Конспект НОД по речевому развитию для детей с тяжелыми нарушениями речи 5-7 лет
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Задачи:
Образовательные: Учить детей речевым действиям в соответствии с планом повествования, умению составлять рассказ по сюжетным картинкам, используя графические схемы и наглядные опоры.
Развивающие: Развивать речевую активность детей, память, мышление;
Коррекционные: Учить последовательно, содержательно рассказывать текст.
Воспитательные: Воспитывать интерес, эмоционально-ценностное отношение к природе.
Словарная работа: Закрепить понятия: «слова-предметы», «слова-действия», «слова-признаки», «предложение»; расширять словарь:
ранняя весна, солнце, сосулька, ручейки, проталины, подснежники, грачи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_nod_rannyaya_vesna.pdf | 1.81 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в подготовительной группе для детей с тяжелым нарушением речи ОНР по лексической теме: «Откуда хлеб пришел?»
Уточнение и закрепление представление детей о выращивании хлеба, развитии связной речи....
Конспект логопедической непосредственно образовательной деятельности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшей группы компенсирующей направленности «Путешествие предлогов»
Тема: «Путешествие предлогов».Цель – развитие лексико-грамматических категорий и обогащение словаря детей по темам «Дикие животные», «Птицы». Закрепить навыки практического употребления в речи п...
Конспект занятия по развитию речи в старшей речевой группе для детей с тяжелыми нарушениями речи “Наш город. Моя улица”.
Цель: Закрепление представлений о городе.Задачи: Расширение и закрепление представлений о родном городе и его достопримечательностях. Расширение и активизация словаря по теме “Наш город. Моя улица”. Р...
Консультация для педагогов " Развитие речевой активности у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством малых фольклорных форм"
Для успешного освоения программы обучения в школе у выпускника детского сада должны быть сформированы умения связанно высказывать свои мысли, строить диалог и составлять небольшой рассказ ...
Речевая карта для детей с тяжелыми нарушениями речи по ФГОС
Мониторинг речевого развития детейдошкольного возраста с нарушениями речи Разработка реабилитационных программ для детей с нарушениями речи требует точной диагностики. Представленный диагностичес...
«Роль сказки в формировании речевой активности у детей с тяжелыми нарушениями речи»
Учитывая ограниченные речевые возможности детей с ОНР и их психические особенности, в логопедической работе используют такие формы и методы обучения детей, которые целенаправленно будут стимулировать ...
Рекомендации психолога родителям "Подвижные игры, как средство активизации речевой функции у детей с тяжелым нарушением речи"
Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. По мере овладения ребенком двигательными навыками, у него развивается и координация движений. С другой стороны, формирование д...