Методическая разработка по математике. 4 класс. Тема: Повторение. Нумерация чисел.
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

Методическая разработка по математике.

4 класс.

Тема: Повторение. Нумерация чисел.

Цели:

Образовательные:

• повторить понятия: « предыдущее число», « последующее число»,
• вспомнить как образуются трёхзначные числа;

Развивающие:

• развивать память,  внимание, речь, логическое мышление;

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность, навыки коммуникативного общения;

Планируемые результаты:

• учащиеся научатся  называть числа в порядке их следования при счёте;
• сравнивать их;
• Оборудование:
• мультимедийный проектор, компьютер,
• у учащихся веера для устного счёта;

Ход урока:

1. Организационное начало.

- К какому уроку вы приготовились?

- Что изучает математика?

- Возьмите в руки учебник. Рассмотрите его, полистайте.

- Назовите авторов учебника.

- Что мы будем изучать в этом году на уроках математики?

- Фамилии, каких математиков вы помните?

- «Математику уж  затем учить стоит, что она ум в порядок приводит».

- Как вы понимаете это высказывание?

2. Актуализация знаний.
3. Математическая разминка.

- Какое время года наступило?

- Осенью с полей убирают урожай.

- Посмотрите на экран. Что вы видите?

- Сосчитайте, сколько ящиков с яблоками? ( 10 )

- В каждом ящике по 10 кг яблок.

- Как называют число 10? ( десяток )

- Для отправки в детский сад на машину погрузили 4 ящика с яблоками. Сколько кг яблок отправили в детский сад? ( Дети показывают ответ на веере).

- Покажите предыдущее число, последующее.

- В школу отправили 6 ящиков с яблоками. Сколько кг яблок отправили в школу?

 Покажите предыдущее число, последующее.

  Сколько всего отправили кг яблок в детский сад и в школу вместе?

- Покажите предыдущее число, последующее.

 - Как же получить предыдущее число? Последующее?

- А как по-другому можно назвать число 100? ( сотня ).

- Посчитайте по цепочке сотнями.

 - Как называются числа, в записи которых используется 1 цифра? 2? 3? А 4?

- В этом году мы с вами познакомимся с четырёхзначными числами.

- Покажите число, в котором 6дес.5ед.  8дес.1ед.  9дес.  10дес.

- Прочитайте числа на доске: 205, 356, 428, 500, 675, 789, 890, 943, 1000.

- Что вы можете сказать про эти числа?

4. Работа по учебнику.

Стр. 4.

4. Физкультминутка.
5. Упражнения для глаз.

Звучит музыка. Релаксация.

6. Решение задач. Стр. 5 №5, №8
7. Подведение итогов урока.

- Что мы повторяли сегодня на уроке?

- Какие задания вам показались легкими, а какие трудными?

8. Домашнее задание: Стр.5 №6, №9.