Современные деньги России и других стран. Банк.
план-конспект занятия (2 класс)

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 5» Занятие курса внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» Тема: «Современные деньги России и других стран. Банк» 2 класс Учитель начальных классов: Копытцева Елена Петровна г. Железногорск, декабрь 2020 г.

Слайд 2

Цель: повысить интерес младших школьников к урокам финансовой грамотности; познакомить учащихся с деньгами России и других стран; расширять кругозор обучающихся; развивать коммуникативные навыки.

Слайд 3

Планируемые результаты Предметные: познакомить с валютой других стран, формировать умения отличать деньги России от денег других стран. Метапредметные : формирование универсальных учебных действий. Личностные УУД: формировать ценностное отношение к своей стране. Регулятивные УУД: принимать и удерживать цель в течение занятия, осуществлять планирование работы, контроль и самоконтроль, осуществлять оценку и самооценку учебной деятельности. Коммуникативные УУД : вести диалог с учителем и одноклассниками, оказывать взаимопомощь при работе в группах, готовить небольшие выступления. Познавательные УУД : осуществлять смысловое чтение, работать с источником информации, на основе наблюдений делать выводы и строить заключения.

Слайд 4

Основные понятия и термины Рубли. Доллары. Евро. Валюта. Номинал . Банк . Межпредметные связи Окружающий мир, литературное чтение. Р Е С У Р С ы Картинки денег разных стран. 9 купюр денег разного достоинства, жетоны-монеты. Ёлочки. Лист А4, клей карандаш Мультфильм Фиксики » «Как делают деньги» https://www.youtube.com/watch?v=RBXAOOCKmkY&ab_channel=%D0%A4%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%B8 «Муха- Цокатуха » https://www.youtube.com/watch?v=jG-H_i1kNLA&ab_channel=%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D1%8B Три котёнка https://www.youtube.com/watch?v=LTv3HiNpCp8&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9 Методы и формы обучения Формы: индивидуальная, групповая, фронтальная. Методы : проблемно-поисковые.

Слайд 5

Путешествие зовёт Второклашек на урок. А куда пойдут ребята? В необычную страну, Очень важную страну – Страну Финансовой грамотности Поприветствуйте друг друга (улыбнитесь). Организационный момент

Слайд 6

Критерии оценки Оцениваю себя сам Критерии оценки Оценка группы 1. Активно работал в группе Мы работали слаженно и у нас всё получилось. 2. Выполнял свои обязанности У нас были затруднения, но мы справились самостоятельно. 3. Соблюдал культуру общения У нас были затруднения, мы справились с помощью учителя 4.Были затруднения, но я справился Было трудно договориться, были ссоры. 5. У меня не получилось работать в группе . Лист самооценки

Слайд 7

- Вспомнили сказку «Муха-Цокотуха». - Какую денежку нашла Муха? - Как вы думаете, можно с этой монетой пойти на базар сейчас? Почему? Что вы знаете о современных деньгах? А в других странах есть деньги? Где хранят деньги? - Попробуйте определить тему нашего занятия. Актуализация знаний. (Проблемная ситуация)

Слайд 8

Современные деньги России и других стран. Банк. Постановка учебной задачи Узнать. Запомнить. Рассказать дома. - Виды современных денег? - Валюты разных стран? - Валюта России - Как защищены от подделок? - Из какого материала изготовлены деньги ? - Что такое банк?

Слайд 10

Валюта России . Рубль - это официальная национальная валюта России, состоит из 100 копеек. Исторически понятие «рубль» возникло в XIII веке в Новгороде . Российский рубль был введен в декабре 1991 года параллельно с советским рублем, который существовал в СССР с 1923 года по 1991 год. С 1996 года на деньгах изображаются достопримечательности городов России. Например: На купюре достоинством 100 рублей, на лицевой стороне изображена квадрига на портике Большого театра. Квадрига — это античная колесница с запряжёнными конями. На оборотной стороне купюры пред нами предстает здание Большого театра во всей красе.

Слайд 11

Достопримечательности Новгорода изображены на купюре в 5 рублей, Красноярска -10 рублей, Санкт-Петербурга - 50 рублей, Архангельска - 500 рублей, Ярославля - 1000 рублей, Хабаровска - 5000 рублей.

Слайд 12

Доллар – это валюта США (Соединённые Штаты Америки). На лицевой стороне купюры в 1доллар изображен первый президент США Джордж Вашингтон – в его честь названа и столица страны, город Вашингт о н . А , знаете, что самое интересное, что дизайн этой купюры придумал художник Сергей Макроновский , выросший в России. Если есть купюры, значит, есть и монеты номиналом несколько центов. 1 доллар равен 100 центам

Слайд 13

$ Для удобства записи вместо слова «доллар» обычно пишут специальный значок $, то есть перечёркнутую английскую букву S (он даже есть на клавиатуре компьютера, на клавише с цифрой 4). Поэтому, например, запись «$100» означает «100 долларов».

Слайд 14

Евро - официальная валюта «Еврозоны», в которую входят 19 стран (Австрия, Бельгия, Германия, Греция, Ирландия, Испания, Италия, Кипр, Люксембург, Мальта, Нидерланды, Португалия, Словакия, Словения, Финляндия, Франция ). Евро состоит из 100 евроцентов . Выпускать евро стали совсем недавно — с 2002 года, так что евро ненамного старше тебя. Обозначается знаком €. Поэтому, например, запись «2 €»означает « 2 евро». Евро €

Слайд 15

Виды современных денег. Современные деньги делятся на: металлические деньги ; бумажные деньги. пластиковые карты. имеют разные изображения и свою историю создания ;

Слайд 16

Банкноты ЕВРО, как и доллары, имеют высокую степень защиты от подделок. Водяные знаки Металлические нити Мелкий текст Бумага из льна и хлопка Специальная краска Секретные добавки, которые светятся Вывод: И так как защищены от подделок ? Из чего же делают деньги ? - Поддельные или настоящие? Вопросы:

Слайд 17

Банк – это место, где проводят операции с деньгами. Там можно хранить деньги, брать их в долг и, наконец, поменять одну валюту на другую: рубли на доллары, евро на юани и так далее. Главный банк нашей страны называется – Центральным банком или Банком России

Слайд 18

Физминутка Встаньте. Ответ неверный - топайте. Ответ верный - хлопайте в ладоши. Что нельзя купить за деньги? Лекарство, книга, знание, счастье, мороженое, велосипед, любовь, дружба, телефон, здоровье.

Слайд 19

Закрепление изученного Верите ли вы, что…. За правильный ответ получаете жетон. 1. Прямой обмен одних товаров на другие – это купля-продажа (-) 2.Плата за работу – это зарплата (+) 3. Денежная единица, используемая в Германии - евро(+) 4. Курс обмена валюты устанавливает - главный банк России (+) 5. Денежная единица, используемая в США – это евро (-) 6 . Защита от подделок – это водяные знаки (+) 7 . Купюра состоит из простой бумаги (-) 8 . Мелкий текст на купюре для защиты (+). 9. Банк – это место покупки товаров через интернет.

Слайд 20

Рефлексия Узнал -- Запомнил --- Поделюсь новой информацией - Рубли, доллары, евро – это очень хорошо. Но кроме этого Ценного в жизни много: Счастье, здоровье, семья… Все золото мира бессильно, Чтобы это купить, друзья. Чувства людей бесценны, И жизнь не имеет цены, Верим мы свято в дружбу, И истине этой верны! Всем спасибо за общение.