Конспект ООД «Воздушный шарик», ОО "Художественно-эстетическое развитие" (2 младшая группа)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по изобразительной деятельности

«Воздушный шарик»

во второй младшей группе

Цель: учить детей изображать предметы округлой формы (шар).

Задачи:         

Учить рисовать линию округлой формы, раскрашивать предмет слева на право не заходя за линию; различать цвета, форму (круглый), правильно называть их; бережно относиться к материалам, правильно их использовать; правильно держать кисть, набирать краску на кисть. Развивать умение аккуратно рисовать. Воспитывать интерес детей к рисованию.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»: Развивать эстетическое восприятие детей.

ОО «Физическое развитие»: развивать мелкую моторику рук.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный материал: игрушка - зайчик, лопнувший красный шар, готовое изображение шарика, лист с нарисованным «хвостиком» шарика и ниткой, корзинка с яблоками.

Раздаточный материал:  ½ альбомного листа с нарисованным «хвостиком» шарика и ниткой, гуашь, кисточки. 

Ход занятия:

1. Организационный момент. Дети стоят перед доской.

- Ой, ребята, слышите, кто-то тихонько плачет? Сидите тихо, я пойду и посмотрю.

- Дети, смотрите, кто к нам пришел. Кто это? (Зайчик).  Спросим у него, почему он плачет? (Да). Зайка, почему ты плачешь?

- Ребята, он шел к Винни-Пуху на день рождения, нес шарик в подарок. Так торопился, что упал  и шарик лопнул. И просит ему помочь. Поможем зайке? (Да)

2. Основная часть занятия.

- Вы любите рисовать? (Да) А давайте мы нарисуем зайчику шарики. Каким был шарик у зайки? (Круглый, красный)

- А каких цветов бывают шарики? (Красные, желтые, синие, зелёные) Правильно ребята шарики у нас разноцветные.

Показ с объяснением.

- Я вам покажу, как мы будем рисовать наши шарики. Смотрите и слушайте внимательно.

- Я беру в руки кисточку, выше ее одежки. А теперь обмакну кисточку в краску. Красками нужно рисовать аккуратно. Беру краску и начинаю проводить округлую линию и соединяю один конец с другим. И легким движением закрашиваю слева на право. Раскрашивать нужно аккуратно, не заходя за линию.

- Получился шарик?

- Проходите и садитесь за столы.

Дети садятся за столы.

- Прежде чем начать рисовать мы разомнём пальчики, поиграем в игру «Шарик».

Пальчиковая гимнастика «ШАРИК».

Быстро шарик надуваем

Он становится большим

Вдруг шар лопнул,

Воздух вышел,

Стал он тонким и худым.

Самостоятельная работа.

- А теперь ребята подняли кисточки. Все вместе проводим в воздухе округлую линию.

- Соединяем один конец с другим, таким образом, чтобы у нас получился шарик.

- Молодцы!

- Кисточку держим тремя пальцами, правой рукой.

- А теперь обмакните кисточку в краску. Красками нужно рисовать аккуратно. Теперь давайте нарисуем округлые линии так, чтобы один конец соединялся с другим, начиная рисовать от «хвостика» шарика. Все нарисовали? А теперь легкими движениями руки закрашиваем шарики слева на право. Старайтесь не выходить за круг. Давайте постараемся, чтобы шарики у нас получились красивые, а зайка будет смотреть, как вы умеете красиво рисовать.

3. Итог занятия.

Готовые рисунки развешиваются на доску.

- Мне зайка сказал, какие у всех красивые шарики получились.  Молодцы! Он даже перестал плакать. Зайка говорит вам спасибо за помощь. И теперь он пойдёт на день рождения к Вини-Пуху с подарком. Зайчик принёс из леса лесные яблоки и хочет угостить вас. Хотите яблоки?

Зайчик прощается с ребятами.