Проверочная работа по окружающему миру по теме " Леса умеренного пояса" 2 классс
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

Вопросы и задания по теме «Леса умеренного пояса»

1. Прочитай. Подумай, о чём свидетельствует явление, описанное в тексте: «Пришёл ливень. Потоки воды мчатся и размывают всё вокруг, сносят почву. А в лесу на своём пути они встречают препятствия в виде деревьев, кустарников, травянистых растений, мхов, опавших листьев и хвои»? (значение леса)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Распредели растения по группам:

хвойные растения     лиственные растения       кустарники         травы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подорожник, ель, ландыш, дуб, осина, шиповник, сосна, черёмуха, лиственница.

3. Вычеркни те растения, которые не растут в:

• лиственном лесу: дуб, сосна, каштан, берёза, кедр, липа;
• хвойном лесу: лиственница, осина, берёза, сосна, каштан, можжевельник, дуб;
• смешанном лесу: вяз, клён, сосна, тополь, пихта.

       Обведи растения, которые встречаются повсеместно.

4. Наблюдательные люди давно заметили, что возле муравейников густо растут травы. Как ты объяснишь это явление? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Восстанови пропущенные звенья в цепях питания.

• кора веток и стволов _______ ?        _____филин
• плоды, семена______ лесная мышь______  ?
• ?      _______ жук-короед ______ ?          ______ ?
• нектар цветов _______ ?          ______ паук ________ ?

6. Напиши названия животных, которые имеют следующие приспособления к жизни в лесу.

7. Подыщи для каждого обитателя леса подходящее для него место в природе; впиши номер животного в соответствующий кружок.