено было осуществиться.

Наш народ  выстоял. К концу 1941 года враг был остановлен под Москвой.

Советские войска сумели остановить мощную вражескую группировку буквально у стен столицы (в 12 км от современной границы севернее города), укротив вражеский «Тайфун».

Битва под Москвой отмечена массовым героизмом и самопожертвованием советских людей. За доблесть и мужество, проявленные в боях, 40 частям и соединениям было присвоено гвардейское звание, 36 тыс. воинов награждены орденами и медалями, 181 человек удостоены звания Героя Советского Союза.

А впереди была битва на Курской дуге, под Сталинградом, впереди было отступление врага и победный марш наших воинов на Берлин.

Но какие тяжелые были эти годы  войны.

9 ученик

Гром и дым. Огонь и кровь.

Пламя в царстве мрака.

В шесть утра – атака  вновь,

В семь – опять атака!

Впереди огня преграда –

Смертоносная стена.

Но встает, промолвив: «Надо!»

Самым первым старшина.

10 ученик

Если надо – значит, надо!

«Надо» взвод встает.

Рвутся гулкие гранаты,

Пулемет прицельно бьет.

Поддержать отважных надо –

Прокричал майор: «Вперед!»

И, команду дав отряду,

Впереди него встает.

Звучит песня «Эх, дороги», муз. А. Новикова, сл. Л Ошанина.

Показ слайдов о войне (слайды 11 – 43)

Звучит голос  Ю. Б. Левитана об окончании  войны (в записи).

(слайд 44)

Учитель

 В нашей стране нет семьи, не испытавшей боль утраты. Родина помнит имена своих сынов и дочерей. И ваши родственники участвовали в этой великой войне.  Давайте вспомним их имена.

Звучит песня «Журавли», муз.  Я.Френкеля, сл. Р. Гамзатова.

( слайд 45)

На доске  слайд обелиска  «Лента памяти».

Дети  прикрепляют фотографию своих родственников, называют имя, степень родства, сообщают об участии в Великой Отечественной войне.

Учитель

Свыше 26 миллионов человек наша страна потеряла во второй Мировой войне. Язык цифр скуп… Но вы все же вслушайтесь и представьте… Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам пришлось бы молчать 20 миллионов минут, это 38 с лишним лет поминальных мгновений.

11 ученик

Неугасима память поколения

И память тех, кого так свято чтим

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим, и помолчим.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ. (слайд 46)

Учитель

Пришло мирное время, но шрамы той войны остались. В каждом городе, в каждом селе созданы мемориальные комплексы, памятники. Есть такие памятники и в  нашем городе.

Показ слайдов с фотографиями памятников. (слайды 47 – 55)

Звучит песня «Гимн Воронежу»

Автор музыки и текста – С. Гребенников.

Танцевальная композиция.

(Звучит песня "Архангел Михаил".)

12 ученик

Мир в каждом доме, в каждой стране!

Мир – это жизнь на планете!

Мир – это солнце на нашей Земле!

Мир – нужен взрослым и детям!